高考：只是一场有限游戏
艾菲的理想约 4 分钟我的一位朋友A，今年孩子高考。
因为成绩普通，她忧心忡忡、异常焦虑，
担心孩子上不了好大学，于是以后便找不到好工作，之后也就无法找到好对象，活得非常失败，可能一生都再也不会幸福了......
从她身上，我看到了很多父母的真实生活写照：
为孩子的学习操碎了心，为孩子能否考上好大学持续焦虑；
将考入好大学视为成功人生的起点，一旦孩子没能考入985、211，就认为孩子整个人生都输了。
事实真的是这样吗？
显然不是。
那为什么很多父母还是有这样的想法呢？
因为他们把高考和人生，都看做了有限游戏。
什么是有限游戏?
哲学家詹姆斯·卡斯把世界上的所有人类活动都看作一次次的游戏，并把它们分为两类。
一类是有限游戏，
一类是无限游戏。
有限游戏指的是那些以取胜为目的，不断在边界内玩的游戏，所以它只有输赢两种结局，比如比赛、战争。
而无限游戏指的是那些以延续为目的，在延续的过程中产生无数种可能性与结局的游戏，比如：文化、生命。
有限与无限的本质区别在于：有无边界。
有限游戏的参与者为了取胜，会在有限时间里自愿给自己设定很多边界，同时主动放弃自己一部分自由；
无限游戏的参与者则会将时间拉长到一生，他们不以输赢为目的，而是主动延续着各种无限游戏以达成根本自由的状态，
他们的边界只有一个，那就是生命的终结。
高考，显然是有限游戏，
它存在的目的是要分出胜负、完成筛选，只有赢过大多数考生，才能“上岸”所谓的好大学。
除了高考，我们的生活中还有很多无法改变的、特定的、已经由别人规定好的有限游戏。
比如岗位竞聘、职位升迁、职称评定等……
毕竟，我们都生活在既定的规则中，所以一个游戏究竟是无限游戏还是有限游戏，往往并不是由我们决定的。
那么，当我们面对类似高考这样不得不参与的有限游戏时，该怎么破局而出呢？
我在《心智觉醒》这本书里给出的答案是：
用无限游戏的思维玩有限游戏。
可是，究竟要怎样做呢？
接下来，我会用这位朋友的真实案例，带大家看看如何用无限游戏的思维来玩有限游戏。
这里的关键在于两件事：消除时空边界和打破游戏规则。
第一件事：消除时空边界
什么是时空边界？
它说的是，有限游戏在时间和空间上都是有限的。
在这个例子中，时空边界就是在高中这几年里。
那么我们又该如何消除时空边界呢？
具体做法是：把有限的时空边界，拓展为无限的时空边界。
比如，她可以把高考这几年，扩展为孩子的一生。
这时，你就会发现，这个孩子就算没有考上好大学，只要他想学习、想成长，那么未来依旧有很多机会可以让他去学习成长。
他可以选择上其他形式的大学，也可以自学知识，不拿文凭。
简单说来就是：
只要一个人他有足够的渴望，只要一个人他愿意努力，他就可以通过自学有所建树。
所以，当消除了时空边界后，你会发现看问题的视野一下子变得宽广许多。
只要不把孩子的人生等同于高考这几年，你就会发现他的未来还有无限可能，甚至有比直接考上大学更好、更多的可能。
第二件事：改变游戏规则
什么是游戏规则？
所有有限游戏的规则都是取胜，这就是它的游戏规则。
在这个例子中，它的游戏规则就是“必须考上想上的大学。”
对于这个有限游戏的规则，我们无法改变，但是，她可以选择不遵循，同时制定自己的无限游戏规则。
这是什么意思呢？
我这位朋友她可以给自己的孩子，制定一个这样的无限游戏规则：
不论孩子的学习成绩是好还是不好，只要他身心健康、品德优秀，在不断成长，那就很好，未来他只要愿意学，就永远都来得及。
这就是有限游戏里的无限游戏思维。
当我们不得不进入一场有限游戏时，至少可以转变面对它的思维方式——
用无限游戏的思维方式，代替有限游戏的思维方式，并乐在其中。
最后的话
高考是有限游戏，有限游戏是有剧本的；
而人生是无限游戏，无限游戏是传奇性的。
只要我们不再执着于输赢，也不再局限于各种边界，
而是期待不断改变与探索，不断体验人生的各种可能性，
最终这一切将为我们带来终极的自由，内心的自由。
本文经授权转载自艾菲的理想（ID:xiaoyaolsh），如需二次转载请联系原作者。作者：艾菲，著有《直击本质》和《心智觉醒》，国际教练协会（ICF）认证专业级教练（PCC），“帆书”高效思考力提升课主理人。
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