这个地球他们来过，如今只剩骸骨

本书作者王章俊，为全国生物进化学学科首席科学传播专家，自然资源首席科学传播专家，中国地质学会古脊椎动物演化团队首席科学传播专家

★ 600余种古生物，1500余幅化石图片与复原图，呈现震撼史前世界原貌

书中精选了600余种古生物的1500余幅化石图片与复原图，还有众多现生动植物的精美图片，为读者呈现震撼动人的生命世界。

细节清晰可见的三叶虫化石，无法想象这是来自数亿年前的痕迹。

栩栩如生的粗壮原始祖鸟复原图，仿佛下一秒就要眨动一下眼睛，扑扇一下翅膀。（虽然严格地说，那是前肢而不是翅膀）

放在一起对比的寐龙复原图和化石（它的名字正源自这个安睡的姿态），时间的沧海桑田无须文字描述。

★ 中国科学院四位院士、中国地质学会联袂推荐，“溢美之词”谁看谁迷糊

国土资源部原总工程师、国务院参事张洪涛亲自为本书作序。舒德干、殷鸿福、陈骏、康乐四位中科院院士诚意推荐，中国地质学会推荐。

2024年全新修订，

究竟“新”在哪里？

在形式上，本书由原来的三本合并为一本，开本由大16开改为小16开，整体设计更加精致、悦目，更适合系统阅读和收藏。

在制作上，本书护封选用带有精细纹理的高阶映画高白蛋壳纹纸，内文选用高级纯质纸，手感柔和，印刷清晰，带来更好的视觉体验和阅读感受。

但最重要的还是内容的更新。增订版不仅在初版的基础上做了细致的修订，还增补了10万余字，主要增补之处如下：

一，依据宇宙科学、生命科学的新发现、新成果，对当今自然科学的“两暗一黑三起源”相关内容进行了增补完善。

二，依据近几年古生物学的新进展，增补了新的研究成果，彰显了我国古生物学家为科学做出的贡献。

三，针对当下大众关注的科普热点，进行了答疑解惑，便于读者对宇宙学和进化论进行更加深入的理解。

四，增加了中小学生颇感兴趣的内容，有助于学生读者将自然科学知识融会贯通，拓展科学视野，提高逻辑思维能力。

五，更加注重知识的系统性与连贯性，便于读者在脑中构建更加完整的生命演化脉络。

写在最后：

为什么我们要读科普？

很多人认为，读科普书，就是为了多学点知识，拓宽知识面，尤其对正在上学的孩子而言，说不定考试还能用上。

这当然是一个很实用的功能，但读科普的作用远不止于此。

举一个例子，如果问，生命是什么，你会怎么回答？

可能一千个人有一千个答案，比如：

生命是可爱的猫猫狗狗。

生命是春风里的一朵花，是夏日里的一棵树。

生命是河里的鱼，是天上的鸟。

生命是发出第一声啼哭的婴儿，是满脸皱纹、白发苍苍的老人。

但如果翻开《生命进化史（增订版）》，会看到另一个完全不同角度的回答：能够自我复制的就是生命。

非常冰冷的文字，但也令人豁然开朗。

这是科学的魅力之一。

科学让我们从不同的角度看待问题。有时，一个新的知识，会令我们看待世界的眼光发生意想不到的转折。

在近几年最为畅销的历史类书籍之一《人类简史》中，作者尤瓦尔·赫拉利这样写道：

看，多么奇妙，自然世界与灵魂世界就这样交汇，如同一根细细的丝线，一端连着太阳系和DNA，另一端却延伸到读者的精神宇宙之内，抵达了更加个人和隐秘的角落。

这就是我们鼓励读科普的原因。所有阅读，归根究底，都是为了解答我们内心的疑问。我们的想象、困惑、迷茫、好奇，都会在阅读中得到投射或回应。当沉浸于阅读中时，我们的内心是如此安宁和满足。

孔子曰：“朝闻道，夕可死矣。”获取新知，如同新生。尤其在快节奏的现代社会，我们更要为自己辟出一方角落，享受独属于自己的时刻。