半年前，我让儿子停止合群，果然做对了！
C妈约 6 分钟作者 | C妈
来源 | CC爸妈
ID | cc-bama
开学一个多月了，孩子们都适应得怎么样呢？
孩子迈进学校，也意味着迈入人生中的第一个小社会。
作为家长，我们总免不了会担心，娃的社交问题。
“我的孩子能适应集体吗？”
“他可以交到好朋友吗？”
朋友家孩子4岁半了，今年才上幼儿园。
娃每天回家都会跟朋友说：在学校都没人跟自己玩……
朋友警铃大作：完辣！最担心的事情还是发生啦！就怕孩子不合群，将来被孤立。
这种担忧，其实并不少见。
在我们的文化语境中，“合群”似乎是一种被高度认可的能力。
记得我们80后小时候，如果一个孩子成绩普通但善于交际，大人总会说“这孩子将来学习不好肯定也有出息”；
而一个成绩优秀但性格内向的孩子，却常被评价“就是不太合群”。
毕竟人是一种社会性动物，与人相处的能力，其重要性，并不亚于考试成绩。
但我们是否真正想过——
我们一直追求的合群，合的到底是谁的群？
合群
不是硬挤进别人的圈子
很多人觉得，现有的群体，我可以加入就叫合群。
但其实，真正合群的能力是指：
我有寻找\创造适合自己群体的能力，在这个群体里我可以舒服地相处。
说白了，合群，是合我自己的群。
为什么有些人会觉得合群是一件很消耗能量的事呢？
就是因为他们在不适合的圈子里硬撑。
就比如，开头朋友家的娃，小区里有几个同龄的男孩子，一直在一起玩，朋友很希望娃能加入他们。
但他们玩的都是孩子不喜欢的游戏，比如，追啊、跑啊、打啊、闹啊，或者拿枪相互突突突，总之都是一些比较激烈的活动。
但朋友家娃，属于安静型的，不喜欢任何对抗性的游戏。
你硬要娃加入，他也能一起玩。
但这个过程他也不太开心，合群带来的积极体验非常少。
如果我们不看孩子自身的特质，硬要他去合群，很容易给孩子灌输一个观念——好像只有合群才是正常的。
不仅没办法提高孩子的社交技能，反而会给孩子植入一种更深层次的社交恐惧：
不合群=我不够优秀\不够开朗\不够有趣=我有问题，最后=我不会被人接受。
孩子社交的配得感就会越来越低。
孩子的社交
本质上是一场“群体匹配”游戏
其实，每一个群体都是因为某一样共同的特质，联系在一起的。
社会学中有个概念叫“同质性社交”，即个体会更容易被与自己在兴趣、性格、价值观等方面相似的人所吸引。
孩子也不例外。
如果孩子和这个群的共同特质非常不显性，那孩子就算勉强加入进去，也会被群体边缘化。
不仅群体内的参与感不强，也会成为群体有冲突时，第一个被舍弃的人。
就像DD最初的社交，是跟姐姐一起下楼玩，CC找自己的固定搭子，DD就跟姐姐们一起玩。
姐姐们一般都是在小区里溜达，聊聊天或者过家家。
但DD总是想搞破坏，一会横冲直撞冲进姐姐中间，一会突然给人家一拳，
或者姐姐们好不容易做好的“大餐”，他一把就给全打翻了。
总之，他一直试图招惹，希望姐姐们能和他来一场酣畅淋漓的大战。
但姐姐们不喜欢他动手，也基本不屑他的挑衅。
实在是烦了，她们就会甩掉他这个小尾巴。
他不开心，姐姐们也玩不尽兴。
我发现这个问题后，就果断改变了策略，发现养二胎社交这个关键还是不能偷懒。
于是我亲自下场，带DD社交。
不再追逐姐姐的圈子，而是带他寻找自己的圈子。
然后，DD加入了一个男孩群体，好家伙，他们一起各种追啊、打啊……每个人都超开心。
他就像猴子终于回到了森林，野马终于找到了草原，每次玩的都乐不思家。
自从他开始自己在小区里晃悠，慢慢地也找到了好几个能让他自洽的圈子。
喜欢骑车的，晚上五六个在小区里上演速度与激情；
喜欢运动的，就一起各种健身器材；
喜欢打架的，聚在一起就能看到少儿版相扑搏击；
喜欢捡石头、捡木棍的，男孩版过家家，自由攀爬探险。
而在孩子不停地寻找“让自己自洽的圈子”的过程中，你会发现，就会浮现出一些契合度极高的朋友。
比如5个圈子3个都有他，那这样的人，就很容易就慢慢成为了孩子的固定玩伴，甚至是要好的朋友。
而那些契合度没那么高的人，孩子自己也会逐渐和对方保持距离。
最后筛选下来，全都是跟你兴趣相同，性格投缘的高匹配度的朋友。
这才是我们让孩子去合群的终极意义。
所以，我们一定要告诉孩子：
不要为了所谓“让自己看起来合群”而去迎合别人，忽略自己的需求。
这样换来的合群，自己也并不会开心和自在。
如果一个群体没有给你带来情感上或成长上的愉悦，反而让你感到能量被消耗，内心不安宁，那只能说明——
这个群体并不适合你。
真正的合群，是合自己的群。
就像之前总有人问，CC真的不玩手机，不刷短视频嘛？
我说，是真的。
对方会略带困扰地问，那现在班里的小孩都刷视频，说话都是各种梗和段子，CC一点都不知道，课间聊天能参与进去嘛？
类似的问题，之前还被问过小学生都玩蛋仔、迷你世界，CC不玩，在同学里能合群嘛？
说实话，被问的那一瞬间，我还是有点担心的。
所以，当晚我就问CC，你们班里有人玩蛋仔嘛？
CC：有啊。
我：那他们是不是在一起总是说游戏啊？
CC：是啊。
我又问：那你没玩过这个游戏，别人说你会不会参与不进去。
CC：我为什么非要参与？我最好的朋友也不玩蛋仔啊。我们俩个课间一起聊哈利波特、聊红楼梦，能聊7天7夜。
我：那你中午去小饭桌呢？
CC：小饭桌跟我玩的好的那拨，我们都是玩扑克牌。我现在捉黑尖，斗地主，打升级，样样精通！（跟从小喜欢桌游有关系）
确实，靠这个技能，CC现在甚至都能丝滑融大人群了～
并且把运动圈子那一波朋友，也发展成了“扑克”党。
所以，不玩手机，有什么影响呢？
不过是别的营地孩子们聚一起玩手机，我们这拨聚一起玩扑克。
社交质量比数量更重要，找到自己舒服的群体就行。
《儿童心理学》 曾发表研究指出，
拥有1-2个深度好友的孩子，
其幸福感和社交满意度，远高于看似“朋友很多”却无真正知交的孩子。
强迫自己融入不合适的群体，反而会增加焦虑和自我否定。
所以，我们不需要教孩子被所有人喜欢，而是要教他如何选择值得相处的人。
那如何找到真正属于自己的圈子，就需要先把池子扩大！
如果孩子总在家待着，周围的同龄人就那么几个，群体也一直都是固定的那几个。
那孩子自然很难去发展属于自己的圈子。
所以，我们要多给孩子创造不同的社交机会、社交圈子。
咱父母也要改变对儿童社交的固有观念：
停止用朋友数量衡量孩子的社交成功
关注孩子在与他人相处时的真实感受
不过度干预孩子的社交选择，而是提供指导
接受孩子可能有的独特性格和社交偏好
让孩子大胆地展示自己的不同，总会有人合你的群，然后你再做筛选。
只要找到对的群，孩子自然会找到自己舒服的方式的。
而真正属于你的圈子，永远不会让你觉得自己是个外人。
CC爸妈：“中国父母学习计划”推行者，C爸-中国医科大学硕士、C妈-报社育儿主编，《家长好脾气 才有好教育》作者。养育CC&DD两姐弟，带领更多父母加入科学养育大队伍，一起少走弯路！原创公众号“CC爸妈”(ID：cc-bama）
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