7 岁前，你家娃有个巨牛的天赋，抓紧用别浪费！

一个孩子从 0 开始学习一门新语言，有 3 步特别关键：

➊ 能听懂

就像小婴儿学母语一样，需要先不断地听听听，直到当听到一个词汇能知道它的意思，积累大量有效的听力词汇。

拿 I Want a Sister这本举例，它的主题是「身体部位」的词句表达。对于 0 基础的孩子，该怎么读呢？

在阅读前，可以先拿一个孩子喜欢的小玩偶，指着玩偶的身体部位，告诉孩子对应的单词 eyes、nose、mouth……来初次认知单词；接着再玩个指令小游戏，家长说单词，让孩子来摸摸自己身上对应的部位。

图片来源：图虫创意

这些轻松的小互动，就是帮助孩子先积累核心听力词汇的过程。

➋ 能认读

下一步就可以开始读绘本，在阅读中把「音」和「形」对应起来，同时在场景中进一步强化理解，扩展更多词句表达。

比起其他分级绘本反复强调句式，我们的绘本更以激发孩子的阅读兴趣为主，故事性更强～

这个故事从一个女孩的小心愿开启：「好想有个姐姐陪我一起玩呀，怎样能有一个姐姐呢？有啦，我可以自己画一个！」

接下去情节以「画姐姐」为线索展开，并且采用了「捉迷藏」的叙述方式：

「Where is her tongue? Just in her mouth!（她的舌头在哪呀？原来在嘴巴里！）」

这让阅读直接变成了一场游戏，家长可以边读边带孩子找一找，「姐姐」的每个身体部位都藏在哪里呢？孩子会读的兴致勃勃，还能将前面积累的听力词汇进一步强化理解，学习更多词句表达。

➌ 会运用

学习一门语言，死记硬背没有意义，能说会用才是最终目的。

读完绘本后就来到了第三步，在生活中创造语言环境，让孩子有更多机会开口表达，这往往是最难但最关键的一步。

我们会在讲读指导里给你很多具体的运用场景，比如：

每次洗漱时，可以对孩子说「wash your hands」；吃东西时，可以说「open your mouth」，玩玩偶时，可以问问孩子「Where are her eyes？」……时时刻刻都能找到机会带孩子巩固运用！

此外，还会特别送给孩子一首原创外教儿歌 A fly is on my nose（一只苍蝇落在了我的鼻子上）。

歌词结合绘本主题创编，会不断复习强化有关「身体部位」的词汇，日常随时都可以给孩子磨耳朵，边听边唱，一起玩「赶苍蝇」的游戏～点开音频感受一下吧！

整整 30 个启蒙绘本故事，每个都配套 1 节讲读指导 + 1 节外教范读 + 1 节拓展儿歌，也就是共 90 节线上课。

这么丰富的内容，市面上同类产品动不动就要几百上千，现在我们给大家带来了超值优惠：

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性价比真的太高了，家里有 2～6 岁的娃千万别错过，送给亲戚朋友也是非常适合的～

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