要过年了，压岁钱应该给孩子自己管理吗？
徐桂凤约 4 分钟小时候，过年除了有新衣服、好吃的，还可以收到长辈给的压岁红包。
当然，那个时候我自己是没有权利支配这些红包的，它们只是在我的口袋里短暂待一会儿就会被父母收走，父母每次都说“帮你收着”，反抗几次无果，就没有然后了……
临近过年，我也收到了一些家长的留言提问，想知道应不应该让孩子自己支配压岁钱。
这些家长觉得很犹豫，一方面觉得孩子要求自己支配，另一方面这些压岁钱通常金额不小，几百数千都是常态，家长担心孩子花钱没有节制，不会自己管理钱财。
如果是从法律层面来看，8岁以下的儿童属于无民事行为能力人，压岁钱由监管人代为处理；8-16岁被视为有限制的民事行为能力人，压岁钱在监管人的同意下，可以自己处理。
不谈法律，金钱教育也不应该是一个“一刀切”的状态，而是需要根据孩子的年龄和认知水平逐步推进的。
压岁钱的管理，其实是日常家庭中父母对于孩子金钱意识以及钱财管理教育的一个方面的表现。
1、各年龄孩子对钱的理解
比如，如果父母有带着3岁的孩子去购物，那么这个年龄的孩子也开始明白钱的作用以及“购买”的意义。
但是，3岁的孩子通常还不能区分钱币面值的多少。这个年龄段的孩子，父母自然不会让孩子自己直接去管理和使用自己的压岁钱。
随着孩子年龄的增长，通常到5-6岁的时候，他们开始更多明白压岁钱的含义，也有一些想要使用压岁钱购买的东西。
但是这个时候，让孩子独立去支配几百数千的压岁钱，其实还是存在认知能力和决定内容不匹配的情况。
所以，父母可以和孩子商量哪些东西是可以用压岁钱购买的，然后剩余的压岁钱，帮孩子买一个存钱罐或者存到银行卡里，让孩子开始接触“存钱”的概念。
这个年龄段的孩子通常还并不需要固定每周零花钱，但是进入小学之后，就开始需要考虑孩子日常零花钱的管理了。
过年剩下的压岁钱，就可以作为一年中零花钱的来源之一。
当然，这个时候我们仍然不能只是把零花钱给到孩子手上就完全不管不顾了，我想大多数父母最好还是大概知道孩子零花钱开支的范围：玩具、书本、零食等。
2、孩子零花钱给多少合适？
每个家庭的情况不同，孩子生活学习所处的环境状况不同，其实零用钱给多少，并没有统一的标准。
但是如果考虑孩子对金钱管理和规划能力的培养，我们通常建议给孩子的零用钱数额要在孩子日常消费基础上，额外多出一点。
这个可能并不是一个一次性决定的过程，需要尝试、观察，再进行调整。
比如在了解孩子学校差不多大的孩子每周零花钱大概在5元左右，父母可以尝试先每周给孩子5元钱，然后大概了解孩子用钱的范畴和数额。
如果觉得孩子的零用钱刚好够用，建议在这个基础上稍稍加一点，比如增加2元。当然，我这里的数额只是打比方，具体的数额要家长去了解，并和孩子讨论商量。
为什么多增加一点呢？这部分的钱是孩子常规用钱额度之外多出来的，我们鼓励孩子进行存储以及规划使用。
因为生活中除了常规用钱之外，我们还会时不时有一些计划外的支出：比如某个同学生日，需要买个小礼物或者卡片；比如节日希望给某个人送个惊喜；比如想在一家人出去旅游的时候，能带上自己的钱买一些纪念品等等。
也曾经和一个美国朋友聊到零花钱这个话题，我觉得她的做法值得借鉴学习。
她的孩子有三个存钱罐，一个是日常开销的，一个是应急储备的，一个是公益的。每次她给孩子零花钱的时候，孩子会按照6:3:1的比例放进不同的罐子里。
公益存钱罐的钱，孩子会在一些节日买一些用品送到医院儿童病房的护士站，请她们帮忙转交给一些因为重病住院治疗的孩子。
总之，压岁钱的存储和使用，可以根据孩子的年龄和需求灵活调整，这样的话，压岁钱不仅不会成为亲子冲突的导火索，反而能为孩子金钱意识和金钱管理提供练习的机会。（本文2021年首发于「怡禾科普」公众号）
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除了用压岁钱帮助孩子了解金钱，还可以通过游戏增加趣味性，模拟日常的使用场景，比如让孩子扮演收银员、投币夹娃娃等。
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