岳麓书院聘任新文科建设跨学科导师

日前，湖南大学岳麓书院举行新文科建设跨学科导师聘任仪式，来自湖南大学信息科学与工程学院、建筑与规划学院、设计艺术学院、新闻与传播学院的9位教师受聘为书院首批跨学科导师。

岳麓书院院长肖永明为到场的跨学科导师颁发了聘书。他表示，岳麓书院聘请新文科跨学科导师的核心目标在于突破传统学科壁垒，加强院系联动、共育，建立综合协同的育人新机制。

肖永明院长致辞

在肖永明看来，培育兼具通识视野与专业深度的复合型创新人才，既是对国家新文科建设号召的积极回应，也是对书院千年“博学融通”育人传统的当代回归。其深层意义在于，面对日益复杂的现实问题，单一学科知识已难以应对，跨学科的视野与方法成为解决综合性根本性问题的关键，同时有助于在分科治学的背景下还原中华优秀传统文化的整体性脉络，推动其创造性转化与创新性发展。

据介绍，首批受聘的9位跨学科导师，学术背景涵盖计算机科学与技术、人工智能、数字媒体、AI信息系统管理、建筑学、建筑史、设计学、新闻传播学等不同领域。

根据聘任方案，跨学科导师将重点指导书院学生开展跨学科研究与实践创新，参与设计和讲授交叉融合的新课程；同时，作为书院现有导师制体系的补充，为学生提供多元化、个性化的指导。

值得关注的是，为适应交叉培养需求，岳麓书院在今年年初推出了“数智赋能人文微课程群”。课程群包含数智赋能人文研究与教学通用素养、专题数据库与平台辅助人文研究与教学、数智赋能人文研究与教学进阶、AI赋能历史教学、数智重塑人文课堂等五大模块，层层递进适配不同阶段的学习需求，助力学子在跨学科的交流与探索中拓宽研究视野、启发学术思维。

目前，该课程群已完成26讲。依托该课程群的师资力量，岳麓书院还将逐步建立“跨学科专家库”，以进一步打破学术分科壁垒，建设多学科交叉融合的课程体系。

聘任仪式结束后，书院代表与跨学科导师代表进行了座谈交流。双方一致认为，应联动多学科资源，通过课程共建、资源共享、项目合作等方式，进一步深化学科交叉融合，建立有效的跨学科育人体系。

交流座谈