内部群聊炸了：娃上学也太愁人！老板快来帮帮忙

尤其今年，刚上小学的有几个，幼儿园大班等着升学的有几个，还有二年级仍然焦虑的……好家伙，每天工作群里都有吐槽抱怨，而我成了她们 专属 顾问😂

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老板这样说

May，还记得你刚来我们团队的时候，我问你一个我觉得特别简单的问题，希望你立马回复。结果好家伙，你大半天没声音，真的交付的时候，我一看，这什么呀，绕了半天怎么还没回答我。
我一着急，语气重了一点，这下可好了，下次再问你，你回复时间更加慢，交上来的东西更加不过关。
你还记得咱们是怎么打破这个恶性循环的吗？那次我们一起吃火锅，我和你说了我的沟通方式，我给你布置这份工作的期待，当时看到的感受。你也和我说了，你接到工作的感受。

你了解了，原来我的批评真的就是对事不对人，而且 我喜欢事事有回应，哪怕你晚点交或者不懂怎么做，你能问，我肯定会教，但我不接受没声音了。

我也了解了，你是压力大，害怕交的东西不符合我的期望，所以总是在拖延。而交了后发现果然不符合期望，一次两次后，就更加不敢交付工作了。
想想啊，你和你儿子现在的关系是不是这样呢？你嫌弃他慢，你发火，他压力大，他害怕，而且他发现，自己就是快不起来，这种感觉是不是很沮丧？
才一年级，刚学的握笔，认识拼音，你觉得的“磨蹭”会不会就是孩子本来的节奏呢？
面对刚刚上小学的孩子，我一直提醒“半杯水”理论，你到底是带着问题视角看到的是“只有半杯水”，还是带着欣赏视角看到的是“已经有半杯水”。
试试看啊，接下来的话语变成，今天我们花了35分钟写了18个拼音，真不错。我写下来，我们看看明天要花多少时间。
让孩子看到我们对他们努力的认可，更让孩子看到自己的进步”可视化“。
拼音、写字，这些技能型操作，孩子只要不排斥，愿意每天练习，慢慢就会掌握，就能写快了。
最怕的是，我们发火急躁，削弱了孩子全部努力的意愿。因为他觉得“不值得”，反正怎么努力，都无法满足自己最爱的人的期望。

@ 二 肉 包妈： 一年级上了不到三个月，最大的感觉就是这句话：出来混总是要还的。
所有6岁以前“欠的债”总爆发：
1、男娃，生日8月31日，全班最小，自理能力不行，吃饭不会擦桌子，书包不会收拾，有些衣服拉链扣子都弄不好，天天被点名。
2、运动严重落后，平衡能力和协调能力都很差，跳绳一开始只能跳1个，而且姿势简直无法形容的不协调，同班小姑娘一分钟170个……
3、上课不专心是小问题了，不专心能到，老师当面一对一跟娃说话，娃都眼神飘走不看老师，不回答的地步，老师是真生气了，觉得这也太没礼貌了……
4、幼小衔接我家基本没弄，尤其拼音，没学的结果就是落后，而且点很奇特，我家不会拼读，就是b-a-拼不出读八；老师也是点名让练习……
以上种种，看完焦虑不，一开始很焦虑，而且娃不会的地方，在妈看来都太简单了，简单得我都不知道怎么教。
但烦了一阵，也就意识到了，其实这也不算“欠债”这就是真正的0基础。

我 是自己选择0基础的，我家孩子天赋就这样，以前既然没学没练，那现在就只能从头学， 那就从0开始一点点去练习呗。

比如跳绳，真的是一开始看娃跳，觉得四肢还能这么不协调？但三个月过去，他已经能一分钟跳84个了，这种飞跃真的是不知道从哪天突然就像打通任督二脉了。
拼音，我一开始觉得拼读怎么还能不会，最后想通了，汉字的声母+韵母无非那几种固定组合，我就全带着娃来一遍，两遍，三遍，四遍，这不就硬背都一定能背下来么？
这些都能解决，关键真的是心态。

老板这样说

这位是二肉包妈，肯定有一部分朋友还有印象吧。高考语文作文满分，自己能力强，做事雷厉风行，问题拆解能力高。 我经常说，遇到这类父母，是孩子的幸运也是“不幸”，哈哈哈哈。 基本上属于，孩子有啥问题，她看一眼也就明白了，有时候压根就没给孩子反馈时间。 所以你看，她的这些自问自答，全把自己说明白了，压根没别人啥事了。😂

如果你恰好也是这样的父母，有个小贴士要给到你们，慢一点，等等自家孩子。 第一个慢，是心态上的慢 ，自己小时候的“学习快”，不一定亲生的娃就继承了。而且你以为当年自己学得快，也可能是你选择性记忆的结果。

第二个慢，是说话慢。 刻意练习一下蹲下来，看着孩子的眼睛慢慢地说。要说老师反馈的第三点，我大胆猜测真不能怪孩子，肯定你日常说话就是噼里啪啦，甚至边走边说，孩子压根也没看到过“认真听/认真说”的榜样是怎样的。

她的故事，其实回答了一个终极问题，到底要不要做幼小衔接？先看爹妈，你的内心有多强大来面对孩子暂时的落后。

其实我是很笃定她家儿子很快能追赶上来的，大部分孩子零基础都是可以的。 但这个“过渡”阶段，但凡父母慌了，心态坏了，焦虑着急了，那么大概率就会拉垮自己孩子。

如果你结合自己过往几十年的经历，自问做不到心态好，那么提前做一点幼小衔接也无妨。

当然啦，所谓心态好，不是不可以焦虑，不能吐槽，而是真正明白，一个孩子暂时的落后和不会，都是暂时的。 老师来“告状”也是希望提高，而不是“让你丢人”了。

你别看二肉包妈，现在写得头头是道，她在咱们工作群可没少抱怨吐槽和着急的😂

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下一批一年级

@ 小编ada：
一直给娃都是快乐教育，学也学，但都是兴趣为主。到了大班，发现班里的鸡娃氛围越来越浓了，以前比较佛系的家长也跟着卷。
和同龄孩子比，无论是算数、认字、英语水平，甚至跳绳，自家娃确实成了落后的那一批，也会隐隐担心，孩子以后上了小学跟不上，自信心会不会受打击。 身边也有家长朋友劝我说，与其当一年级家长的时候，每天追赶这追赶那，弄得鸡飞狗跳。不如趁现在先学起来，我听了，也觉得颇有道理……

老板这样说

Ada，这可太像你的提问了。你想想你日常工作中，明明对我的文章有很好的反馈修改意见，偏偏憋着不说。等到其他同事给反馈了，你才敢把自己的想法分享出来。而且很多时候都是特别好的建议。
你自己再去看看这条提问，是不是和你工作的沟通方式很像？我猜99%以上你的内心有自己的判断和想法的，但你不敢表达，也不敢确认这是对的。
试试看换个说法，我认可“玩中学”的理念，我选择学龄前不过早让孩子提前学。但我现在担心孩子真上小学因为跟不上自信心受到打击，我选择给他提前做一点幼小衔接。

这个说法和你的提问有什么不同吗？当然有， 你的提问把自己放在了“无力”的位置，你总觉得自己想的不够全面，之前做的是错的，现在的提问更赋能。

你说，教育选择这件事真有100%对错吗？真的担心了，提前做一点幼小衔接可以吗？当然可以，但要避免的是，你是听别人的，你是因为之前做错了才选择。
为什么这很重要，因为你要知道，做了幼小衔接也不包孩子之后上学一切没问题。那如果你始终站在“我无力”的位置，你一看到孩子的问题，马上就会想：我之前选择错了，我看别人说了要学的/我看别人说了不用学的……
孩子是自己的，没人比我们更了解娃。育儿这几年，花了那么多心思来学，不是要变成专家，也不是要把孩子变成牛娃，而是可以给我们内心垫上一个软垫，任何外界的风吹草动，任何娃的问题，我们都能平淡面对，告诉自己，见招拆招。
工作中我自己有想法，敢于表达也愿意聆听别人的想法；带娃中我自己就有方法，也愿意参考别人的意见。 但任何时候我都知道，这是“我”的选择。

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老板这样说

老板最后说

没想到这份“群聊天”记录也写得那么长，小伙伴们看完，说这个可以成为常规栏目叫《老板帮帮忙》，感觉打通了“工作”和“育儿”的连接。
育儿的难题，工作的难题，生活的难题，其实本质都是“解题思路”。

而每个人都有一套默认的思维模式，所以有时候我们不需要学更多的方法，看更多的书，反而更加需要 停下来，退后几步，看看自己还有没有其他的“解题思路”。

希望今天这篇，同样也能拓展你们的“解题思路”。

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