饶议科学

青出于蓝:师徒三代“没有”造假、两代“没有”升官

【老师没有造假论文没有当院士
培养了学生
学生没有造假没有当院长
又有了学生
一门三代 没有造假不止】
大名鼎鼎1999年五重跨膜受体的同案犯当然不怕二十多年后再两次成为主犯。
当年排名第二的共同第一作者、二十年后升为通讯作者。
当年博士生,升为教授、博导、副院长、院长。
名牌大学的学院院长。
任命他为教授的、副院长的,不会是1999年同案导师吧?
1999年凭“没有”造假论文成为院士的导师,后来“没有”成为校长。
校长就不能奖励当年的帮凶,噢,纠正,帮手?
当年的学生,看到导师高升,不会总结经验?
老师毫发无伤,学生就不能“故伎重演”?
愈演愈烈?
有没有人自己当学生的时候造假,当老师的时候教学生造假?
谁能回答这么复杂的问题?老师?老师的老师?
不可能。
利益均沾,罪行均抵赖,多么美好的“师承”!
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凡是认为应该原谅的,都回家反省自己去,你们既然原谅你们的朋友,那么你们就应该原谅他们的学生、学生的学生,就应该....
当年参与作案,全体作者都不认错
现如今哪能不再次作案,而且升级啊:
青出于蓝而胜于蓝
Nature作案出于PNAS而胜于PNAS
《自然》杂志作案的教授作者出于《美国科学院院刊》文章的学生作者,名副其实的青出于蓝。
哈哈哈
哈哈哈
院士校长传到教授院长
院长教授传到青年学生
已经第三代了
以后还有多少代?
毫无成本,一再成功
当年不过是一篇PNAS的排名第二的共同第一作者,现在是两篇《Nature》的通讯作者,高升了。
两篇都被批评有假,那是批评者的不识时务!
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没关系:做了副院长再升正院长:
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王同学当年的“成名作”:
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请大家不要牵连老老师,对于这两篇Nature文章,老老师是毫无责任的,千万别冤枉好人。
老老师也不是校长了,王教授担任院长肯定是任人唯贤优秀传统的良好结局,正如不用认错。