向上成长，你需要一个“好师傅”
长郡月亮岛学校约 4 分钟一枝独秀不是春，
百花齐放春满园。
我校2025年师傅引领课展示活动，
历时两周，顺利落下帷幕。
师傅用深厚的教学积淀，
带来了一堂堂优质示范课，
让我们一起去看看吧！
图 | 李玲《我的战友邱少云》
李玲老师生动再现邱少云烈士在烈火中坚守纪律的情境，通过深情朗读将抽象的革命精神转化为可感知的情感体验，设计百字文写作环节，形成了完整的"输入—内化—输出"学习闭环，让学生实现了认知与情感的同频共振，使英雄精神内化于心。
图 | 周辉《自然数的产生与发展》
周辉老师以时间为轴，从数的起源到现代数字文明的发展，带领学生解析各时代计数方式，了解数的产生与发展脉络。
图 | 李双平《工程问题》
图 | 沈禹涵《认识厘米》
沈禹涵老师从两根看似不一样长的小棒引发学生认知冲突，从感知长度表向到用尺子精确测量，层层递进，环环相扣，帮助培养学生量感。
图 | 王晓敏《彩旗飘飘》
王晓敏老师以生活化的场景导入，结合十周年成果汇报主题，引导学生观察彩旗的形与色，让学生通过剪纸、配色、装饰等方式动手制作彩旗，融美术于实践。
图 | 曾敏《发挥联想和想象》
曾敏老师从“举手调查”巧妙导入，善用自身经历示范，引导学生由“童年”展开联想，通过对比阅读引出“情感动机”，以“朗读者”形式完成创意写作。整节课目标明确，活动丰富，既授之以“法”（联想与想象），更重之以“情”（创作动机），真正为学生搭建了一座从“编故事”到“会编故事”的桥梁。
图 | 李素玉《多项式乘法》
李素玉老师以趣味数学视频为引，通过计算长方形绿地面积，生动讲解多项式乘法，引导学生从图形面积过渡到算式运算，自主归纳法则步骤与注意事项。
图 | 杨婷《单项式乘多项式》
杨婷老师以长方形面积问题回顾单项式乘单项式，再通过扩建绿地面积导入单项式与多项式，引导学生思考得出其计算法则，点答、上台板书、拍照上传、展评，小组长批改等课堂互动环节多样。
图 | 周玲《The Adventure of Pinocchio》
周玲老师精准适配学情，以 “Story Mountain” 为工具，帮助学生梳理整本小说的情节脉络，引导学生选取片段演绎，从人物台词、动作描写中分析皮诺曹的形象变化，让学生沉浸式感受成长的意义。
图 | 李曼曼《My favourite subjects》
李曼曼老师运用AI技术赋能，全程渗透Every subject is important的德育价值，从基础生词认读，逐步过渡到谈论学科的句式练习，最后创设邀请同学为心仪课程投票的情景，帮助学生完成输出。
图 | 贺彩霞《What do you like about your family?》
贺彩霞老师以Family tree让复杂内容一目了然，通过层层递进的问题链引导学生深度思考，在互动中重点训练学生口语表达能力，引导学生关心家人、热爱家庭。
图 | 陈晓兰《义和团运动和八国联军侵华》
陈晓兰老师聚焦八年级《义和团运动和八国联军侵华》，课上串联史料、解析条约，以史育人，为青年教师提供优质范式。
图 | 薛辉《水的组成》
薛辉老师以水的探究历程导入，从氢气燃烧、水电解实验双向推导水的组成，再结合定量分析深化认知，逻辑清晰，实验演示直观，充分激发学生探究兴趣。
图 | 谢宁《介绍我的“好朋友”》
谢宁老师请六位学生推荐官依次推荐自己的书籍朋友，并进行最受欢迎的书籍朋友选票，让同学们自由推荐书籍，最终建立班级阅读公约。
图 | 黄乐《交友魔法棒》
黄乐老师让学生在友谊花开的暖身活动中体验抱团和落单的感受，并借助绘本故事《小老鼠和大老虎》让学生学会朋友相处的关键，收获友谊，收获美好。
图 | 李婉《争做集体劳动小能手》
李婉老师出示班级卫生图片，引导学生各抒己见，带领学生一起想办法打扫干净教室，在教学评一体化中强化学生的卫生观念。
图 | 李利利《时间管理主题班会》
李利利老师通过任务实操、误区辨析等环节，助力学生区分任务优先级，掌握时间管理的方法，系统传授时间管理四象限原则及碎片化时间利用技巧。
图 | 黄博《班级凝聚力主题班会》
黄博老师通过趣味互动游戏，结合班级常规与分享心得环节，引导学生从“我”的表达走向“我们”的共鸣，引导同学们写下心愿与计划，并以激昂班歌圆满落幕，为班集体成长注入新动力。
图 | 刘蕾《自主管理主题班会》
刘蕾老师以“小组合作”为主题，分小组展示各组内的组约、组徽，通过口号宣讲、绘画展演的形式强化明确分工、互相协作、团结互助、同行奔赴的四大小组合作精神，完善班级的小组管理与常规工作。
得一良师，
愿你潜心专研，虚心请教。
前路漫漫，
我们如琢如磨，携手并进！
青蓝结对，共促成长！
来源 | 教科室
编辑 | 罗 迈
一审 | 吴 荣
二审 | 彭 李
三审 | 陈凡德