文末有留言福利！
一考完语文，高考作文是又上了热搜，我倒是最好奇古诗词究竟都考了啥，搜完了真是没想到啊没想到：
题目出的是越来越灵活，考察的内容也是出其不意，要让我现在答我是想不出来滴🤦♀️你们发现没？真的就像我之前写过的，语文会越考越难，而其中最难的部分，必然是“文言文”，再往大说一点，背后考察那是“国学”和“中国文化”。这是难点，更是重点，必须从小熏陶，从小抓。
所以，想要练就古诗文的“童子功”，多读多记是必要条件。当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会才至关重要。最近我就挖掘到了一套——专门“给孩子讲小学课本里的古诗”的宝藏读物，太适合给娃作为平时的诵读材料了。光看颜值一眼就喜欢上了，全套三册收录讲解了小学语文课本里的103首古诗。最有意思的是它可不单纯在讲古诗，而是把孩子和古诗、诗人还有背后的历史文化知识建立起了联结。感觉就是帮娃搭建了一架通往古诗自由的桥啊，不仅带孩子走进古诗的世界，感受语言文字之美，还能灵活记忆经典诗文。最关键还能带娃进入古人生活的文化情境，获得传统文化上的审美体验，最终帮孩子收获国学和传统文化上的积累和沉淀✌另一套是专门写给2-6岁孩子的身体科普绘本，之前在妈妈圈里被抢爆了的绝版书，可算等到了它再次回归。也是市面上很少见的仅用日常的大白话+好玩的图解，就把身体知识和背后的原理给孩子掰扯的明明白白。全套15册，平均到手每本也就八块钱，性价比杠杠的，娃的第一套人体科普绘本它当仁不让啊！很多朋友可能看完介绍可能就要问了，纠结到底该怎么给孩子选？👉《明月来相照》，一二年级识字量不够，怕看不懂；中高年级已经错过了一二年级，怕买了“浪费”。首先，古诗诵读很重要，所以这套书里的103首古诗全部是有注音的。无论哪个年级的孩子，只要会拼音，都可以自己去诵读，感受古诗的韵律。而古诗以外的部分，一二年级可以亲子共读。其次，如果你认可古诗学习是一件“长期主义”的事情，就不用纠结“浪费”的问题。字词的释义，是课堂上老师的任务；而诗意的整体疏通和古诗背后的延伸才是《明月来相照》的重点，它本质上是课堂教学的补充。所以，这套书真的没有年龄的界限，成人读也能大受启发，大人也可以入一套回家收藏的。👉《身体大发现》这套推荐2-6岁的孩子入，小娃可以先从“认识我自己”读起，认识我们的骨骼、大脑、手和脚等不同的器官；大点的孩子在熟悉身体的基础上，再看“我不要生病”，了解身体背后的那些秘密。再来说下两套书的团价，这次也给大家争取了组合优惠价✌，两套一起价格收更划算。《身体大发现》全套15册，单套团价129元，附赠“身体小档案”卡片+健康小档案各一张，外加两张可爱小书签。《明月来相照》全套3册，5折开团到手只要89元，随书附赠1张古诗打卡表和7节由朱爱朝老师亲自领读的音频课，可以说物超所值啊。两套一起入直接再减5元，折上折优惠，全套到手只要213元，需要的朋友建议两套打包收，尤其家有二胎的能读好久的，入手不亏。（！!这里提前给大家打个招呼，两套一起拍是分开发货的哦）
说起《身体大发现》那可是大有来头，全球出版50强学研社出品，之前已经绝版了两年多；听说在3月的北京图书订货会上也是好多博主争相要推的，等到6月我总算把它给盼来了✌据说之前二手市场的价格一度炒到了300+😶，很多妈妈是追着要收的，光听到这些就知道它的江湖地位了吧。这些年关于人体的科普绘本我是没少看，刚拿到这套的第一印象，这么丑萌丑萌的绘本，实在太对娃的胃口了啊。书里的每一个身体部位都会说话，连细胞都有自己的专属表情包，感觉分分钟就能上演一出“好戏”：再仔细翻，内容完全卡在2岁+娃的认知线上，从身体认知到内部的循环系统，再到遗传的秘密，没有比它讲得更全面系统的了。最特别的是它用娃喜欢的方式，拆掉了认识身体的门槛，让孩子在读故事中笑着笑着就把知识记住了。你们是不是经常会被娃这些无厘头的提问整的好笑又好气？每个当妈的时时刻刻都要面对来自娃的灵魂拷问。大家都知道讲知识很容易，但要让两三岁的娃明白人为什么会放屁、吃进肚子里的东西去了哪里，那是相当不容易。直到碰到了这套《身体大发现》，解救老母亲的救星可算来了。整套书分为“认识我自己”和“我不要生病”两个系列。从上到下、由表及里，围绕身体内的骨骼、肌肉、器官、血液循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等各个方面；仅用咱们生活里的大白话+好玩的图解，就把家长们三言两语难解释清楚的身体常识讲得好玩又透彻。当然，这套书最吸引我的地方，除了有在关注孩子的身体健康，还传递出了不一样的人文关怀理念。虽然是在讲科普，却始终向孩子传达着对自我生命珍惜和爱护的本质。
先来说下价格，整套书15册平装，咱们开团价只要129元，最终算下到每本也就八块多，还带翻翻页+大拉页。
对比之前一辑（五本）就被炒到两三百多的价格，真的是性价比老高了。下面就详细说说这套书到底好在哪里？
像人体这么复杂的系统，其中的运作原理连科学家都没彻底研究清楚，让娃听得明白那就更费劲了。但这套《身体大发现》，不仅真正做到了“用孩子能懂的表达方式，讲明白复杂难辨的身体知识”，还做到了“不刻意、不说教，帮助娃自觉养成健康生活习惯”。《身体迷宫大冒险》这本里，跟着一个个在不同消化器官周围忙碌的小医生，立马GET“消化到底是怎么一回事”：排除的气体就是屁啦😋
讲清楚了消化后，孩子还能在《为什么要吃东西？》里了解为啥不能睡前吃东西：“胃就要加班消化食物，也会影响你的睡眠”
那“吃进去的食物会变成什么样呢？”，孩子吃饭时经常会困惑的问题——在《便便的奥秘》里也能找到答案。几幅生动的图片，就把食物经过食道、胃，再通过小肠、大肠这一系列的运转过程给展示的一清二楚：整套书总共有近百个知识点，没有刻意的灌输，只有好玩的故事，让娃在哈哈大笑中认识身体背后的科学原理。
在这套书里，就像上面的举例一样，化抽象为形象、化复杂为简单的身体知识、健康常识讲解，比比皆是。身体的每一个部分都是独一无二的存在，要爱护，珍惜生命。《骨骼的秘密》里，我们的骨骼保护着身体里的重要器官，大脑有颅骨，心脏有肋骨：身体的每一部分都很重要，要珍惜独一无二的身体。
在《大脑的奥秘》里，大脑的想法会写在脸上，表情也会反映出心情，这就是我们的情绪。
不同的大脑，想法也会不一样。
潜移默化地在告诉孩子，每个人都不一样，要尊重别人的想法，理解差异的存在。
《千变万化的脸》，各种形状的脸上，有各种不同的心情；你会发现，神奇的是心情也变得开心起来了呢，所以啊，要常对自己笑一笑。
看到这里，我觉得我这个大人，也跟着一起不自觉地笑起来，这就是好的童书的感染力啊。整套书的内容都是通过观察-提问-解答-拓展循序渐进展开，让孩子轻松get知识点和科学的思考方法。
不光告诉孩子怎么做，还告诉孩子为什么。
当孩子知道了原因，才会更愿意去做，主动养成健康的生活好习惯。
整套书不论从内容编排还是画面设计，都做到了“懂孩子”“吸引孩子”，并且是“让孩子真心喜欢”的绘本。相比总跟在孩子后面提醒念叨，用这样一套绘本来给孩子进行身体+健康启蒙：不仅节省老母亲的时间，也是在为孩子埋下爱思考、爱探索的科学之心啊。
但读到这套《明月来相照：古诗原来可以这样学》，还是会有一种怦然心动的感觉。因为它既没有小学课堂中传统的古诗教学，也不是训练古诗应试的教辅书，更不是嚼碎了喂给孩子吃的个人情感抒发。
这是一套真正适合小学生的古诗读本，也是朱爱朝老师给孩子讲古诗的私塾课堂。
说起这套书的编著者朱爱朝老师，是长沙市两届小学语文首席名师，在家长圈里也倍受喜欢。代表作有《时节之美》《自然之美》《朱爱朝母语课堂》等听编辑老师说，朱老师本人特别喜爱古诗词，一直想给孩子们编写一套有新意、有态度的古诗读物，所以也就有了我们今天看到的这套《明月来相照》。
她曾这样说过：“一切教育，从研究贴近生命成长最本质的问题出发。”
看到这句话，你就会更深地理解为什么“古诗原来可以这样学”，是这样的一套《明月来相照》。
有个前提必须得明确：兴趣最重要！否则逼着孩子背诗可能会适得其反。但我们很多人其实都不知道该怎么帮孩子建立与古诗的联结，让娃产生兴趣，自主地去学习古诗。这套《明月来相照》就做到了，它为孩子搭设了一座通往古诗的桥。全套三册收录和讲解了小学语文课本里的103首古诗，按照低、中、高三个年段分为“新月篇”“弦月篇”“满月篇”。不仅讲古诗，还讲古诗背后的诗人、故事、历史、文化，让孩子和诗歌自然而然地产生联结，引导孩子慢慢进入古诗的意境里，帮助娃的大语文学习。习得了这样一种姿态，《明月来相照》注定就不是局限于某个学期、某个年段的“课外读物”，而是可以跨越年龄、常读常新的人生课堂。再来说下价格，整套书三册，定价是178元，五折开团价只要89元；
还附赠1张古诗打卡表和7节由朱爱朝老师亲自领读的音频课，拿回家绝对是物超所值的那种。
小孩子都最喜欢听故事的，尤其是能写出这些古诗的人，他们往往是好奇的。
这套书在告诉孩子古诗诗意的基础上，把笔墨更多地着力在对诗人人生际遇的讲述上。比如《惠崇春江晚景》，一首非常经典的题画诗，惠崇画画，苏轼题诗。
你以为诗中所描绘的景物全部是惠崇所画的吗？又错了！
原来只有前三句是画中物，最后一句的“河豚欲上”，是苏轼由这些景物而产生的联想。为什么苏轼会产生这样的联想呢？那就不得不说说，苏轼这个“吃货”的故事了。当你知道了苏轼爱吃的故事，再读这首诗，是不是觉得更加鲜活，更加好玩儿，也更有人情味儿了？骆宾王七岁写诗，这个带有传奇色彩的故事固然会给年幼的心灵带去冲击，但是，后来呢？没有人关心过这个“神童”长大后怎么样了吗？如果读者自己不去追问、探究，那么也许就无所谓“后来”了。但是，书里有关心这个“后来”。在疏通《咏鹅》的文意之后，朱老师有告诉孩子们：他做过官，却屡遭贬斥，最后只落得个下落不明的结局。我想，这样世俗意义上“高开低走”的人生故事给孩子的心灵冲击，不会亚于七岁写诗的传奇。它会让孩子看到生命的真相之一，那就是人生一定会有遗憾，会有不如意。让孩子们从诗人的生命脉络中去理解诗，这样才会更容易抵达诗句背后的本质和真谛。那么如何面对那些不可挽回的失败和不可抗力的失意呢？书里还通过讲述一个又一个诗人的生命故事，给出了些许答案。苏轼被贬谪，写道：“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”这是在逆境中解脱苦闷，安定情绪，相信再狂暴的雨也会被风吹散。
刘禹锡被贬谪，写道：“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”
诗歌安慰了多少古代失意的诗心啊，也将继续安慰现在的我们。当孩子真正从诗人的生命脉络中去理解古诗，我相信，哪怕有一天他们不再记得曾经背过的诗句，也会被诗句中渗透下的朗朗月光永远照耀。这套书还有个最有特色的点，就在朱老师给孩子讲的与古诗相关的174个汉字里。每首诗选取1-2个字，有的字刚好就是“诗眼”，有的字是孩子学习中很容易用错的字，有的字是帮助孩子理解这首诗的关键点。那到底该怎么带孩子学习汉字？形象是最直观的，也是最有趣的学习方法。观察字形就是非常重要的一步。书里有手绘的字形演变图，像甲骨文、金文、小篆、楷书、简化字，让孩子能非常清楚地观察到汉字字形的变化。
所以，观察完字形，确定好字音，再通过文章里讲述进一步理解字义，了解汉字背后的文化——真正帮孩子从源头上掌握这些汉字。金文的“走”字，上面是一个“人”，他一只手向上，另一只手朝下，仿佛在甩开双臂奔跑；下面的“止”像是一只脚，进一步强调跑的样子。
在古时候，“走”就是“跑”的意思。而这个“走”字正是从“儿童急走追黄蝶”这句诗里挑出来的。我一下就深深get到了古人造字的智慧和这句诗的意境。日后当我再想起“走”字，一定会记得它的初始含义是“甩开双臂跑起来”。这些呢，可都是《明月来相照》讲给孩子的汉字“冷知识”。等这174个汉字了解下来，你会发现这其实是一趟文化寻根之旅，你会更加体味到中华文化的博大精深和古代中国人的智慧。看完了介绍，有看过《身体大发现》的朋友快来说说你为啥喜欢这套书？没看过的也欢迎来分享，或者来跟我分享你是怎么给娃在家古诗启蒙的？我会从留言区随机揪10个小伙伴，每人送出1本《温顿先生的669个孩子》，感兴趣的来试试手气吧❤
- 开团日期：全网首发北京时间2023年6月8日（周四）上午8:00至6月13日（周二）晚20:00截止或售完为止；
- 关于发货地：《身体大发现》沈阳发货；《明月来相照》宁波发货，付款后3个工作日内完成发货；
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