漫游国美、富春江写生、特色手工课…与美院老师一同向美而行！都市快报爱写作的狮子联合中国美院出版社，带你开启不一样的艺术研学之旅

美学家蒋勋说：“一个人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平。因为审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维。”

给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力。这样的审美力，是美育浸润中很重要的内容，也是家长给予孩子最好的精神滋养。

这个夏天，都市快报爱写作的狮子联合中国美术学院出版社，推出“行走国美”夏令营。

孩子在老师的美育浸润下，深入探寻各大院系，感受艺术的多元与丰富；在富春江畔进行国画写生，描摹出这片山水的空灵与壮美；学习特色手工课程，完成彩色玻璃灯制作。

没有美的滋养的人生是单调的、干涸的人生。青少年的精神世界应该充满童话、歌谣和大自然，美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。

我们想给孩子这样的一份礼物——让每个孩子在行走国美丰富多彩的实践课程中，感受浓厚的美学艺术熏陶，培养独到的审美眼光，灵巧的动手能力，流动的美学思维，以及丰富的情感表达。

这些审美力，可以丰富学生的精神文化生活，能让孩子拥有超乎常人的幸福感受能力。

中国美术学院是很多喜欢画画的孩子们心中向往的地方，在这里，艺术不只是画画。

夏令营最后一天，孩子们将一起办艺术展，将三天的美育浸润，变成独属于孩子的审美提升，从认识美、体验美、感受美、欣赏美，发掘孩子创造美的能力。

这不是一次普通的夏令营，这将会是孩子们发挥创意，提升美感，创造创新的过程。

苏晓晗，中国美术学院出版社社委委员、办公室主任；中国美术学院团委青年研创中心主任；全国艺术专业学位研究生教指委在线示范建设课程课题组成员；河北美术学院、浙江艺术职业学院特聘副教授。

张静，硕士。研究方向：美育和艺术教育。中国美术学院团委研创中心主任助理；中国美院南山书屋阅读推广人、青少年美育研学导师，中国高等教育美育专业委员会会员。

周功钊，建筑师、写作者、中国美术学院设计学博士、建筑艺术系专业教师、巴别空间机构联合创办人。关注城市、建筑与园林的历史研究及其在当下的空间转译与实验建造。

还有更多精彩内容，一起来看详细的行程。

第一天，小艺术家们将集合在美院南山书屋，在这开始为期三天的奇妙旅程，同小伙伴一起领取特别嘉宾证，认识美育老师，举行开营仪式。

开营仪式结束后，小艺术家们跟着老师的脚步，集体探索中国美术学院象山校区各大院系，感受艺术的魅力与多样性。在这里，有机会近距离了解各个院系的独特特色和创意成果，在与同学们交流互动，获得更多创作灵感。

是灯更是艺术品！小艺术家们共同参与美院特色手工课程——彩色玻璃灯制作，亲手打造属于自己的彩色玻璃灯具。

老师告诉大家，彩色玻璃灯具轮廓设计灵感来源于大自然和几何学，观察灯具形状和轮廓，可以找到树木、花朵、蜻蜓等自然元素。在排版组装的环节中，呈现出完美的几何美学。

在设计之初，彩色玻璃灯因充满自然风格，强调技术与艺术的统一，成为当时推动新艺术运动的一股力量。

晚上，小艺术家们对最后一天的策展活动进行头脑风暴，可以尽情畅想最后的展览呈现，共同挑选一个展览主题进行深入。

一脉灵气的富春江，成就了天下佳山水。富阳的美名，也吸引了一代画圣黄公望在此结庐定居，画圣在富春江两岸的经年游走，更成就了《富春山居图》的问世。

黄公望是中国元代大画家，书法家，元四家之首。晚年在富春江畔隐居，并创作了惊世杰作《富春山居图》。

隐居的地方，在庙山坞的山坳里。这个地方被成片的竹林所包围，而且极其隐蔽。

老师带着小艺术家们亲临其境，仿佛亲眼见证《富春山居图》从书里跳到了一个绿意盎然的现实世界。走进这里，一切尘世间的杂念荡然无存，难怪那么多名士都渴望归隐。

富春江，本身就是一幅山水画。富春江绵延一百一十公里，这里江面开阔，碧波荡漾，山水相映成趣。

小艺术家们将在富春江周边开展写生活动，可以尽情运用手中的画笔，描绘出眼中诗画富春江。美院老师也会指导小艺术家们，更好的勾勒富春山水。

第二天晚上的策展讨论，小艺术家们将针对现有的手工制品和写生作品进行整理归纳，美院老师为大家梳理会展方向，共同讨论出一个完整展览的雏形。

植物叶拓画，也称为石膏拓印画，是一种利用石膏或软陶，来保存植物的一种创作方式。

此方式不仅可以完整保留植物清晰的脉络，且植物和石膏融为一体，也变成了一幅立体的装饰画。

将植物在最美的时候，完整保留下来，继续绽放着生命的多彩魅力。

时光会流逝，但这些美好的记忆将被永久封存，看似逝去了生命的植物，却可以永久绽放它的第二次生命。

最后将是最引人注目的环节——布展啦。小艺术家们将共同参与布展活动，展示他们在三天时间里创作的精彩作品。每件作品都是孩子们用心创作的成果，将在展览中闪耀出独特的光芒。

届时我们也将邀请各位家长进校，一起参观小艺术家们准备的展览。

小艺术家们将在分享会上依次介绍自己的作品内容及创作过程，分享他们的创作心得和收获。