饶议科学

找到兴趣和方向|研究生与学术起步

【学术兴趣和研究方向,是科学人生的关键。人人必须自己找到,无人可以替代。

在研究生第一年定向了“基因与神经系统”,稍微延伸到“基因与生物学功能和人类健康”,成为稳定而值得一生学习和努力的目标,矢志不渝】

1983年9月8日到上海第一医学院读研究生,我和鲁白曾组织同学讨论科学前沿。鲁白讲学习记忆的机理研究,特别是Eric Kandel的海兔工作。

1984年与同学分享世界上刚刚出现的分子神经生物学:分子生物学方法研究神经生物学问题。

笔记的标题是“杂交:成功与希望”。

“杂交”有双重意思,一方面是分子生物学与神经生物学的交叉,一方面是DNA互补的技术层面。

在1984年意识到分子生物学对神经生物学的重要性、并自学分子生物学,对我一生的学术,都至关重要,那个学术笔记指定了一生的学术兴趣及主要研究方向:

基因与神经系统...基因与生物学功能和人类健康。

有了这一基础才会去旧金山加州大学。1985年到旧金山加州大学(UCSF),那是分子生物学的圣地。身在生理系的神经生物学计划,开了生物化学系的“分子生物学”(BioReg)、遗传学、细胞生物学课程,旁听了生物化学系的人类遗传学和结构生物学、微生物学系的病毒学等课程,听了生物化学系的大部分学术报告、细胞生物学的大部分学术报告,资格考试和研究生委员会都请了生物化学系的老师参加,在分子生物学和遗传学打下基础。用分子生物学和遗传学研究果蝇中控制神经发育的基因。

因为同样的指针,博士后才会去哈佛校本部的生物化学与分子生物学系做的博士后,用分子生物学研究两栖类动物神经诱导的分子机理。

1994年开始独立领导实验室,在美国期间全部课题都是基因与神经系统发育或功能,偶尔合作涉及神经系统肿瘤。2007年回国后延展到基因与生物学功能、近年扩展到基因与人类疾病和健康。

分子生物学和遗传学用于神经生物学而生物学功能,成为终生研究方向。

附:1984年笔记 

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因为很多老师的努力,读学术文献的传统,在北大生命科学学科的学生已经牢固建立:时代不同了:学术兴趣能否传承