简单说件事

本书分册

本书目录

对应中学历史教材（·初中·高中）

王朝面孔

秦：帝国的统一和荣耀

七年级上 第9课 秦统一中国

高中必修上 第3课 秦统一多民族封建国家的建立

汉：大汉帝国的财政和国运

七年级上 第12课 汉武帝巩固大一统王朝

高中必修上 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

唐：中国历史的顶峰

七年级下 第3课 盛唐气象

高中必修上 第6课 从隋唐盛世到五代十国

宋：藩镇，杯酒释兵权

七年级下 第6课 北宋的政治

高中必修上 第9课 两宋的政治和军事

明：天子守国门的经济规律

七年级下 第14课 明朝的统治

高中必修上 第12课 从明朝建立到清军入关

党锢之祸：所谓民心，只是读书人的心

高中必修上 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

三国：贫穷、法治和汉奸

七年级上 第16课 三国鼎立

高中必修上 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

农民起义：王朝的特殊使命

七年级上 第13课 东汉的兴衰

鸦片战争：1840年家门口的野蛮人

八年级上 第1课 鸦片战争

高中必修上 第15课 两次鸦片战争

太平天国：世界进程中的一朵浪花

八年级上 第3课 太平天国运动

高中必修上 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧

义和团：被利用的爱国炮灰

八年级上 第７课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订

高中必修上 第17课 挽救民族危亡的斗争

历史变局

楚汉之争：鸿门宴的局中局

七年级上 第10课 秦末农民大起义

张骞：丝绸之路的开拓者

七年级上 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

高中选修3 第9课 古代的商路、贸易与文化交流

安史之乱：大唐盛世的一颗毒瘤

七年级下 第５课 安史之乱与唐朝衰亡

高中必修上 第6课 从隋唐盛世到五代十国

王安石变法：农业和金融的碰撞

七年级下 第6课 北宋的政治

高中必修上 第9课 两宋的政治和军事

蒙古帝国兴亡史：马背上的民族

七年级下 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立

1644年：千年国运的转折点

七年级下 第17课 明朝的灭亡

台湾：郑成功的执念

七年级下 第18课 统一多民族国家的巩固和发展

科举：门阀士族的调节器

七年级下 第1课 隋朝的统一与灭亡

高中必修上 第7课 隋唐制度的变化与创新

高中选修1 第5课 中国古代官员的选拔和管理

八旗：清朝兴亡的密码

七年级下 第17课 明朝的灭亡

帝王将相

秦始皇：为什么焚书坑儒

七年级上 第9课 秦统一中国

七年级上 第10课 秦末农民大起义

高中必修上 第3课 秦统一多民族封建国家的建立

刘邦：年少只知项羽勇，中年方懂刘邦难

七年级上 第11课 西汉建立和“文景之治”

高中必修上 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

刘备：你最该喝下的鸡汤

七年级上 第16课 三国鼎立

曹操：带着一身烟火乐在人间

七年级上 第16课 三国鼎立

司马懿：野心创造奇迹

七年级上 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁

隋炀帝：生而为人，请你善良

七年级下 第1课 隋朝的统一与灭亡

李世民：统一战线是个宝

七年级下 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

成吉思汗：蒙古人的图腾

七年级下 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立

高中必修上 第10课 辽夏金元的统治

韩信：六张脸谱，每一张都精妙绝伦

七年级上 第16课 三国鼎立

关羽：你站住，我要和你做朋友

七年级上 第16课 三国鼎立

岳飞：为什么必须死

七年级下 第8课 金与南宋的对峙

高中必修上 第9课 两宋的政治和军事

文天祥：“造反者”

七年级下 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立

曾国藩：若你觉得生活苦，不妨读读他

八年级上 第3课 太平天国运动

高中必修上 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧

左宗棠：“犟骡子”

八年级上 第4课 洋务运动和边疆危机

高中必修上 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧

李鸿章：卿本佳人，奈何做贼

八年级上 第4课 洋务运动和边疆危机

高中必修上 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧

文人奇女

屈原：不读懂屈原，不足以谈情怀

七年级上 第8课 百家争鸣

王羲之：一场聚会中诞生的《兰亭集序》

七年级上 第20课 魏晋南北朝的科技与文化

苏轼：忘记年龄后，我的人生开挂了

七年级下 第12课 宋元时期的都市和文化

范仲淹：《岳阳楼记》今犹在，不见当年范仲淹

七年级下 第6课 北宋的政治

武则天：唯一得到普遍承认的女皇帝

七年级下 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

李清照：千古第一才女

七年级下 第12课 宋元时期的都市和文化

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