党建引领促教学，示范课堂树标杆（二）

活动中，

党员骨干教师立足学科特点，

精心设计教学环节，

将新课标理念与课程思政有机融合，

呈现出一堂堂有高度、有深度、有温度的示范课。

余思（中共党员，一级教师，校优秀教师获得者）：面对寓言故事这一教学内容，余思老师巧妙借助AI技术手段，生动还原故事场景，将故事中的典故娓娓道来。她以风趣幽默的语言，引导学生深入理解“自相矛盾”的含义，让晦涩难懂的道理变得通俗易懂。学生们沉浸在精彩的讲解中，积极与老师互动，学习热情高涨。

胡笑风（中共党员，一级教师，望城区“雷锋杯”教学竞赛一等奖）：这是一堂将AI智能与传统语文作文教学有机结合的课。充分运用AI作文评阅系统，从班级整体评价到学生个性批改，全方位多角度地对学生的作文进行深入剖析和升格指导。能够利用本班学生的各种写作片段为例子引导学生合作探究直接抒情和间接抒情的方法，并将这些方法当堂运用，当堂修改，是一个融合了前沿科技的高效课堂。

李全（中共党员，一级教师，湖南省高效课堂竞赛二等奖）：这节课以“国防建设与外交成就”为主题，通过时间轴梳理、时事案例分析和中考真题演练，将历史知识与现实热点紧密结合，既强化了学生对新中国外交政策演变的理解，又培养了其史料分析和辩证思维能力。课堂注重互动探究，如《时代》周刊封面解读、中美关系变迁讨论等，引导学生思考国际关系中的国家利益与综合国力因素，同时通过小论文写作深化历史与现实的联系，充分体现了“鉴史知今”的教学理念，是一节兼具知识性、思辨性和时代特色的历史一轮复习课。

阳岭（中共党员，一级教师，湖南省集体备课大赛一等奖）：这一节课以“打卡大长沙”趣味视频开启课堂，将推理知识融入填涂、猜数游戏，由浅入深引导学生探索。通过动态课件演示、学习单实操与小组合作，突破推理重难点；借助“关键格”教学法，培养学生逻辑思维与表达能力，实现知识传授与思维训练的有机统一 。

苏娜（中共党员，一级教师，湖南省在线集体备课大赛一等奖）：本堂课是一堂以“情绪与感受”为话题的读写课。通过哪吒的故事复习情绪的表达，结合真实的情景设计让学生自然输出应对情绪的方法。在过程中注重引导学生正确面对情绪问题，学会积极地寻求他人的帮助。

每堂示范课结束后，各教研组围绕教学设计、课堂生成、思政渗透、学生参与度等方面展开专题研讨。听课教师纷纷表示，党员示范课不仅提供了可借鉴的教学范式，更传递了“为党育人、为国育才”的教育使命。

在语文组研讨会上，青年教师赵老师感慨道：“余老师将红色文化自然融入语文教学，让我深刻认识到学科教学与思政教育融合的重要性和可行性。”在数学组研讨中，资深教师陈老师分享道：“阳老师的教学设计极具启发性，生活化情境的运用有效激发了学生的学习兴趣，这种教学方法值得推广。”

党总支书记唐正威同志在总结会上强调：“党员教师要以‘示范课’为起点，持续擦亮‘红色课堂’品牌，把党的教育方针落实到每一节课堂中，让立德树人的根本任务在课堂教学中落地生根。”

近年来，学校党总支通过设“党员示范课”、“党员先锋岗”，激励党员教师在教学等工作中勇挑重担；开展“青蓝结对”，发挥党员骨干传帮带作用助青年教师成长；推进“党建 + 教学”模式，党员教师带头探索教学新路径，多项成果获省、市奖项，使其成为教学改革“领头雁”。下一步，学校将深化“党建 + ”模式，开发“红色”课程，融合党史教育与学科实践，拓展育人途径，为办好人民满意教育注入先锋力量。