“你们大人讲了99%的话，我们都当成耳旁风了”

刷到一个近期别火的一个小视频，是一个高一的孩子“王南皓”，对大人的喊话。

他说，“你们大人讲了99%的话，我们都当成耳旁风了，但是你好不好奇，那1%我们到底是怎么听进去的”

他在里面举了几个例子：

小时候，妈妈让他读书，他对着书本的6年时间，都在发呆，真正喜欢上读书是因为受了两个爱读书的好朋友的影响；

爸爸带他游泳，从来没有摁着他游，就是每次都带到泳池，他看到大人游自己也想游；

小时候从不服输，一次已经工作的哥哥给他做了一个道歉的示范，他才学会了主动解决矛盾。

这1%到底是什么发挥了力量？

——是影响，而不是说教。

道理是教不好孩子的，是真实的互动和真实的事件才能教会孩子。

我们常常说跟孩子讲道理讲不通，其实就可以试试这样的方法。这背后也是有脑科学原理的，叫三脑假说。

弄清楚这个原理，我们才有更多的方法，让教育真正走进孩子的内心，把这力量从1%扩大到99%。

1.借助游戏

孩子出现问题的时候，不要去讲道理，调整一个方法。

比如，有朋友跟我吐槽：女儿已经6岁了，每一次下楼，非要用胳膊去蹭扶手，每次跟她讲道理，女儿都是点点头说知道知道，但是真的下楼的时候还是这么走。

就这样，这么滑了两次以后，小姑娘再也不想滑了。

2.体验自然结果

比如说孩子天热非要穿毛衣，不要去跟他讲道理，拿着一件毛衣让他穿了一起出去，孩子不傻，他的本能脑就是会自保的，一到大热天的地方，一热，马上就会跟你说，妈妈我要脱了。

3.静观其变

如果你不知道这些方法，你索性什么都不要做，让孩子自己走出来，也就是让他自己哭一会儿，让自己闹一会儿，他自己爬出来了以后，我们这时候就给他一个抱抱问题就解决了。

所以今天想要跟大家说的就是，记住三脑理论，讲道理没有用的时候，就告诉自己，其实我们要用孩子的情绪和本能脑来应对，很多东西就轻松解决了。

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