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百万下载量期刊推荐︱Springer人文、社科与法律

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施普林格•自然旗下汇聚了一系列深得信赖的品牌,包括施普林格、Nature Portfolio、BMC、帕尔格雷夫•麦克米伦和《科学美国人》。

Springer(施普林格)期刊始于1842年,目前包括2000余种期刊,涵盖了科学、技术、医学、人文和社会科学等广泛的学科领域,一直是各领域专家阅读、参考并为之撰写论文的重要研究来源。

Springer人文、社科与法律电子期刊在相关领域内具有较高的科研影响力,始终坚持发现并发表高质量、前沿性的研究成果,涵盖从基础理论到应用技术的广泛主题。该合集收录的期刊获得了广泛的认可和使用,致力于为科研人员、高校、研究机构及企业研发团队提供有价值的参考资源。

Springer人文、社科与法律期刊合集速览:

  • 合集涵盖260多种期刊

  • 其中39%的期刊被SCIE/SSCI收录

  • 21种期刊在一个或多个学科类别中排名前十位

  • 75种期刊在一个或多个学科类别中排名前25%(Q1)

包含的学科:

包括但不限于:历史、法律与犯罪学、教育、社会科学、文学文化与媒体研究、政治学与国际研究、历史、宗教与哲学、人类学、政治经济学等。

*以上期刊指标数据源于2024年Journal Citation Reports, Clarivate Analytics 2025;如有出入,欢迎指正。

高被引期刊推荐

Educational Psychology Review

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2024影响因子:8.8

2024学科排名:教育心理学,3/74

2024下载量:2.4M

Educational Psychology Review是一本国际学术期刊,致力于发表教育心理学领域的同行评议综述文章、专题特刊、对已有研究或新方向的评述、访谈,以及面向实践者的研究建议。期刊内容兼具广度与深度,既适合该领域的一般读者,也能为资深学者提供专业参考。

Journal of Business Ethics

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2024影响因子:6.7

2024学科排名:伦理学,3/77

2024下载量:5.8M

Journal of Business Ethics致力于发表聚焦商业伦理议题的原创研究,以促进商业伦理领域的观点争鸣、改善人类生存境况为宗旨,被英国《金融时报》列为商学院研究评核的50本核心期刊之一。期刊鼓励跨学科视野与方法多元性,并秉持对话友好的文风,力求以清晰平实的语言呈现学术内容。

International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning

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2024影响因子:5.7

2024学科排名:教育与教育研究,15/756;信息学与图书馆学,16/166

2024下载量:198.6k

International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning专注于研究技术型协作学习情境的设计、理论与实践,具有鲜明的跨学科特色,广泛发表来自计算机与信息科学、教育学、心理学等多个学科领域的研究成果。这些研究涵盖多样的实践场景,并采用定量、定性或计算等多种研究方法。

Journal of Science Education and Technology

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2024影响因子:5.5

2024学科排名:教育-科学学科,4/86;教育与教育研究,20/756

2024下载量:493.8k

Journal of Science Education and Technology是一个经同行评议的学术平台,专注于探讨全球范围内科学教育与教育技术的交叉领域,致力于推动全球科学教育的卓越发展,涵盖学科、跨学科、技术及组织管理等多维主题,发表具有高影响力的原创研究报告,并提供高效的评审流程与知名学者的建设性反馈。

Journal of Computing in Higher Education

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2024影响因子:4.9

2024学科排名:教育与教育研究,27/756

2024下载量:262.3k

Journal of Computing in Higher Education重点聚焦高等教育中教学流程与技术的融合,致力于探讨教学流程与技术在后中等教育中的作用,研究旨在提升学生成功率与大学毕业率的新型教学方法与发展趋势,全面讨论技术与教学相结合的各个层面,并呈现有关改善高等教育可及性、可负担性及教育成果的相关工具与方法的研究。

Metacognition and Learning

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2024影响因子:4.8

2024学科排名:教育心理学,6/74;教育与教育研究,34/756

2024下载量:271.8k

Metacognition and Learning是一本专业学术期刊,重点刊载有关元认知与自我调节的研究,汇聚元认知领域内不同子课题的研究成果,关注各类任务情境中普遍性元认知与领域特异性元认知,收录涉及元认知理论问题、测量方法问题及个体差异的实证研究,聚焦元认知在学习情境中的作用,坚持高学术标准,注重研究成果对教育实践的意义。

高下载量期刊推荐

Higher Education

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2024影响因子:4.6

2024学科排名:教育与教育研究,37/756

2024下载量:1.9M

Higher Education是高等教育研究领域的国际权威期刊,致力于推动该领域的知识发展。该刊创刊于1972年,每年出版十二期,报道全球各类高等教育机构的教育发展动态。所有投稿均经过严格的同行评议,汇集了来自全球各地学者的研究成果,探讨高等教育领域的研究者、教师、机构领导者与政策制定者所面临的各类挑战。

Journal of Happiness Studies

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2024影响因子:3.3

2024学科排名:心理学-多学科,32/221;社会科学-交叉学科,21/271

2024下载量:1.3M

Journal of Happiness Studies是一本国际同行评议期刊,致力于推动幸福感研究各领域的理论与应用进展。期刊涵盖从享乐主义与幸福论双重视角出发的幸福感研究主题:前者关注生活满意度、积极情感与情绪等认知维度;后者探讨涉及最优心理功能的概念与过程,如生命意义与目标、性格优势、个人成长、心理韧性、乐观、希望及自我决定等。除整体生活评价研究外,本刊也收录针对家庭、教育、身心健康、工作等具体领域幸福感的专题研究。

Educational technology research and development

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2024影响因子:4.2

2024学科排名:教育与教育研究,45/756

2024下载量:1M

Educational technology research and development是一本专注于教育技术研发的学术期刊,发表有关教育背景下技术应用或教学设计的原创研究,涵盖定量、定性及混合方法;收录聚焦研究实践维度与应用理论的教育实践类论文。

Agriculture and Human Values

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2024影响因子:3.6

2024学科排名:农业-多学科,15/94;历史与哲学科学,3/112;社会学,11/219

2024下载量:839.2k

Agriculture and Human Values致力于探讨影响粮食与农业体系的核心价值观念及其结构框架,研究领域涵盖主流模式及替代性愿景。本刊发表的研究成果主要批判性审视当代农业与粮食体系中的价值观念、内在关系、矛盾冲突,并深入探讨农业及粮食相关制度、政策与实践对人类生存、自然环境、民主治理及社会公平产生的深远影响。

Advances in Health Sciences Education

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2024影响因子:3.3

2024学科排名:教育-科学学科,17/86;教育与教育研究,76/756;卫生保健科学与服务,42/185

2024下载量:747.3k

Advances in Health Sciences Education致力于发表健康科学教育领域的实证研究,并推动具有实践意义的理论探讨。重视对本领域内重要发展的评述,展现各种描述创新教育工具、方法或解决方案的新思路,坚持理论与实践相联系。

TechTrends

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2024影响因子:3.8

2024学科排名:教育与教育研究,57/756

2024下载量:632.9k

TechTrends是教育技术与教学设计领域的权威期刊,致力于推动该领域最新信息的交流与传播。本刊旨在促进专业知识与实践的发展,涵盖主题包括媒体与项目管理,教育技术原理与技术在教学项目、企业及军事培训中的应用,帮助从业者及时掌握传播材料及设备设计与应用的最新进展。期刊收录多种类型的稿件,包括创新实践报告、相关文献的批判性综述,以及研究转化的成果总结。

*以上期刊指标数据源于2024年Journal Citation Reports, Clarivate Analytics 2025和期刊官网;如有出入,欢迎指正。

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