放弃20多万年薪，就为了当上有编制的教师，值得么
大J职介所约 11 分钟想要用最真实的人间故事，告诉孩子们也告诉我们自己，到底什么是工作，怎么才能得到好工作，怎么工作才能让我们过得更好。
今天是这个系列的第 6 个故事，一位 “小学老师” 的故事。 对前5个故事感兴趣的朋友们，可以 点这里查看专辑 。
另外，千万不要错过今天的二条， 这个“101个职业故事讲给孩子听”的栏目，每次推送都分两篇，头条是大家现在读的这篇故事。
二条会针对这个职业背后的“教育意义”写成孩子听得懂的故事，而且配有录音，适合播放给娃听。
感谢每个接受采访的真实劳动者，也感谢看文章的你们！
但一直到26岁，她才进入教育行业， 29岁，才下定决心从培训机构辞职，回湖南益阳学校教书，
30岁才参加农村教师编制考试，回到家乡，成为一名乡村小学教师。年薪从20多万，变成了几万，但她说：“我的梦想成真了，我很知足。”
当年和朋友开的咖啡厅vs现在的小文
在学校班级里，她不懂表达，有点内向，从来没有一个老师注意过她。 她说：“有人因为遇到了特别好的老师，自己就想当老师；我呢，基本没有被老师重视过，小时候我就在想，如果我长大了当老师，我一定要尽可能地去关注到每个学生，尤其要多关注和鼓励后进生。” 但高考毕业填志愿那天，身边的亲戚、老师说：“你文静、细心、坐得住，很适合学会计，毕业后好就业。” 虽然她当时最想学英语专业，所有科目里英语成绩也最好。但听人说英语只是一门工具，学会计也照样能学英语，她就“莫名听话”地报了会计专业； 13年大学毕业，她懵懵懂懂进了国企当出纳。短短一年，小文却好像把这辈子的“听话”都用完了，她突然提出了辞职，说想去外面“闯一闯”。 有朋友约她合伙开咖啡店，朋友出门面，她出人力，她觉得：诶？开咖啡馆挺文艺的，手里刚好有点存款，一时脑热就开店去了。 1年后，咖啡馆倒闭了，亏掉了她放在父亲那里的存款，还欠了几万元的债。 此时，她已经大学毕业4年多了。 她感到前所未有的迷茫，不知道自己能做什么，也觉得自己毫无竞争力。
“那种感觉真的糟糕透了”，她不得不硬着头皮思考自己的职业方向，她第一次认真分析： “我的优势是什 么？我能做什么？”
虽然没有一技之长，但她第一感觉还是想找一份教书的工作。 “大学本科毕业，教小学还是感觉可以胜任的吧”。就是这灵光一闪，小文在2017年进了长沙一所奥数培训机构。 收到offer的那个下午，她非常开心，直到今天，她都记得给她进行面试的肖老师，谢谢她给自己开的那扇门，走上了通往教师的路。这之后，小文很努力，也在工作中积累了成就感和价值观。 毕业四五年，这是她第一次发自内心地觉得自己真的适合教师这份职业，真心喜欢站在讲台上的感觉。
后来她跳槽到广州的一家大型连锁培训机构，用4个月，就被调入了所在分校最好的校区当主任——从教师变成校区管理者身份，得到了年薪将近20万的岗位。 但2020年，小文突然又辞职了，这次，她的目标非常明确——进学校。 她说，培训机构更需要的是盈利，有时会与自己的价值观、教育理念出现矛突。她想做的是一名真正关心孩子，而不仅是分数的老师。 她决定离开广州，对于一个非师范专业的普通本科生来说，她自知在广州考编制比较难，经朋友介绍，2020年她回到湖南益阳面试了一所公办学校，9月1日，小文成为一名学校代课老师，带两个班的数学兼一个班的班主任。 她一边累积学校教学经验，也一边准备考编。工作节奏、生活节奏都慢了下来之后，她发现自己太喜欢这种一边用心工作、一边努力生活的感觉了。 2022年1月，她老家县城公开招聘农村教师，她成功考上了。 毕业9年，已经31岁，小文才正式成为一名人民教师。 2022年教师节，被评为优秀教师👇🏻
生机勃勃的朋友圈👇🏻
学生的留言👇🏻
而说起村里的孩子，她似乎攒了一肚子的感情。 “他们都是像我一样的留守儿童，所以我本能地想靠近、帮助她们，有时候我会想，或许我能改变她们的命运，可能我再多做一点，就能影响他们，改变他们。” 她分享了两件她从教生涯中，印象深刻的事： “我之前班上有一个男生，他两岁不到的时候，妈妈就彻底离开了。通过持续观察，我才发现，这是个表面上看起来活泼，但实际上特别缺乏自信，内心敏感脆弱的孩子。他的口头禅是——我不会，我不会。 每周一我会给上周表现优秀的同学进行抽奖，我问他如果有抽奖的机会希望抽到什么奖品，他说他想要手表。第二天我在网上帮他选了一个适合他的手表，收到货后趁着其他同学都去食堂吃午饭，我送给了他。 虽然只是一支手表，但我希望让他感受到被老师关怀被老师重视。从此以后，我感觉我和他有了不一样、很微妙的情感连接。 他把我送给他的手表当作宝贝。 当一个孩子收获到关注、重视、鼓励时，我真的感觉他被点燃了。班上所有孩子里，我能深深地感受到他最爱我。 反过来我又被他给点燃了。经过一学期的共同努力，期末考试，他数学考了81分，较之前的54分提升了27分。 还有一个叫一一的女孩儿，临近期末升学考试，我检查上周末布置的作业，她说她忘带了。正常情况下，我都会信任我的学生，但是我和他们相处了一学期，我明显感觉到孩子撒谎了。 我告诉她，吃完午饭，我跟你一起回家取作业。那是6月，火辣辣的太阳下，我借了一辆自行车和她一起踩单车回了家。 路上，我们一句话都没说，骑到院门外，一一才战战兢兢地说她没有做作业。 家里只有爷爷，我们进屋拿到了家庭作业，我当着爷爷的面严肃地批评她，让她以后不能说谎。 她低着头流着眼泪，拿着作业本和我一起骑车回到学校。我让她趁着午休时间在我办公室把作业补上，这事在同学们中间，我再也没有提起过，我愿意保护她在同伴面前的形象，保护她的自尊。 期末考试，她数学考了90分，较上一次期末63分提升了27分。这个孩子在领毕业通知书的时候送给了我一盆花（特意让她在外地打工的妈妈提前准备好的），离开校园后，后面又折回来送给我一个布娃娃…… 一件件小事就足够改变一个孩子对老师、对学习的看法，这是最让小文有成就感的事，而能陪伴孩子，补上一点他们家庭缺失的陪伴，也是一件非常幸福的事。 小文每天上班的路上👇🏻
“就是 你眼睁睁看着孩子们的问题，却无法帮助他们改变的无力感 。”小文说。
在农村和一线城市都当过老师，她感觉到了巨大的差距。在边远农村教学，她看到了社会“底层”的样子。 六一儿童节，学生们在小文的家里玩，其中有一个孩子带了一箱牛奶给小文，小文打开后放桌上给孩子们喝，最后走的时候，有个女孩子拿了个袋子装了三瓶，想带回家。 小文觉得，牛奶本来就是给孩子们喝的，但带走这个行为并不太好，所以跟那个孩子说了一句，“在这里吃可以，不要带走”。 但最后，那个孩子还是拿了另外一个女生的外套包裹着牛奶，放在了单车篓子里。 她可不能当作没看见，但当下也只说了一句：真的想喝，就带回去，光明正大的，不用收起来。 她是笑着说的，因为她知道小孩子都有自尊心，后来还是单独找学生沟通了。 她说： “个别孩子有‘占小便宜’的行为，比如会把图书馆的书撕了当草稿纸。对这些孩子，我不是怪他们，我其实还挺心疼他们的。 农村孩子是社会底层，他们需要老师去影响、去改变。虽然教育存在滞后性，但我有一种信念，只要老师用心去看见、帮助、呵护每一位学生，一定能影响孩子，哪怕一点点。”孩子们来小文家里包饺子过节 👇🏻
关于教师这个职业的选择，小文 说首先你要想，然后就可以去尝试、行动。
如果是已经大学毕业或研究生毕业的，第一步就是去考到教师资格证，然后做好学校应聘准备，比如，在网上多听课，去民办学校或者公办学校应聘代课老师， 然后准备考编制（而且她建议考编制），她说，现在国家在进行民办学校转公办学校的改革。未来，公办学校可能也不再需要聘代课老师； 如果孩子未来想当老师，就直接报师范学校或师范专业；如果没报成，就大学期间修双学位（非师范专业的学生，考教育方面的研究生也是未来能更好地从事教育工作的好机会。） 那如何判断想不想呢？ 小文的经历其实是“非典型的”，不是师范出身，更不是能力出众、经验丰富的厉害老师，最后自己考上农村编制，进入最最最基层的普通学校。 但正因为她亲自体验过，基层教师会遇到的很多问题：收入低、课多、任教科目多（什么科目都要能教）…… 这些切身体会，让小文反复强调，想当老师的第一步那就是真的要了解自己是否真的喜欢学生、喜欢教书，老师其实是份比较辛苦比较繁琐的工作。当老师需要有一定的奉献精神。 “和孩子接触是很单纯的，但当老师，总免不了要做很多除了教学之外的其他事情，除了抓学习，还要操心纪律、处理小孩子间的打闹、摩擦、心理健康、品德品行……” 那有哪些特质的人，有可能比较适合当老师呢，小文自己的感受是：① 喜欢帮助别人 ，甚至是陌生人。
② 有同理心 ，有较好的情绪管理能力，能情绪稳定地处理好问题。
③教师是个 燃烧自己，照亮别人 的工作，想通了这点，才有可能觉得更幸福。
④ 有自己 喜欢并且擅长的科目 最好，但也不用局限于语数英，比如，体育、科学，将来都会很受重视。
在挂电话之前，小文告诉我，她决定写教育随笔，把每一天值得记录下来的教育小故事、感悟写下来；给孩子们拍很多照片、视频，她想尽自己最大的努力缩小农村教育和城市教育的差距，尽可能地为学生们创造锻炼他们各项能力的机会和平台。 嗯，我觉得这也是小文正在努力改变的一点点……正在团 开团｜孩子追到停不下来的口语神器，每天20分钟，让娃顺利开口说英语！
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我特别认同小文说的，
人一旦想不清楚，就容易走很多弯路。
每个人
都需要去思考，到底什么才是让自己感觉好，
有成就感的东西
，越明白
就越
不焦虑。
愿意参与我们采访的各行业朋友