开学巡礼 | 北京二中经开区学校：以智慧教学与文化为魂，打造十二年贯通育人新高地

编者按

金秋九月，清风送爽，新学期的画卷徐徐展开。为让广大家长、学子及社会各界更清晰地认识、更深入地了解北京经开区中小学的办学特色、育人成果与发展风貌，融媒体中心特策划推出“学在亦城・经开校韵”开学巡礼系列报道，全面展现区内中小学的办学实绩，为区域教育事业的优质发展增添助力。

在北京经开区深耕基础教育的版图中，北京市第二中学经开区学校（以下简称“北京二中经开区学校”）作为北京二中教育集团成员校，正以“空气养人”的办学温度、“智慧教学”的创新力度与“文化育人”的深厚底蕴，成为区域内推进义务教育均衡发展、提升基础教育品质的标杆力量。

北京市第二中学经开区学校。

这所涵盖小学至高中的十二年建制公办学校，不仅以8.28万平方米占地面积、12.09万平方米建筑面积的硬件规模承载着育人使命，更以2026年9月东校区投用后“经开区办学空间最大学校”的规划，为未来教育发展预留广阔天地。如今，由210名教职工与2800余名在校生共筑的69个班级里，“本固枝盛 学富国强”的校训精神，正通过“智慧”与“文化”两大特色，转化为学生“全面发展、个性发展、可持续发展”的成长动能。

顺应国家教育5.0时代发展需求，北京二中经开区学校将“智慧校园”作为办学核心优势，以高水平、高起点的规划，融合人工智能、物联网、云计算、大数据等前沿技术，构建起覆盖教、学、评、管全流程的智慧教育生态。走进校园，数十个专业教室勾勒出智慧学习的全景图——沉浸式数智学习空间打破传统课堂边界，人工智能综合教室为创新实践提供专业支撑，数字化资源平台实现知识获取“随时随地”；数据中心如同“智慧大脑”，保障资源存储安全与教学数据高效流转，智能化平台则精准对接学生学习需求与教师教学目标，让“因材施教”从理念落地为可操作的教学方案。

学校让“因材施教”从理念落地为可操作的教学方案。

除硬件之外，北京二中经开区学校深度践行“赢未来”课程体系，构建“横向融合、纵向贯通”的一体化课程体系。课程功能遵循“三全三点”原则，设置基础、拓展、定制三阶体系。基础课程夯实学科知识体系；拓展课程围绕学生兴趣特长，实现从知识接受到应用的跨越；定制课程针对个性差异，实施分层分领域精准培养，推动学生从兴趣发展到创新实践，促进全体学生从共性发展到个性成长。

如果说智慧教学是北京二中经开区学校的“创新引擎”，那么文化育人便是其“精神底色”。该校深谙“环境育人”的力量，以“科技”与“非遗”两条主题走廊为核心，打造出“处处皆教育” 的文化空间，让学生在行走间感受科技魅力与传统文化的交融。

学校的科技走廊、非遗走廊。

科技走廊陈列汽车、火箭模型，激发学生科学探索的热情；非遗走廊融入北京中轴线文化、燕京八绝等传统元素，使学生于行走间感受中华优秀传统文化魅力；地理走廊陈列着地理现象模型、民居模型和城乡沙盘；物理走廊设有光学转盘、力学杠杆和电磁发电机等互动装置，均给学生们提供了直观感知、动手操作的空间。此外，银杏大道的四季景致、蝴蝶标本墙的生物奥秘，与宽敞楼道打造的“第二教室”相互呼应，共同营造出“养眼、养心、养德、养智、养体、养行”的育人氛围，让“空气养人”的办学理念具象化、可感知。

文化育人更融入德育与课程体系。北京二中经开区学校以“珍光・蕴彩”德育方案为引领，构建“无边界生长”的德育生态，通过“价值引领-学科渗透-实践融通”三维任务体系，将文化素养培育融入日常教学；创新的“1+3+N”家校社协同模式，开发特色文化实践课程，让家庭与社会成为文化育人的延伸课堂；“沙砾-虹彩-流光-星辰”四阶荣誉评价体系，更以文化内涵为标尺，激发学生品德自主建构与文化自信养成。

在智慧教学与文化育人的双轮驱动下，北京二中经开区学校办学成果硕果累累。办学以来，先后荣获“首都文明校园”“北京市智慧校园示范校”等20余项市级以上荣誉，彰显区域教育引领力；学生在教育部及市级科艺体白名单赛事中获奖超千人次，教师在“启航杯”“京教杯”等教学比赛中斩获41项奖项，师生共同成长的良性生态已然形成。

北京二中经开区学校校长钮小桦表示，面向未来，学校将以“强校建设年”为契机，锚定八大核心任务持续发力，在智慧校园升级中深化技术赋能，在课程改革中完善“横向融合、纵向贯通”的一体化体系，在小初高学段贯通培养中探索创新人才长链条培育路径，更将依托东校区建设机遇，进一步拓展智慧学习空间与文化育人场景。北京市第二中学经开区学校正以“全面优质，追求卓越”为目标，持续擦亮“智慧教学、文化为魂”的特色品牌，致力于成为区域优质教育高地，为每一位学生成长为兼具创新能力与文化底蕴的时代新人保驾护航。