“一定要改过来，他不愿意改，你就打到他愿意改，不然以后有他苦头吃的。”“说句不好听的，你这样带孩子，以后娃肯定要吃亏的。”
在养娃的过程中，身边总是不停地会有善意的“好心人”来提醒我们：“这些毛病必须盯着娃改了，不然以后必定后悔。”
1、吃饭就要多喂几口，胃口才能撑大，你看你们家，现在还这么瘦；2、上幼儿园前一定要逼着娃午睡，不午睡影响长个，不午睡以后老师天天给你打电话；3、别总强调好好说话，一句重话都没听过的娃，长大了肯定玻璃心；4、幼小衔接肯定要提前学，不然以后跟不上，老师骂的还是家长……5、……
（你们如果还有补充，欢迎留言和我说）。
说实话，哪怕自己心里已经有答案的父母，听多了过来人的劝告，多多少少也会左右摇摆，心里打鼓“我到底要不要干预，要不要逼孩子改呢？”
我的“妈龄”马上10年了，也可以算是个“过来人”了，今天就和大家聊聊，这些“毛病”我其实都没盯着娃改，那我怎么看“后悔”这件事呢？
就说一个发生在我家的故事吧，也许可以给你们带来一些启发。之前也拍了视频，欢迎大家点这里收看👇🏻
（温馨提示：如果暂时不方便播放，记得戴上耳机或调低音量再看哦）那时候，我还在纽约学早期儿童教育，自己查了各种文献资料，然后发现一个结论，就是不需要改。但你们知道的，身边不断有人在提醒我“要改，尽快改”，我内心还是忍不住纠结啊。然后，我就盯着我的教授一直问。尽管，教授每一次给我的答案都是一样的，我还是忍不住总去问他。当教授被我问到第四遍的时候，他笑了，跟我说，“Jessica，你不是来问我答案的，你是在找定心丸。”我点了点头，说，“是的，因为我看过很多资料，包括你的答案，虽然说不需要改，但我总在想，会不会是因为这些资料都是老外做的，老外跟我们中国人写中文字是不一样的……”教授就笑了，他当时跟我说了一句话，“当你纠结的时候，去看看反例。我们学校就有中文学院，我能帮你找到无数个老外，用左手写中文字，而且写得很漂亮的。”后来我想了想，才明白，的确是，孩子一旦出现问题以后，我们很容易单一归因，忽略了很多反例。到现在仍然有好心人来劝告我“小D这个毛病要改”，但凡是早几年的我，一定还是会很虚弱，会难过。但好在那件事以后，我自己的心态稳了，我的力量感更强了。我当年选择不矫正小D的左利手，现在她虽然写字还是慢，但是我不焦虑了。我会把这个作为一个成长的空间，只要她不排斥每天练，我们就可以慢慢地不停地提高。过去了一两年，练到现在，小D的字，真的就到班里数一数二了吗？也并不是。但是从小学一年级到现在，我能够看到她写字的进步。
而且，最关键的是什么？
现在她在面临很多其他的落后时，就会知道，这是“暂时的，就像我写字一样，就练呗，我都会进步的。”
——这就是我们所谓的成长型思维。
换个角度来说，当年如果我选择矫正她的左撇子，难道就更加顺利了吗？她就是喜欢左手，我非要把她扳回到右手，这个过程也并不是那么容易的。
所以啊，养娃有好多好多的选择，我们可以照书养，我们可以看一些育儿标准，我们也可以做出自己的决定。
我特别想要告诉大家的，妈妈们真的不要再去苛责自己，不要躺在过去，不断地去抱怨或者责备自己。
我们已经做得够好了，每一个当下，我们都是在自己认知范围内，做出了最优的选择，一定要相信这件事。
养娃过程中，你们有没有被周围人劝过，“哪些小毛病必须改”呢？后来都怎样了？一起来评论区聊一聊吧。
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