7天，和《人物》一起读本书

在这本书里，梁鸿用三年时间关注因为情绪问题休学、失学、退学的孩子，以及他们的家庭、学校和相关的精神医疗机构，她想借此弄明白，为什么「被困」在家里，无法出门、无法走进学校的孩子越来越多？为什么18岁以下的抑郁症患者已经占总人群的30%，50%的抑郁症患者为在校学生？

这不是一部简单地提出问题，尽可能给出答案的非虚构作品，而是试图还原每个个体生命到底在怎么样的处境下生存。作者梁鸿呈现了一个个具体孩子背后的原生家庭、教育体系、社会系统，她想借此表达孩子们「生病」（包括家长）背后的复杂性和冲突性，以及这些复杂和冲突所通向的多维度性。

《要有光》上市后，销量增长极快，短时间内就获得了很大的关注。这意味着，在当下如何理解这一代孩子所遭遇的创伤，几乎是一个与我们每个人都有关的时代性问题。

因此，《人物》选择这本书，邀请大家进行七天线上书籍共读。这七天里，《人物》将成立线上社群，每日分享阅读笔记，就阅读章节提出我们的理解和问题，在群内和大家一起讨论值得深思的细节。

另外，除梁鸿以外，我们也将邀请两位在青少年情绪问题上有深入研究的嘉宾。他们将会组织三场线上主题分享，带领大家一起，从他们的自身经验来解读《要有光》，深入理解这本书背后所折射的更复杂多面的社会现实。

⏰本次共读周期：2026年3月25日—3月31日

 嘉宾介绍 

林红

北京大学精神卫生学博士、儿童精神科医生、家庭治疗师、督导师

在儿童青少年的情绪问题上，林红有20余年的临床经验。她从2009年开始学习系统式家庭治疗，从家庭系统和社会系统去了解一个个体。她很早就意识到，一个生病的孩子背后，往往有一个生病的家庭。作为母亲，林红曾重新理解养育的意义，主动放手，推动儿子进入青春期，鼓励他「不听话」，表达自己的想法。作为精神科医生，她看到在物质丰裕时代成长起来的一代孩子，正在努力摆脱匮乏感，停下来，去处理一直被集体忽视的创伤。

⏰3月27日 20:00–21:30 ，我们将邀请林红和大家一起共读《要有光》，从系统式家庭治疗视角，用专业的家庭治疗工具（家谱图）去分析书中人物的家庭结构，尝试看清情绪问题下的休学孩子。同时也会带领大家画一次自己的家谱图，让大家了解自己所在的家庭结构。

徐凯文

大儒心理创始人、北大临床心理学博士、精神科医师

⏰3月29日 20:00–21:30 ，我们将邀请徐凯文和大家一起共读《要有光》，从更广阔的社会结构视角出发，去理解处在高度竞争中的这一代人，和他们所普遍面临的无意义感。

梁鸿

中国人民大学文学院教授、作家

《要有光》作者，中国人民大学文学院教授。除了作家，梁鸿还有另一个身份，母亲。这本书的创作，正是基于她本人强烈的生命经验，她在养育孩子的过程中，也有自己的困扰，这之后，她发现生病休学的孩子在她身边如此普遍。面对孩子的困境，梁鸿一度觉得自己无法突围。于是，她决定以写作者的身份重新面对痛苦，并试图探寻，到底是什么导致了我们和孩子越来越远？在日常行为和社会观念深层，到底哪些不被察觉的习惯，造成了这一代孩子的创伤？为什么我们和我们最爱的人无法相处？

⏰3月31日 20:00–21:00 ，我们将邀请梁鸿本人和大家一起共读《要有光》，讲述书写《要有光》背后的思考，并为读者们答疑。

三位嘉宾和读者一起共同度过7天，我们不单单是完成一次阅读，也许会经历一个过程：从最初的困惑、无力到逐渐看清孩子在经历什么，家庭在发生什么，我们可以如何重新理解这一切。

如果你想有这样的体验，邀请你加入《人物》第一期7天《要有光》共读计划，本次共读将于后天正式开启。

🕙共读周期：2026年3月25日—3月31日 

🏆特邀嘉宾

梁鸿：中国人民大学文学院教授，《要有光》作者

林红：北京大学精神卫生学博士、儿童精神科医生、家庭治疗师、督导师

徐凯文：大儒心理创始人、北大临床心理学博士、精神科医师

参与形式：书籍共读 + 3场直播+ 社群讨论+输出笔记

优惠价：99 元（原价199元） 

购课须知：

【非常重要，请仔细阅读，理性购课！】

1、嘉宾分享为线上直播，通过小程序小鹅通进入直播间，如错过可回看。

2、购买成功后，记得扫码进入共读群，与共读读者相聚。

3、本产品为虚拟内容服务，一经购买成功，概不退款，请您理解。

4、如有相关问题，请在公号留言或咨询课程助理「人物读书会」(可长按下方图片扫码添加)。

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