现在小学生都这么强吗？我去演讲，差点被当场掀桌！
毕导约 4 分钟朋友们，你们带过孩子吗？你们带过上小学的孩子吗？你们一次性带过几百个上小学的孩子吗？上周我就带了一次，去给小学做了一次科普讲座！
回来之后我不禁感慨，能从活力无限的小朋友包围中活着走出来真不容易啊！今天就给大家讲讲事情的经过！
1、事情的起因
去年3月我刚搬到杭州时，就收到了杭州市崇文实验学校的邀请，他们学校正在办科技节，问我能不能去给小学生做个科普演讲。
那时我刚来杭州，尚未站稳脚跟，办公室一团乱麻。再加上我以前只知道怎么给大学生做讲座，还从没有给小学生讲过，也不能真讲小学二年级的知识。所以去年就没参加。
没想到！今年校长还记得这事，又问了我一次！我决定走出舒适圈，挑战一把给小学生讲科普！
小学生么，最喜欢看做实验了。我精心挑选了6个道具简单、现象巨大、安全无害的实验，率先在公司表演了一遍。
我司二三十岁的毕业大学生们都看得津津有味，于是信心大涨。
当天我就带着一堆实验道具前往学校，开始人生第一次给小学生演讲。
2、抵达现场，开始演讲
演讲当天，报告厅里坐满了几百位小学生。大家整齐地穿着黄色的校服，非常热情！每个小同学都很有活力，我一上台感觉像看到了满屏的小黄人，好萌！
我才发现原来小学生们也看我的视频啊！我真有小学生粉丝啊！因为实验涉及到了互动体验，我怕同学们比较拘束，不敢举手上台，演讲前专门叮嘱大家积极举手。
事实证明是我多虑了！小学生们简直太热情了！
演讲的1个小时中，我给大家表演了6个实验，比如当用吹风机吹乒乓球和气球时，会有什么现象？为什么可以倾斜？乒乓球受到了哪些力？
过程中，同学们时不时就会爆发出笑声和掌声，非常给面子。当我邀请同学上台互动实验时，感觉全场同学都举手了！
甚至，就算我没提问，同学们也很积极地一直在举手...不知道他们想说什么…
在互动提问环节，小学生们也都很敢想敢说！比如吹风机吹乒乓球的实验中，我引导大家思考乒乓球受到了哪些力，同学们的回答五花八门五光十色五彩缤纷的。
如果不是同学们，我这辈子可能只在理发店才能想到拖力（Tony）这个词汇。
我也收获了一点演讲经验。对小学生来说，大家主要喜欢看实验现象，但一讲到学术词汇比如“材料的磁导率”，大家可能就眼神迷茫了。对此，我司的大学生们表示：
同时我也发现，作为老师站在台上，你真的能看清底下每个同学的动向，大家在干啥真的看得清清楚楚！我发现有时候我提出一个问题，同学们想到啥会非常激动地跟旁边人讨论，仿佛古希腊时期柏拉图和苏格拉里。果然萌新才是科学的未来啊！
3、结束签名
