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纯享胶囊来听老师讲讲那些奇葩的学生和家长（1/2）
纯
纯享胶囊//约 17 分钟
先介绍一下自己吧，我90后，高中班主任一枚。当老师好些年头了，自认做得还不错。因为我当年读书时候也不是那么循规蹈矩，所以对今天学生们的行为都挺理解，和他们相处得也都很好。但是之前遇到的这件事和这家人，真是无力吐槽，说出来给大家听听，也顺便问问同为老师的朋友们，遇到这样的状况该咋处理？事情不是发生在最近，细节和名字也有处理，毕竟孩子们都还未成年，求别人肉，希望大家理解。我一直觉得管理一个班挺不容易的，教学常规就不说了，学生的矛盾，心理，感情，样样都得参与。我常常心力交瘁啊......有天正在办公室，我正准备趴桌呢，学生跑进来告诉我说，班上女生在操场，要打架。我一听这还得了，惊动了领导还要不要混了，立马飞速冲到操场，两小姑娘龇牙咧嘴的，正对峙，没打起来，估计也打不起来。打架我可见多了，果断一声怒吼，把两个女生带回办公室了解情况。其实我一直觉得学生时代的冲动和暴躁都很正常，年轻嘛，什么都可以原谅，两个愣头小子，一言不合，拳头乱飞。只要没造成严重后果，调解过后都还是好学生，这次矛盾，我就把它想得更简单了，不就是女生吵嘴嘛。这两个女生，就用H和Q代替吧——H呢，是个文艺小青年，喜欢音乐，攒钱在网上买了把吉他，弹着弹着发现音不怎么准了，她是住校生，没机会出校门，正苦恼的时候，Q说她姐姐会调音，可以帮忙，于是H就把自己心爱的吉他拿给Q，让Q晚自习后拿回家，第二天再带来。结果这一拿就是好几天，Q说姐姐没回家调不了，H着急呀，催了好几次，学校不准带吉他，她都偷偷藏宿舍床底，所以也不敢告诉老师，三番五次催促之后，Q告诉她，吉他丢了。怎么丢的？Q说早上上学时候她来得早，教室还没人，把吉他放课桌上后她出去上厕所了，回来一看，不见了。H心疼啊，就让Q赔，Q不同意态度还挺横，说H随便你怎么样，两个人就杠起来了。教室当时没摄像头。说到这儿各位福尔摩斯你们怎么想？同行们又会怎么处理？首先，对两个孩子都进行批评，不管怎么说，打架不对，都检讨。第二，H本身就不该带吉他到学校，所以自己也有一定责任。第三，Q态度不对，东西已经丢了，应该积极想法解决。这俩小姑娘也说知道错了，后来H主动说自己也有错，想和Q一人承担一半，也就是Q赔她半把吉他钱。这话一出，Q表示同意。我又说这事儿得让家长知道，是你们自己回去说还是我打电话？两人说自己回去和家长沟通，不行再我出马。我说那行吧，我们先在班上找找，问问当天先到教室的同学有没有线索，说不定就找到了呢？找不到再说赔偿，好不好？看起来很简单一件事对吧？我也这么想，不就东西丢了闹闹矛盾嘛。但是接下来发生的事就有点出乎意料了。我先是班上问了一圈，没人看见过吉他，这倒正常，关键是我在调查的过程中，不断有学生悄悄来反应情况，都是对Q同学表示怀疑。吉他的主人H，是个农村姑娘，圆脸胖乎乎的，嗓门大，人活泼，用今天的话说二乎乎的，没啥心眼，平时挨批评基本就是些上课说话之类的小问题，人缘倒挺好，和班上同学整天嘻嘻哈哈，我有时候还觉得她太男子气；姐姐会调音的Q，个子小小，家庭条件不好，所以穿着打扮很普通，但是非常整洁。Q内向，不太说话，老是驼背含胸低着头，但她学习很认真，写一手好字。对这俩孩子吧，我之前真是觉得就是很普通正常的高中生。但是吉他时间发生后，班上同学来反应了好多我不知道的情况。之前说过我和学生之间算是无话不谈的，所以他们有时也挺八卦，谁和谁谈恋爱啦，谁和谁闹矛盾啦，基本我都能第一时间知道。这次学生们告诉我的情况其实就几个：第一，Q从初中就有小偷小摸的毛病，第二，这次吉他丢了事有蹊跷。相信大家在读书时候都遇到过这样的事情吧！对于老师来说班上的偷盗事件真是极不好处理，一不小心冤枉错判，对学生的伤害是一辈子的。我觉得至今也没找到一个好办法来针对班上丢东西这样的事。这次打Q小报告的基本都是她的初中同学（Q初中就在本校读的），对于自己说的话，他们也是道听途说，没有真凭实据，随意我并不相信。Q平时表现很好，人有点自卑，因为这个受欺负也说不定，因此我严厉批评了八卦小孩们，并告诉他们这些话出了办公室再不能说，东西丢了就丢了。事情到这里好像是告一段落，实际我也没想到，真正出人意料的转折在后面！！！事情发生几天后的早上，我正在办公室改作业，Q的父母来了。说实话我对家长一直都特别注意态度，学生犯错你说你一 老师骂人家长也没道理是不，更重要的是家长们都比我年长好多，第一次开家长会时候我站上讲台都紧张，差点开口说叔叔阿姨好……说回来，Q的父母都瘦瘦小小，穿着打扮上看得出家庭条件不太好。Q的爸爸很精明的样子，一进来就和我一阵寒暄，说话很得体，甚至有点文绉绉的。他一来就表明态度，大致是这么说的：Q拿吉他回家的事他是不知情的，他不允许女儿做学习以外的事，所以得知以后揍了她一顿。说到这儿我已经挺吃惊了，高中生了，还是女孩儿，这种教育方式真是极端要不得。然后Q的爸爸说吉他丢了他们一定积极赔，要我找H来了解一下情况。H进了办公室，有点害怕，毕竟之前她和Q还想打一架，这个时候Q爸真是慈祥和蔼，他是这么对H说的，原话，我记忆太深刻：H啊，叔叔今天第一次认识你，知道你和Q是好朋友，之前的事叔叔也不怪你，吉他丢了呢叔叔和你道歉，现在事情发生了，你和Q都不要多想，你们最主要的任务还是学习嘛！至于吉他呢，你拿发票来，叔叔把钱给你，给一半行，全部我们赔也可以！叔叔是Q的爸爸，也就和你自己的爸爸一样嘛！我都感动了好嘛！多么通情达理的家长！H都快哭了，说了谢谢叔叔就回教室了。直到这个时候我都没意识到，从头到尾我们都没谈过吉他的价钱！这也是后来事件发酵的关键所在！第二天发票开来了，刚好一千块。我不懂乐器，但一千块应该是一把普通吉他的正常价格吧！我完全没多想，给Q爸打电话了，一人一半五百块嘛，说得好好的还能有什么改变。电话倒是打得挺顺畅，挂了才半小时，Q爸Q妈冲到学校，真的是冲，他们进办公室那个架势和前一天完全不同，表情都扭曲了。Q爸一来就要求看发票，看了好半天。然后他非常郑重的告诉我说，发票是假的！我也惊呆了好嘛！赶快结果来翻来覆去看了几遍，没看出哪里不对。但Q爸斩钉截铁的说，假的！我小心翼翼的问他，是哪里有问题？我看公章什么的都很齐全啊？说实话这时候的我真是没跟上Q爸的节奏，完全不知道他是什么意思，他也不告诉我发票哪里假，就翻来覆去一句话，假的！说了好多遍，越说越愤怒，然后桌子一拍大喊大叫的说，这个H明明就是想骗我家的钱！什么破吉他要1000，我还不知道，最多一两百块不得了！他说到这儿我总算听明白了，也听生气了，是真生气，我的学生自己还是了解的，毕竟还是未成年人，没有这么多心思，假发票什么的我估计H这点心眼连想都想不到，Q爸的揣测太恶毒了。但是我知道Q家条件不好，估计500块他接受不了。他大喊大叫的时候是下课时间，学生们开始在办公室外面围观，窃窃私语。我一看不行啊，再闹下去Q在班上就不要做人了，都被他爸毁了。于是我果断把Q爸打断，告诉他事情我会再调查，请他冷静，别给孩子造成不良影响，好说歹说，他才骂骂咧咧的走了。因为围观学生很多，这件事在班上没瞒住。虽然我也努力消除了影响，但是Q更没有朋友了，其实这个时候我对她真是很同情，太可怜了。一个小女孩，本来就被同学误会，现在被父母闹得更抬不起头，我找她谈话，她一直表现得懂事又坚强，看着真是心疼。这件事后H爸爸给我打电话，说吉他带到学校本来就不对，丢了也怪H自己，不要赔了，反正是她自己攒零花钱买的，算她活该。我想着那也没其它办法了呀，就这么不了了之吧，时间久了影响淡了，Q也能恢复正常的。但是！各位福尔摩斯们！我深深怨恨学校没有在教室里装监控啊！你们能想像么？第二天，吉他回来了！就大剌剌摆在讲台上！我都震惊了，这闹的哪出？吉他回来了，但是基本废了，所有弦都被剪断了，固定琴弦的那个东西叫啥，全掰断了，琴身上全是利器划烂的印子，基本废了。班上学生讨论得热火朝天，舆论矛头基本指向Q，真是挡都挡不住。其实这个时候我也有怀疑，这个事情这么就这么蹊跷？是谁干的？拿走了又拿回来，拿回来为什么又要破坏？说没有怀疑Q是假的，但是我是老师，就算有证据这种事都要悄悄处理，更何况大家都是猜测，所以只能在班上强调不准乱猜。这个时候我那还能控制住这帮学生的脑袋，连我自己都说不出个所以然来，一上午都在猜猜猜，累都累死了。吉他是一早回来的，Q爸妈下午气势汹汹的杀到学校来了。记得Q妈吗，之前来两次几乎没说话，这次是骂着脏话进来的，两口子凶神恶煞，破口大骂。我就呵呵了，之前说叔叔就是你爸爸的也是你吧，现在大骂的说H这个xxx，不要脸，一把吉他要骗钱，眼看骗不到了，只好把吉他拿出来了，我没说错吧，之前发票就是假的！H太不要脸，巴拉吧啦。我这个时候已经很生气了，但还是耐着性子给他解释，H不会这么做，要是吉他是她自己藏起来的，再拿出来为什么要全部弄坏？话说我越是解释，Q爸妈越是激动，骂得越难听，只差没往H父母祖宗上招呼了。我心里面的火是越燃越高啊，使劲忍着。可能是看我面善吧，Q爸气焰嚣张到了极点，突然指着我大喊道：你把那个H叫来，我要和她当面对质！我当时就怒了好吗，Q爸凶恶无比恐怕是连我都敢打，叫H来还不把人家小姑娘给吃了。于是我说，这不可能，有问题我来处理，你冷静一下。我这时候已经不想再和他解释，反正他一直乱骂也不会听，而且我语气脸色什么的也没那么好了，在爆发边缘了。Q爸看我没有要去叫H来的意思，自己就冲到教室去了。妈的太过分了，刚好那节课学生们被带到实验室去了，教室里空着，要不他能在课堂上闹出戏来。这个时候追出办公室的我已经气疯了，对着Q爸妈大叫一声，你们给我出去！这一声出来他两人明显愣了一下，估计没想到老师发火了吧，我凶起来也很恐怖的，不过对这两人到底作用不大，他们晃了一下神，开始骂我了。大意就是老师包庇H啦，不配为师啦等等等等。我也懒得和他们理论，继续断喝一声：滚出去！要不我要叫保安了！这个时候办公室同事也非常生气，指责他们两个不该到教室大吵大闹，Q爸见寡不敌众，恶狠狠的对我说，好！你等着！我去找校长！然后就气势汹汹的走了。我在办公室气得发抖，一边还庆幸学生们上实验课去了，要是他当众给H一个耳光或是破口大骂，H和Q在班上都别活了。至于他要去找校长，当老子吃素长大的是吧，二十几年没怕过，更何况我坚信自己没做错。果然没过一会儿校长召见我了。两奇葩在校长办公室等着呢。我去的时候Q爸坐在沙发上，抱着膀子昂着头，斜着眼睛看着我，黑眼珠都快找不到了。我心想你又要吵架是吧，来啊，刚刚想着有学生在影响不好，这会儿你试试！没想到Q爸一开口，我日啊，又变成叔叔就是你爸爸的口气了！他说校长，什么叫做为人师表，要公平公正是不是，我们家女儿一直就很喜欢班主任，我们也很信任老师，这次的事情，我们是说能不能请老师xxxx，结果老师就xxx，我们也知道自己麻烦老师了，但我家女儿回家就哭，说同学说她偷东西了xxxx我当时心里这个怒啊！一万个操啊！你要是好好说话至于我叫你滚嘛！我叫你滚是我不对，但是你现在这番说辞也太不是人了吧！我一直想着怎么保护Q，你两口子老是捣乱你还有道理了！我准备反击了，总不能任由你两口子胡来吧！我坐直身子清清嗓子，正准备开口，突然发现！校长正在对我使眼色！同志们你们能想象吗，我们五十多岁的校长，坐在大办公桌后面，乘奇葩不注意，挤眉弄眼的示意我不要说话！我瞬间蒙了，想好的话全忘了，只差没做出一个啊？的表情了。Q爸又开始bb，他说啥我也听不见，满脑子就一句话，这是啥情况？过了半小时，校长揉着脑袋打断了Q爸文绉绉的自言自语（Q妈这时候又低眉顺眼了），大致说了这么几句，你说的我听了，我看这事就是误会。老师处理没什么问题，现在事态也没扩大话，为了不影响孩子，就把这事儿过去了！Q爸还想说什么，校长马上又说，你家情况我们挺了解的，以后会各方面多照顾的，等等等等。Q爸这才一脸不情愿的走了。等他们出了门，我还没反应过来，就完了？咋不让我说话？校长说小x啊，这个家长我们打过很多次交道了，对他比较了解，不让你说其实是为你好，这件事我知道你没做错，也别生气，行了，上课去吧！出了办公室我越想越奇怪，不知不觉走到初中部楼下了，干脆一不做二不休，找Q的初中班主任了解一下情况。Q的初中班主任是学校德高望重的老教师，一听说我的遭遇，先就幸灾乐祸的笑起来，她说你摊上这个告状专业户啦？哈哈哈哈哈恭喜你啊哈哈哈哈哈……我说你这个阿姨也太不厚道了，快说！于是她就给我讲了讲这家人奇葩的过去。这个Q呢初中也是羞羞怯怯的样子，在班上人缘一直不太好。但是老师觉得她很听话，所以一直很喜欢她。但是！有一天！莫名其妙的，班主任被叫到校长办公室了，原因是什么呢！班上每个同学要交20块钱班费，被Q爸告了，告倒哪儿你们猜，是———教育局！说 老师乱收费。我听到这儿震撼无比，班上每学期收20块钱干嘛呢，凑钱买桶装水喝，一个人二十，一学期就基本够了，谁想到这会被告？！！但是Q爸就这么干了，后来那一学期就没敢收钱，学生们自己买瓶装水喝。我就呵呵了，一天一瓶，一学期下来得多少？这老师又告诉我说，Q爸告上瘾了的，小学班主任也告过，你只是被告校长，你该偷笑啊！我无语，是不是该感谢他不杀之恩呐！临走我又问这老师，初中时候Q有小偷小摸习惯吗？老师说总是有同学反映，但从没证据，她也从来没有因此责骂或是询问过Q。吉他到底谁拿的，臣妾不知道啊！这件事最终就是个无头悬案，我也好想知道。我事后觉得憋屈，想去查校园监控，但是什么也看不到，现在的教室里面倒是都安了监控，可当年真是一点线索也没有。说到监控我想起一个好玩儿的事。有一天学校通知所有班主任到监控室认人。有三个男生，跑空教室里吸烟去了，吸着吸着发现墙上有监控，这三个小孩一想怎么办呢？四处看看，在地上捡了一张作业纸把摄像头给盖上了。监控室老师笑得要是，通知班主任去辨认，看看是哪个班的傻蛋。我去的路上一直在想，千万别是我班的啊，丢人死了。录像里边三小孩认认真真在地上找纸，然后一大脸凑近把监控给遮了，那特写，真是要多清楚有多清楚。最后三个学生的班主任都气笑了。话说吉他时间就这么不了了之了，只剩下无限的猜测和我的内伤，Q父母大闹办公室的事情我显然不能让学生知道，只能自己消化。但是这个时候的我对Q还是非常同情的，她一人个在学校孤孤单单的，虽然我也努力消除影响，但是其它同学和她真是一点不亲密，再想想她回家面对那样的父母，我觉得她好可怜。Q在班上一直也很听话，学习劳动该完成的都完成得很好，所以尽管对她父母很恼火，我对Q是和其他人一视同仁的，高三时的贫困助学金也优先考虑了她。原本以为就这么顺顺当当送他们到毕业，没想到安静了一学期，高三下期，班上又出事了。这次的事大家应该能猜到，又是丢东西。这次的主角还是Q，你说怎么这么巧。丢东西的小女生，叫她小伶吧，因为她伶牙俐齿的。小伶是城市女孩儿，很活泼的那种，属于同学里面脑筋比较活络的那种，小大人的感觉。小伶新买了一个学习词典，刚带到用了几天。星期五最后一节是体育课，小伶和好朋友上课去了，刚走到楼下，想起词典没拿，立马就折回去了。那个星期是因为放个什么假星期六不补课，所以他们都是收拾好书包，准备下课就回家。小伶上楼的时候教室里已经没人了，就只看见Q刚刚从里边出来，小伶说她也没多想，进去一找，词典不见了。小伶马上出门问Q，看见词典没有，Q说没有啊，问她还有哪些同学刚刚在教室，Q也说没有，小伶就非常郁闷了。当时我们是在一栋独立的高三小楼二楼，上下楼只有一个通道，从楼下跑上去也要不了两分钟，就这么两分钟的时间就不见了词典，小伶把她所有的怀疑都放在Q身上了。因为放假，这个事情我星期一才知道，当时小伶和陪她来的好朋友叽叽喳喳的给我讲了事情经过，然后斩钉截铁的说，就是Q干的！我当时就批评她了，没证没据的不能乱说，大家都是同学，事情不清楚之前不能冤枉他人。好说歹说，小伶同意不自己行动了，等我好好调查。出办公室之前她问我，老师我可以报警吗？我大惊，说不行，报警肯定会让大家更误会Q，她又问老师我可以趁Q不在搜她的包吗？我说那更不行那是犯罪。小伶郁闷地走了，走了又退回来，欲言又止的对我说，老师其实我星期五就报过警了，警察说等你先调查，你不行就他们来！同志们的留言我都看啦，看来大家都遇到过学生时代的偷盗事件。我也遇到过，但是学生对待这样的事情，孤立别人也好，见人就叫小偷甚至揍一顿也好，都是可以相对恣意而为的，老师就不行啊！所以我在Q事件当中的感受就是两个字，憋屈！小偷我也没抓到，赃物我也没追回，还把自己搞得焦头烂额。事情发生后我还百度过遇到偷盗如何处理，但是网上那些什么老师已经知道是谁啦，希望他自己自首啊之类的办法，真的不适用于高中生，他们完全懂你是想要干嘛。所以我发帖的目的也是想问问各位同志们，特别是同行们，到底有没有什么万全之策解决这类问题。当然我遇到的是极品，希望各位不要遇到这样的奇葩。其实高中生活真的很枯燥，停个电都能让他们好开心，这也就是年轻才有的感受吧！我当老师也好多年了，凭心而论干得很愉快，学生很单纯，相对来说校园这个环境也很单纯，我是个简单人，不会绕弯弯。学生这个群体说白了就是孩子，你对他好他一定懂的。我隔壁班班主任发起火来超级恐怖，他在隔壁教室拍桌子能把我们班学生吓得鸦雀无声，但是他们班学生不记恨，还是x叔x叔的亲热，就是因为他是挖心掏肺的对学生好。前几年我们学校初中部破格收了一个智力有问题的小男孩，就是让他跟着班上同学一起学，带着走。他们班英语老师对他特别好，就把他当个小孩子照顾。这个小男孩就特别喜欢英语老师，下课就在办公室门口看着英语老师笑，大家都觉得他很好玩儿。有一天同事和英语老师开玩笑，说我打你啊你信不信！英语老师说来啊怕你啊！话音还没落，只听嗷的一声，小男孩冲进来就把同事给推倒了地上。学生心理和这孩子都一样，你对他好，他一定会维护你。这个H吧东西丢了是很可怜，但是当时她旁边朋友一堆，都是帮着她吐槽Q的，之前不是说她们要打架嘛，H是带着一群朋友包围了Q。再加上我真没怀疑这事情是Q干的，我觉得她可能就是个无心之失。最重要的一点，你懂的，我当时就是个sb有筒子们回复说怎么会觉得Q可怜。那个时候她看起来真的很弱小，而同学们都在说她偷东西，她一句辩解都没有。再说到偷东西这个事情的处理，我真心觉得好难。我不能翻学生书包，不能因为学生们的怀疑就把哪个孩子叫来，我的语言更不能表现出对哪一个孩子的怀疑。就算我知道是谁干的了我还得悄悄处理，妈蛋真的很不好办啊！我只有在班上问问问，偏偏问不出个屁来。不过我也曾经成功找到过一部手机，是查通话记录发现手机丢了之后打过电话，打过去问问，那边也是学生，说是xx打给他的。一查发现xx是重点班的一个男生，悄悄通过他班主任拿回来了，给他留足了面子。他们一家过得很苦的，Q就只有两件衣服换着穿，这也是我同情她的原因之一。他家房子就在路边，类似一个窝棚，父母也不工作，不知道怎么吃饭，我就觉得她过这样的生活真不容易。但是一说话就给人一种我已经过得不好了你凭什么不顺着我的感觉。在Q的事情上我太心软太优柔寡断，所以才让她得寸进尺，毕业也没受到应有的惩罚，这是个教训。但如果类似的偷盗事件再发生，可能我还是做不到铁血强硬，顾忌的东西太多了。我一直提醒自己注意言行，因为在这么几年的工作中我发现老师的话对一个学生影响真的太大了，有时候不经意的一句都有可能对他们造成一辈子的阴影，所以很多时候必须三思而后开口。说要治Q，真的方法太多了，当年他们毕业档案必须要我做评语，我只用加几句话在里面绝逼让她一辈子脱不了小偷的名号，现在要是我有心整她也可以随意散播下她的事迹。但是我不愿意和她计较了，她们一家的所作所为虽然糟心但是没有对我造成什么伤害，倒是让我长了见识吃了教训，也算是成长吧。好啦咱们翻篇儿吧，当然也欢迎大家继续提建议哈。接下来我准备开扒个男生的故事。