思考历史

★颠覆性史学视角，打破传统认知框架 

突破 “精英叙事” 局限：不再聚焦帝王将相、政治精英，转而关注工人、奴隶、女性、性少数群体等 “边缘群体” 的历史，如 E.P. 汤普森对英国工人阶级文化与抵抗行为的研究，揭示普通民众在历史进程中的能动性。

重构历史空间维度：挑战以民族国家为默认框架的传统史学，提出海洋史（如大西洋奴隶贸易跨三洲互动）、边境史（如北美五大湖区 “中间地带” 文化交融）、全球史（如彭慕兰 “大分流” 理论对比欧亚经济发展）等新空间视角，展现历史的跨地域关联性。 

拓展历史研究对象范畴：从 “观念”“政治事件” 延伸至物品（如巧克力在殖民语境中的文化传播）、自然（如蚊子对加勒比地缘政治的影响）、身体（如近代欧洲性别认知从 “单性模式” 到 “两性模式” 的转变），甚至非人类行动者，打破 “人类中心主义” 史学边界。 

★方法论创新，兼具学术深度与可读性

独创 “历史三问” 框架：以“何人”“何地”“何物” 为核心，拆解历史研究过程，引导读者理解历史学家如何记录、阐释过去，如 “何人” 章节分析不同群体历史书写对叙事的影响，“何地” 章节探讨空间划分对历史认知的重塑。

融合多学科视角：借鉴人类学 “深描”（如克利福德・格尔茨对文化符号的解读）、社会学 “话语分析”（如米歇尔・福柯对权力与知识的研究）、计量史学（如斯蒂芬・特恩斯特伦对波士顿社会流动的数据分析）等方法，为历史研究提供多元工具。 

平衡学术严谨与叙事魅力：既有微观史的细腻案例（如卡洛・金茨堡《奶酪与蛆虫》中磨坊主的异端宇宙观），也有宏观史的宏大视野（如全球史对 “欧洲奇迹” 的重新审视），案例生动且论证扎实，兼顾专业学者与普通读者需求。

★回应时代议题，连接历史与当下 

直面不确定时代的困惑：结合新冠疫情、逆全球化、人工智能等当代议题，反思历史研究的现实意义，

如探讨 AI 大语言模型与计量史学的关联，分析人文学科在技术时代的价值。

批判西方中心主义：揭示欧美史学对 “现代性”“文明” 的垄断性定义，引入后殖民视角（如迪佩什·查卡拉巴提 “把欧洲地方化”），重新审视非西方地区的历史自主性，如非洲史对 “时间停止之地” 神话的打破。 

引发公共史学思考：讨论博物馆展览、纪录片、遗产景点等公共空间中的历史呈现争议（如史密森学会 “埃诺拉·盖伊号” 展览引发的战争记忆之争），引导读者关注历史如何被塑造与传播。

【作者简介】

作者萨拉·马萨，美国人，1975年在普林斯顿大学取得历史学博士学位，现为美国西北大学文理学院教授。马萨长期专研18- 20世纪法国史，尤为擅长对社会、文化、思想史与历史理论方面的研究。出版过《18世纪法国的主仆关系:忠诚的用处》《私人生活与公共事务:法国大革命的起源》等多本图书，获得过大卫.平克尼奖、乔治:莫西奖等奖项。

【译者】

曹鸿，江苏南京人，中山大学历史学系，副教授。主要研究领域为19-20世纪美国政治文化和社会政治史、美国现代权利史、美国性别史等。

【内容简介】

历史不是过去的回声，而是未来的序曲——我们如何思考，决定我们如何走向未来。

《思考历史》由美国西北大学文理学院教授萨拉·马萨所著，是一部兼具理论深度与实践指导意义的史学反思著作。全书贯穿对欧美史学近百年发展的梳理，既介绍经典理论与案例，也批判史学研究中的意识形态局限（如西方中心主义、性别偏见），最终邀请读者思考历史学与公共世界的关系。

阅读本书，我们可以了解、看透所有历史叙事的底层逻辑与潜在立场，不再被动接受任何现成结论，也帮助我们理解历史的争论如何塑造当下，为我们提供了保持独立思考、厘清世界真相的重要思想工具。

【专业推荐】

随着阅读的深入，我愈发感激这位兼具深思与卓识的学者选择研究并撰写这部著作……《思考历史》通过其结构、内容及清晰生动的文笔，为史学史做出了宝贵贡献。本书前半部以叙事形式阐释历史研究领域的变迁，揭示历史学者选择研究的主体、地域与主题。作者深入剖析推动变革的经典著作，对作者的论据进行透彻阐释。其精心设计的框架结构使艰深的概念与复杂的流派变得清晰明了……阅读马萨的著作令我收获颇丰。它让我得以与思想故友重逢并结识新的历史观点，洞察学者们如何借鉴与发展彼此的研究，更领悟到那些影响整个学科界的方法与思想。——《美国历史杂志》

马萨终于为我们呈现了一部具有高度综合性又契合当代的著作。本书反应了近几十年来历史写作的发展脉络。目前尚无作品能兼具《思考历史》这般广博的视野与平易的表述——这是一部文笔精妙、 与时俱进且引人入胜的学术综览。她成功捕捉了几个世纪以来困扰历史学者的复杂命题，提出切中要害的质疑，探讨核心学术成果，并涉猎关键研究领域。《思考历史》堪称一部凝练而深刻的史学著述范本，是同类型著作中最出色的作品。——大卫·布朗 伊丽莎白镇学院

在历史学者重新审视学科实践的这五十年间，马萨就“当代历史学如何被实践”提出了诸多深刻见解。她同时引领读者迅速掌握在这半个世纪间兴起的不同史学流派”。——艾伦·梅吉尔 弗吉尼亚大学

【目录】

导论/1
第一章何人的历史？/15
精英的历史：“伟大的男人” 和一些女人 / 17
社会史与计量方法 / 22
E. P. 汤普森的史学革命 / 34
抵抗与能动性 / 39
权力与私人领域 / 46
第二章何地的历史？/67
国别史如何变得反常 / 69
海洋、 中间地带和边境 / 83
全球史的兴起 / 96
取代欧美 / 104
第三章什么的历史？/119
从观念到实体 / 121
不断变化的观念史 / 125
托马斯· 库恩的科学革命 / 131
历史语境中的科学 / 136
物品的新史学 / 142
自然和其他非人类行动者 / 151
第四章历史如何被制造出来？/169
从编年史家到专业学者 / 171
大众史学与公共史学 / 178
正统与修正： 争论如何塑造史学 / 194
是不是原始资料和档案创造了历史？ / 204
第五章原因还是意义？/225
因果关系与历史 / 227
寻求法则和模式： 社会科学史与比较史 / 233
马克思主义与年鉴学派 / 239
多原因的历史与事件的回归 / 244
追寻意义： 微观史 / 253
克利福德· 格尔茨、 米歇尔· 福柯和“新文化史” / 261
第六章事实还是虚构？/287
客观性的兴衰 / 289
后现代主义与史学： 激进的怀疑论和新方法 / 301
一切都是被构建的 / 310
门口的野蛮人 / 315
扭曲还是想象： 我们在哪里划定界线？ / 321
结论/340
致谢/346
译后记/350