班主任拍胸脯说，一二年级成绩不好没关系
老师请回答约 10 分钟虽然2023年没剩几天了，但我还是决定搞点新事情。还要拉上云闺蜜们一起搞，开个新栏目：老师请回答。
孩子送进学校交到老师手里了，为人父母当然会想听老师说真心话，想知道自己娃在学校到底啥样。
我们只养了一两个孩子，而老师们经过专业训练，每年都带几十个娃，经验教训方法技巧，肯定都有能帮助到家长的地方。
而且孩子在人家手里，总想着说说真心话关系能好一点吧。
但确确实实大多数家长只敢想，不敢做——要不就是担心老师太忙了， 要不就是觉得老师太“严厉”了，再或者是家长自己也挺社恐，反正真正能跟老师无障碍地沟通的是极少数。
真有这个需求也真有这个困难，那我当然义不容辞。
我给老师们的第一个问题是：
1、一年级，0基础入学、学习动作慢，到底有多大影响？怎么赶上学习进度？
细致又温柔的 @美鹿老师坚定地对我说……
这期间，我们做家长的，也要时刻记住一句话：孩子的任何方面都请只和他自己比。
市面上有各种版本，内容大同小异
“犀利可爱”的 @笑笑老师 说……
这里分享一个小方法：
1、买一套跟学校一样的课桌椅，每天让孩子在这静坐15分钟到半个小时，孩子在静坐的时候，家长可以在旁边进行纸质书阅读，不建议玩手机或者去做家务。
@美鹿老师 继续补充：
@两位老师都说：
越是零基础的孩子，家长越要下狠功夫把孩子的阅读量提上来，怎么做呢？
其实真的不难，家庭创造好的读书氛围，家里的藏书尽量的多，其次，家长做好榜样，多当着孩子的面阅读，多陪伴孩子亲子阅读。
阅读量大了，孩子自主阅读的内驱力会被激发出来，一年级零基础的落后，后续会逆风翻盘在班级遥遥领先。
看啥书呢？把孩子的语文书打开就知道了。比如语文书中《快乐读书吧》（语文统编教材中的一个特色栏目，每学期课本里都会推荐一些优秀的中外名家名作书目）这些书和每个单元或者每册教材中要求学生掌握的语文要素相关联。
通过阅读，增加孩子的识字量，引导孩子积极认字，从生活中认字，提升孩子的主动识字兴趣后，再过渡到书本上每一课的生字反复认读，运用，反复书写。
@美鹿老师 ：
@笑笑老师 ：
第一，这么做是向班主任表达作为孩子家长的态度：会积极配合老师的工作。老师一看家长对孩子上心了，自然也会对孩子更上心呢！
再共享给大家一些小方法：
家长可以买一些孩子平时喜欢的书和玩具，私下里找一个时间交给班主任，跟班主任沟通好，在孩子表现有进步（比如课堂纪律进步）时，当着全班的面或者找到契机让老师奖励给孩子。
这能让孩子知道，老师是非常关注他的，学校的生活是有爱的。
孩子拿回奖品之后，家长一定要积极的去引导孩子，夸张地说：哇，老师奖励给你的？其他小朋友没有吗？哇，那班主任是非常的喜欢你耶，那你一定要争取有更大的进步！
老师的工资是偏微薄的，所以这些奖品家长自己选好买好，老师给予奖励之后，家长给孩子反馈后，也要跟老师反馈，及时感谢老师的关注和鼓励。
@美鹿老师：
正在团
大J叨叨叨
