大学应该怎么学，学什么。

这是读者问我的问题，其实我以前写过一些类似的文章，从校园到职场系列。不过懒得回顾了，重新回答一次，希望能对年轻人有所帮助。

1、确认自己的目标。

这个很重要，也很关键，我知道很多大学生从小都是听从父母指挥，一直到考大学，选专业，都没有自己的主意，上大学后，需要自己找到人生的目标和方向，并真正为自己的前途努力，而不是为了父母的梦想和期待，这点很重要。

确认目标后才能对学习的范畴，侧重点有所取舍。

想在哪个领域找工作，多做一些调研，看看需要什么技能，看看需要怎样的知识储备。

想申请研究生或者有学术追求，那么成绩确实很重要，需要绩点，排名，竞赛，甚至一些科研项目的参与等等。

要明确自己想要什么，不要浑浑噩噩的学习，有了目标才能制定合理的学习计划。

2、自学才是关键能力。

说句实话，大学很多课程，包括一些顶级大学，课程内容严重脱离现实，比如某些计算机类课程，基本上教材都是20年前的产物，老师的水平也不敢恭维，这种情况下，你就算大学考试拿了高分，到了职场，依然是菜鸟中的菜鸟。

所以你需要自己去寻找和接触真正有价值，有深度，有时效性的知识，很多在线课堂，有些英文原版的北美顶尖名校课程，其实是很值得学习的。还有一些比较前沿的技术课程，比如极客时间之前我推荐过一些，都和实战贴近。此外包括刷leetcode，现在可以通过chatgpt来辅助学习，这些需要自己去掌握。

不要指望学校教材和学校课堂内容可以给你足够的知识和能力，无论是面对职场，还是面对科研，都远远不够。

3、增加社交，学习培养和增强沟通能力。

记住一个前提，你是成年人了，你需要用成年人的方式和别人沟通，包括学者、教授，辅导员，包括师兄、师姐，也包括你可能面对的社会职场人士，以及其他同学等等。

一般而言，大城市学生相对起点会高一些，很多县城或小城市的孩子，考入名牌大学的那种，很多都是一直以来只知道读书考试，靠刷题冲出来的，对人际交往，社交话题几乎是没有任何概念和认知，在现在一些类似衡水模式下培养的学生，其实这点我认为是尤其糟糕的。

当然，以上我的认知也可能存在偏见。

但仍然希望加强社交能力，沟通能力。

力所能及的建立影响力，影响力是未来成长中重要的资源。

但建立影响力有两个误区要小心，很可能会带来非常负面的结果。

第一种，比如你在知乎，在校园社区里，经常吐槽企业招聘，企业实习的各种问题，经常出现诸如资本家，剥削这类的描绘。那么这种影响力越大，对你职场发展可以说是负面越明显的。

第二种，你经常写文章秀价值观，比如在中日关系，中美关系，俄乌战争中经常表态，如果你的表态是不成熟的，这在你后续职场中也是潜在的风险，特别是我所熟悉的行业里，因为你很可能和你未来上司的价值观相左。如果你又有极端化的表述，那就更容易让自己不知不觉中在职场遭遇到莫名阻力。

建立影响力，从技术分享，个人学习成长分享来说，都是很好的，哪怕有些问题幼稚一点，也不是很大的问题。

4、学习信息甄别能力。

善于搜索，善于求证信息。

这个很多年轻人被家庭和学校保护的很好，进入大学，刚开始接触社会，容易轻信一些信息，这种很多年轻人都犯过错误；但还有一种，因为安全保守的态度，思想屏障设置的太严密，又容易错失很多有价值的信息，盲目认为自己不理解不知道的事情就是骗人的，那么很多个人发展空间和商业机会就看不到了，这种也很常见。

所以我希望说的不是反诈那种，“凡是”什么都不信就对了。那种确实够安全，但不利于你的思维成长，你要建立自己的信息求证，甄别能力，以及合理的信息过滤能力，以及信息组合拼接的能力。

过于追求安全，过度屏蔽信息，我认为并不健康。

信息甄别能力会在不同人的人生中，产生巨大的价值差异。什么都信的自然是韭菜，什么都不信的也会不断错失良机，在二者之间的判断和选择，是需要终身去学习，去培养，去磨练。

科学常识、逻辑、搜索能力、信息比对能力，可能都是很需要的，这个话题今天就不展开了。

5、学会识别人的能力。

这个最难，甚至可以说大部分成年人也都达不到很好的标准。

什么是识别人的能力，谁真的有水平，谁是浮夸的，谁值得信任，谁的信用堪忧。谁可以长期合作，谁需要谨慎提防。

不要轻信所有人，但也不要拒绝所有人，轻信所有人，就是等着被人收割；拒绝所有人，真的人生贵人出现了你也茫然无知。

这和信息甄别能力相关，但又有所不同，需要多思考，多了解。

几个要点，

第一，言行一致性。

说的和做的，是不是保持一致。

人前人后是否一致，人前好兄弟，人后妈卖批，这种也挺多的。

在不同场合，不同人面前的表现是否一致。

这里旧文说过一些，有人不爱听，算了，不展开说了。

第二，履约能力。

答应的事情，是否能做到。

这个并不是百分百，但要有一定的合理性，比如答应别人周末出去玩，结果当天生病了，这也不能说就是人品不行，但是如果每次当天都找借口不是这个病就是那个事耽误了，这就要对履约能力进行质疑了。

第三，通过不同人进行交叉验证。

不同社交关系中不同人对他的评价和关系，特别是高信用人的评价。

其他还有一些，比如逻辑能力，共情能力，价值观，执行力，主动性等等，都是综合考察一个人的要点。

这也是需要终身打磨修炼的一项能力，苛求大学生在这方面有很强的判断能力是不现实的，但是从大学读书的开始，就需要有意识的去做出这样的训练，有意识地提升这方面的感知能力。