目睹妈妈跳楼，12岁女儿从同一窗口跳下：多少亲子关系处在“共生绞杀”里？
桌子先生约 7 分钟不要当那个
把孩子推向火坑的推手。
一次冲动，
毁掉的不仅是自己，
还有一个家庭。
02
近日，香港发生一起悲剧，
看得人心情十分沉重。
事发于6月10日上午9点，
一名12岁的女童报案，
她的妈妈黄某在家中坠楼。
救援人员迅速抵达现场，
可48岁的黄某已经当场死亡，
现场也没有遗书。
究竟是什么原因走到这一步？
女孩说，事发当天清晨，
她和妈妈在家里，
因为学习问题爆发了激烈的争吵。
一个是愤怒的母亲，
一个是叛逆期的女儿，
谁也不让谁，
两人越吵越激烈。
盛怒之下，
母亲独自回到了睡房。
本以为是各自平静，
可紧接着，
女儿听到睡房里传来母亲的惨叫。
她冲进房间四处寻找，
怎么也没找到母亲的踪影。
从窗边往外看才发现，
妈妈坠落大厦二楼平台，
可再也没有了气息。
她没有留下只言片语，
就这么决绝地离开了。
在父亲和祖母的陪同下，
女孩当天去医院，
紧急接受了心理干预和情绪安抚。
一直到晚上7点05分，
女孩才随着父亲返回家里。
可仅仅时隔15分钟，
街坊听到重物坠落的声音，
悲剧再一次上演。
母亲坠楼身亡不到10小时，
12岁的女孩用同样的方式，
结束了自己的生命。
一天之内，
母女先后坠楼身亡，
实在令人痛心不已。
而更让人意想不到的是，
坠楼的母亲，
是香港政府医院心理服务社工，
具备专业心理服务从业背景。
给别人做了那么多心理疏导，
却无法过自己这关，
医者难自医，大抵就是如此。
这场悲剧里，
每个人都输得很彻底。
站在这个妈妈的角度，
她如所有家长一样望子成龙，
加上孩子正值青春期，
又是小升初的关键阶段，
她心里那根弦，
或许已经绷到了极致。
站到孩子的角度，
马上就是小升初了，
自己明明已经很努力了，
可还是得不到母亲的认可。
我无从得知母女争吵的具体内容，
唯一能确定的是，
那场关于学习的争吵，
就是压垮骆驼的最后一根稻草。
母亲坠楼，
这场争吵是导火索，
而女儿目睹了这一切，
在“是我害死妈妈”的念头里越陷越深。
心理辅导也好，
情绪干预也罢，
她回到家那一刻，
熟悉的一切扑面而来，
发生过的一切历历在目，
唯独妈妈不在了，
这足以压垮一个尚不成熟的孩子。
一场关于教育的争吵，
两条生命为代价，
实在是太惨烈了。
03
看到这个新闻，
很多人的第一反应是，
至于吗？
怎么就闹到了这种地步？
可你仔细看看近些年的新闻，
就会发现，
类似的悲剧其实并不少见。
上海刘女士辅导孩子写作业，
怎么教都教不会，
还跟孩子产生激烈的冲突，
一气之下跳河轻生。
在救援人员赶到时她还说：
“不要救我，我真的太累了，
他就希望我去死啊……”
杭州一位妈妈辅导一年级的儿子，
多次流露出“死了算了”的消极念头，
后来吞下一整罐安眠药轻生，
所幸抢救及时。
还有一位妈妈
因为初一孩子不爱学习，
情绪崩溃，
气得站在自家阳台外侧的墙檐上要跳楼。
这一起起案件背后折射的，
是无数家庭在教育上的焦虑和失控。
看过某机构
对两万名家长的调研数据，
结果显示，
超九成的家长
曾因孩子学业“情绪崩溃”。
那些气出病、暴打孩子进医院的，
并不是个别案例，
而是无数家庭的隐痛。
一方小书桌，
成了父母和孩子的战场。
一个家庭作业，
就能让亲子关系势同水火。
说到底，
是很多父母和孩子，
走入了一种畸形关系。
04
心理学家武志红
有个很精准的概念：
共生绞杀，
在亲子关系中尤为常见。
先来谈谈“共生”。
所谓的共生，
就是指亲子之间的边界模糊，
父母对孩子过度依赖和控制，
并不自觉地将自己的价值，
过度延伸到孩子身上。
他们认为：
“孩子的成功就是我的成功，
孩子的失败就是我的失败。”
孩子考了第一名，
父母会觉得自己脸上有光，
去开家长会也昂首挺胸，
觉得是自己教育有方。
孩子考了倒数第一，
父母要么不去参加家长会，
要么去了也觉得颜面无存。
孩子不再是独立的个体，
而是父母教育成果的反映，
是父母的面子。
这种关系，表面上是爱，
实际上还是一种共生关系。
并且这种情况，
在放弃事业回归家庭的父母身上，
尤为明显。
天才少年张一得的父亲张岳便是如此。
在和妻子离异后，
张岳辞掉高管的工作全职带娃。
3岁前，
他只用英文和张一得交流；
8岁时，
要求张一得能掌勺四五十人的饭菜；
孩子成长过程的照片，
他打造成了“育儿博物馆”，
记录张一得成长的每一个时刻；
17年时间，拍摄了20多万张；
张一得永远生活在注视之下，
他也必须表现得优秀，
从小到大都是成绩最优秀的那个。
张岳无疑是个称职的父亲。
可他放弃了大好的事业，
全身心扑在孩子身上，
把孩子的表现等同于自己的成就，
导致产生极其严重的窒息感。
后来，
张一得在美国埃默里大学
牛津学院宿舍内自杀身亡，
距离他春季入校正式上课仅仅6周。
很多父母靠着一根“脐带”控制自己的孩子，
从而形成“共生”关系，
可这种关系伤害最深的还是孩子。
当他们发觉
自己永远摆脱不了“共生”关系，
就会悲观走向毁灭的道路。
说完了“共生”，
我们再来说“绞杀”。
而所谓“绞杀”，
其实是一种更为激烈的状态。
与孩子共生的父母，
一旦孩子表现不符合预期，
就会把孩子的失败和反叛，
当成对自己的全盘否定，
进而攻击孩子、批判孩子、贬低孩子，
从而完成对他的绞杀。
纪录片《闪闪的儿科医生》里，
7岁患者小龙的故事让人心头发紧。
他脾气暴躁常常情绪失控，
大人声音大一点，
他就觉得是在针对自己。
试卷没有得到满分就觉得被否定了，
用拳头打自己的头，捶胸。
他常常自言自语：
“把我杀死就好了，
我一点都没有用”。
为什么会这样？
很显然，问题出在他父母身上。
小龙的父母对他要求十分严苛，
一旦有不如人意的表现，
他妈妈就会暴走，
她多次对小龙说：
“你要是再这样，
我就从楼上跳下去，摔死算了。”
打击、批评更是常事，
小龙一让她不顺心她就会说：
“没有你的话，
我和爸爸、妹妹就很开心。”
小龙时常说“我不想活了”，
而妈妈直接回应：
“你真的不想活吗？
妈妈给你一把刀。”
看到这，
我替7岁的小龙感到巨大的悲哀。
许多父母用“你要逼死我”、
“没有你更好”，
完成对孩子的“绞杀”，
来增加孩子的愧疚、
不配得感和自我厌弃。
他们希望孩子能乖巧懂事、成绩好，
可这样养大的孩子，
往往都是有心理疾病的。
05
有人说过一句话，
亚洲家庭出来的孩子，
最怕的就是
来自原生家庭的“共生绞杀”。
最近火爆全球的韩剧《铁拳教育》，
讲述了一个令人窒息的故事。
一个母亲为了争一口气，
为了让儿子给自己长脸，
拼了命想让孩子考上首尔医科大学。
为此，
他们卖掉了郊区的房子，
租了名校附近的小房子。
她监督着儿子每天学到凌晨，
睡四五个小时就要起来学习。
肚子饿了不能吃太饱，
因为吃饱了会犯困。
房间的门要拆掉，
她就坐在房门外看着儿子学习。
一旦孩子流露出太累的情绪，
她就会说：
我为了你做了多少多少。
一个歇斯底里的母亲，
让孩子感受到的只有窒息。
即使贵为英伟达CEO的黄仁勋，
前段时间接受采访时也说，
即使已经63岁、功成名就，
仍会被父母严厉教训。
这就是很多父母的通病：
孩子再牛，
不符合我的期待我也要骂；
你再成功，
也不耽误我指点你的人生。
这就是共生绞杀最恐怖的地方，
它把亲子都困在一个套子里。
失去了自我的父母，很累；
永远小心翼翼不敢忤逆的孩子，更累。
记得网上有一段流传很广的话：
最初，只希望孩子健康平安，
接着又希望他听话懂事，
再后来期待他成绩优异、出类拔萃。
慢慢的忘记了初心，
逼迫着他承受太多压力。
等到孩子垮了，
你才想起最开始的愿望，
是只要他平安快乐。
为人父母，
当然不可避免对孩子有期待，
不奢求谁能做满分父母。
但有一点别忘了，
不要当那个把孩子推向火坑的推手。
首先，要做好课题分离。
为人父母要明白，
孩子的学习和人生，
是孩子的课题。
父母有自己的课题，
我们不能替他去走。
其次，接受孩子的平凡。
可以多问问自己，
如果我的孩子成绩不优秀，
但是他人格健全、三观端正，
我还会爱他吗？
我想大多数父母的答案是肯定的。
一定要明白：
家，就是温暖的港湾，
而非冷酷的囚牢。
最后，
用胡适写给儿子的信结尾吧：
我养育你，并非恩情，
只是血缘使然的生物本能；
所以，我既然无恩于你，
你便无需报答我。
我并不是你的前传，
你也不是我的续篇。
你是独立的个体，
是与我不同的灵魂；
你并不因我而来，
你是因对生命的渴望而来。
你是自由的，
我是爱你的；
但我绝不会“以爱之名”，
去掌控你的人生。