上千名中国科研人员参与，科研诚信培训全球调研结果“出炉”
施普林格自然集团约 5 分钟施普林格·自然（Springer Nature）近期发布了英文白皮书《调查世界各地科研诚信培训的供给情况》，揭示了世界各地在科研诚信培训方面的显著差异，这包括了获取培训的机会、时间安排、方法和理解等。
▲白皮书封面
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该研究由《自然》总编辑Magdalena Skipper（玛格达莱娜·斯基珀）博士发布，旨在呼吁提供更有针对性、易于获得、在机构主导下的支持，以服务于所有职业发展阶段的科研人员。
对中国、日本、印度、澳大利亚、英国、美国和巴西的调查结果进行分析后发现，虽然大多数科研人员对强制性的诚信培训表示大力支持，但对这类培训的获取机会并不均衡，并且很少有参与者被要求证明自己对培训材料的理解。
诚信是可靠研究的基石，并且国际上对于有必要改善科研诚信存在强烈共识。尽管如此，正如2019年在澳大利亚举行的一场《自然》研讨会所强调的，在这一重要领域，人们对科研人员的理解程度或对提供给他们的培训知之甚少。此次主要与各国领先的研究机构，包括国家科学院和资助机构等协力开展的全国性调查，旨在填补这一空白，研究科研诚信和良好科研实践是如何被教授的、所覆盖的话题，以及当前的培训如何与科研人员的期望和职责相一致。主要调查结果如下：
培训的获取机会差别巨大： 中国（79%）和日本（73%）的科研人员表示获取培训的机会最多，并涉及各个职业层级；其次是澳大利亚（68%）、美国（56%）、印度（53%）、英国（51%）和巴西（27%）。然而，这并不一定关联到诚信效果 —— 培训获取机会最少的国家，例如英国和巴西，其撤稿数量也最少。
在所有国家中，84-94%的科研人员支持在其职业生涯的某个阶段进行强制性的科研诚信培训。64%已接受过培训的中国受访者表示，其接受的培训是强制性的，这与印度的比例相同，但低于日本（95%）和美国（78%）。
▲科研诚信培训是必选，还是可选？各国情况一览。
在所有开展调查的国家中，科研人员都很少（7-29%）会被要求通过强制性的合格测试来证明其理解程度；培训评估往往依赖于培训讨论或小组作业中简单的自我认识测验。
培训通常面向研究生和职业生涯早期的科研人员，但在中国和日本，覆盖范围更广，都分别包括了非学术人员和管理人员，这可能显示了机构的承诺。
培训的完成方式因地区而异：大多数地区采用了兼有线上和线下培训的方式。日本主要靠纯线上方式，印度则比其他国家更倾向于线下方式。
各国科研人员都认为，提供更多有关作者署名的指导将令其受益。在许多国家，尤其是澳大利亚、美国、英国和巴西，其科研人员表示希望获得更多有关科研数据管理和共享方面的培训。然而，中国、日本和印度的受访者对此类培训的热情并不显著。中国和印度的受访者表示，如能提供更多有关实验设计基础知识的培训，他们将因此而受益。
Skipper博士就白皮书发表评论说： “尽管人们的科研诚信意识在不断提高，但我们的分析显示，在为支持科研人员而提供的培训方面仍然存在显著差异。因此迫切需要有一个全球一致、易于获得且严谨的科研诚信核心课程，并辅之以定制课程，以满足个人和科研群体特定和直接的需要。机构的领导层应倡导此类培训的价值 —— 它绝不应成为一种例行公事；令人担忧的是，许多受访者表示担心它常常只被当作一种打勾练习。”
白皮书建议，混合培训的方式对科研人员最有益，前提是它能在线上完成的核心课程的一致性方面，与线下针对科研实践的直接需求而量身定制的实践技能培训之间，达成适当平衡。施普林格·自然在澳大利亚完成首个调查后，为所有科研人员开发了一门有关科研诚信基本原则的免费入门在线课程。此后还不断扩大免费科研诚信相关资源的范围，以支持全球各地的科研人员遵循最佳实践。
施普林格·自然科研环境联盟总监暨白皮书作者Ed Gerstner（印格致）博士补充说：
培训发挥着至关重要的作用，但并非所有科研挑战都能单靠培训来解决。有些需求，比如与复杂的数据管理有关的需求，可能更适合在机构层面，通过专家的直接支持而非传统的培训模式来满足。我们很高兴能将诚信、培训、数据管理等方面的专业知识投入到与研究机构、科研资助机构、学会等的合作工作中去，以更好理解科研界不断变化的需求，并助长诚信文化。”
这些调查提供了据以理解和评估未来活动的基准，也为如何在全球范围开展诚信培训带来有益见解。施普林格·自然下一阶段的工作是至少在一个非洲国家开展调查，以进一步扩展基准数据，增加对全球差异的了解，以及与开展调查的所有国家的利益相关者合作，进一步研究这些调查结果。
背景说明：
白皮书由《自然》总编辑Magdalena Skipper博士在5月29日SIRON(新加坡机构科研诚信办公室网络)2025科研诚信大会发表主旨演讲时对外发布的。
具体方法
2019年，《自然》主办了一场汇聚了澳大利亚科研界利益相关者的会议，探讨科研诚信及良好科研实践。会议发现，对于科研诚信的理解情况或提供的相关培训，人们缺乏了解和相关数据。这促使施普林格·自然发起一系列面向全球不同地区科研人员的全国性调查，以确定每个受访国家科研界对科研诚信的理解程度及相关培训情况。
调查面向整个科研和高等教育界的利益相关者，包括学生、各级科研人员、非学术人员和机构管理人员。在每个国家进行的调查均与该国国家科学院或科研资助机构合作进行，共收到7,871份回复。各国参与者明细如下：
澳大利亚 —993人
美国 —1962人
英国 —1078人
印度 — 659人
日本 —1,190人
中国 — 1,008人
巴西 — 981人
该调查的实施得到多家机构及许多个人的支持：澳大利亚科学院（AAS）、印度国家科学院、印度科学与工业研究理事会（CSIR）-国家物理实验室、印度国家青年科学院（INYAS）、日本科学促进会（JAAS）、中国科学院（CAS）国家科学图书馆、巴西国家科学技术发展委员会（CNPq）。
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