小学生的公众号都有45万+了

前阵子初恋发来消息，说给7岁的女儿开通了公众号，让孩子每天写日记。小姑娘写自己几点起床，写和奶奶干了什么，写妈妈几点到家。她从不问“有人看吗”，写完就开心地在本子上画笑脸。

为了鼓励孩子坚持，给她买了喜欢的玩具，并且说，只要她能坚持60天，就能有更多的小礼物。从定下约定开始，孩子每天积极性很高，一直坚持写日记。写着写着，惊喜就来了！

初恋替她传上公众号，日积月累，公众号累积的阅读量已经达到了45万了，此时激动地告诉孩子，小姑娘一脸无所谓。

从小朋友的角度，她对45万阅读这个数字是没有概念的，她也不在意能赚多少钱，她更在意的是坚持60天后能得到的小礼物。

我突然明白：写作的初心，从来不是多少人看，而是“我想写”。我们这些成年人，尤其做技术的，走着走着就忘了。

现在，我也在写公众号。数据高的时候，当然会开心；没人看的时候，也会失落。但我开始学着问自己两个问题：

这是我想写的吗？ 读者、粉丝看完会有帮助吗？

如果答案是肯定的，那这篇文章，我就喜欢。

至于数据，那是锦上添花的东西。有，很好；没有，也不妨碍我继续写下去。

于是，我不再追逐热点，不再为数据焦虑。我回归到一个布道者的角色，专注技术传承。我不在意一篇文章的阅读量是100还是10000，我只在意，它是否对哪怕一个人有帮助。

写作的快乐，本就这么简单。