喜报｜连续3年！我校被长沙市评为高水平、高质量、高增值、引领型学校

喜报

特此喜报，再创佳绩

根据《2023年普通初中教育教学质量综合评价报告》显示，我校的发展优势：

 1．整体发展水平：总平均分、语文、数学、英语、历史、道德与法治、地理、物理、化学、生物、体育处于高水平高均衡（均分高于市均值，差异系数低于市均值）。

 2.  合格率、优秀率：全科、语文、数学、英语、历史、道德与法治、地理、物理、化学、生物合格率高于市均值；全科、语文、数学、英语、历史、道德与法治、地理、物理、化学、生物优秀率高于市均值。

 3．学业增值：总分、语文、数学呈现高增值。从入口到出口，总分、语文、数学的高能力组学生人数增加；总分、语文、数学的低能力组学生人数减少；2021-2023年，数学的高能力组增值率逐年上升。
     4．学生体质健康呈现高增值：学生体质健康合格率高于市均值。

5．学生综合素质、教师成长、学校管理：学生品德行为、学生身心健康、学生兴趣特长处于高水平高均衡，学生学业负担相对较轻，且发展均衡。教师对学生的态度与行为端正、教师教育教学态度与行为科学、教师个人修养与行为较好、教师职业幸福感较高、教师评价素养表现较好、教师信息素养表现较好、教师能胜任探究性教学实施的比例高于市均值。

6.  家长、学生、教师对学校满意度高：课堂满意度较高（学生）、教学满意度较高（教师）、学校满意度较高（学生）、学校满意度较高（教师）、家长对学校办学特色认同度高、家长认为学校办学规范的比例高于市均值。

在过去的一年里，我校“雷小锋”德育大品牌建设全面推进，学生认同度高、集体意识强；学业质量进一步巩固，学业领跑者学生比例不断上升；积极开展“阅读季、体育节、艺术节、科技节”等丰富多彩的校园文化活动，学生体质健康合格率、优良率持续增长，艺术素养不断提升；劳动教育有效实施，“双减”持续深化。以过程评价、增值评价等发展性评价理念为核心的促进学生成长和学生德智体美劳全面发展的教育质量综合评价体系不断完善，助力长沙“品质教育”发展。