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王路在隐身写作班说明
王
王路在隐身//约 6 分钟
下面是写作班说明。报过我写作班的同学都看过。现在略加修订，放到网上，作为课程的补充介绍。写作班内容有两部分：授课、作业。课程材料大家可以选择各自空闲的时间听；作业不是必须写，想写就写。1、每月四次课。一般是每周六发材料到群里（如果当月有五个周六，则有一个不发）。材料内容包括语音和文字。如果报班主要是学习写作，最好对着文字材料听语音，能把要点记下来更好。也有人为了节省时间，在跑步或开⻋时单听语音，也没问题。看个人方便。2、每周语音材料总⻓度在2小时左右，文字材料在1.5万字左右，内容相同。文字材料是我挑选的文章和点评，包括部分学员文章，部分其他文章。3、很多同学希望自己的文章能作为课程材料被讲解，但课上讲不了那么多。而且初学者文章往往不够好，因此，只有极少数文章会被讲解。一般是写得足够好，或者足够典型的文章。其他文章，我会在邮件中给些反馈，但给不了非常细。不过，大的方向性的问题都会指出来。如果没有指出来，表示这篇文章还可以。有同学会因为我在邮件中的回复相比课堂上讲的文章太简略而失落，这固然因为我没有足够多的时间把邮件回复得很细，也因为，对绝大多数文章，知道它在大方向上存在的问题就差不多可以了，提太多细节反而会模糊重点。一般，每篇作业平均会回复三百字，都是我本人（王路）回复。作业是自由创作。自己选择题目和方向。对写作内容，我有几点基本建议（详下）。如果自己想不出题目，又想写，可以发邮件给我，尽量能说几个在考虑的方向，我帮你判断哪些值得写，哪些不太值得写。如果方向也想不出，我可以在邮件中提供给你半命题的题目。不过，给定话题很难写好，最好自己想题目。第一，多叙述、少议论，初学者尽量不要写议论文——基本会失败。第二，先从非虚构写起，不要上来就写小说——基本也会失败。即便虚构，最好能有比较充分的原型，虚构的比例不超过30%，这样比较好驾驭。第三，列提纲。提纲就是素材的关键词。注意，每个提纲是一个词（2到4个字），不是一句话。一般来说，一个词对应500字的内容（少则300字，多则1000字）。3000字的文章，平均5个关键词，10个字，就是提纲。正确的提纲意味着，你看着10个字，能说3000字。长衫、偷东西、茴、最后一面。——这就是提纲。10个字。分别对应内容的500字、600字、500字、800字（不需要太精确）。其中，“茴”也可以记作“茴（多乎哉）”，“最后一面”也可以记作“中秋后”。提纲的意义在于，任何时候你看到提纲，能讲出来的全文内容是一致的。如果不一致，表示提纲失败。如果你不看提纲，任何时候都能讲出一致的3000字内容，而且是讲的，不是背下来的，基本上说明这3000字是过关的。一般来说，提纲中每个字对应的正文字数越多，表示素材越有质量。所以，提纲是越短越好，不是越长越好。但提纲的长短，本质上取决于素材的质量和连贯性，不取决于你是否强行压缩。第四，写心得。建议每次文章后面，附上简短的心得，或者叫“手记”，记录下来文章从构思到成文、修改的过程。（不是我给出建议后才修改。在第一次提交之前，最好先修改几遍。自己修改不动了，再提交，有助于尽快发现自己的天花板。）作业请通过邮件提交。不要通过微信。如果微信发给我，我可能会忘记回复（你们写文章最好也不要让微信、电话打断思路，要保证起码有2小时不受干扰的连贯时间再动笔）。也可能只用语音简单回复。邮件标题格式如下：
张三-四月一-2600-7.5H“张三”，是提交者的署名，无论真名、网名、笔名、昵称，都可以，署名请和群昵称保持一致，以便我能对上号。“四月一”，是四月的第一篇文章。一般建议每周不要提交超过一篇，每月不要提交超过四篇。不过，一篇文章可以在我给出反馈后修改，并再次提交。第一篇的修改版还是“四月一”。如果是四月第二篇，就是“四月二”。“2600”，是字数。如果是修改版，有删除，有添加，计大致字数就可以。一般文档底部都有字数统计。简单的修改不用提交。如果修改时间不到半小时，我可能没有新的反馈。“7.5H”，是第一次提交前花费的时间，包括写作与修改时间（不包括构思、酝酿）。如果根据我的反馈再次提交，就将第二次修改时间附在后面，如：张三-四月一-2600-7.5H-5H，这表示又花了5小时修改，总计花了12.5小时。如果第三次修改，是：张三-四月一-2600-7.5H-5H-6H。一般情况下，5000字以下的文章，修改一两次也就差不多了。5000-10000字的文章，修改三次也就到位了。再修改也难以出效果了。如果提交修改超过一次，请把前一稿变成净稿，即“红色与删除线”只展示本次的变动内容（修改标记详下）。初学者一般不建议写3000字以上的文章。有经验的学员也不建议写超过10000字的文章。如果素材本身确实可以写得很⻓又很好，你也有能力驾驭或尝试，我会在邮件里跟你单独沟通。同一篇文章，第一次提交可以呈现净稿。第二次以后需要保留修改痕迹。我再次阅读时只看修改部分，不再看全文。如果不标记，我会记不清楚哪里改了。修改稿标注方法为：凡是增加和删除的字都标红，增加的字只标红即可，删除的字标红加删除线。如：他是什么时候走到我们前面的，完全没有注意。我们这一路够快了，一个行人也没碰到。而他的样子就像在洞窟里坐了许久，甚至像是一天没有离开过。他是什么时候走到我们前面的，我完全没有注意。我们这一路够快了，一个行人也没碰到。而他的样子就像在洞窟里坐了许久，甚至像是一天都没有离开过。交作业意味着，允许我拿你的作业在班里讨论并批评。有时候，你提交的作业（文章）中，会涉及个人或家庭私事，不希望被公开，这种情况下，请尽量不要提交。如果愿意提交，也不排斥公开，但想隐去个人名字，需要在邮件标题注上匿名和本名。如：匿名只是对其他学员匿名，不会对我匿名。这样的作业，我如果讲到，会把作者名隐去。实在不愿意公开，可以这样：课上如果讲到学员的文章，在90%的情况下不会提前通知作者。这是因为，如果备课时间充裕，碰到更合适的文章，我会随时替换之前考虑要讲的文章；如果已经备课录音，学员提出不希望文章被讲，我就要开天窗了。因此，如果不希望被讲，最好是不提交，一旦提交，必须在邮件标题注明“不公开”（仅正文提到是不够的，因为邮件多时，我可能会记错）。第一次交作业的同学，请在邮件中告知群昵称，以便我对上号。每次交作业，请用统一的署名，尽量不要更换署名和邮箱。1、群右上⻆点开可以选择“消息免打扰”，也可以看到群公告。可以按日期、链接、群成员等查找群聊天内容，这样更方便定位到重要内容。3、群内发言请尽量克制，不要刷屏，不要发与写作课无关的信息，尤其不要发广告。讨论作业或其他问题可以互相之间加好友、建小群。不过，请不要邀请我进入小群（否则我可能会被邀请进非常多的小群里）。4、请不要将课程相关内容（录音、文档、《写作班说明》及大群内容）转发到班级之外（家庭成员之间分享没有问题，但请提醒他们不要进行二次分享，不要在网络上公开传播）。