周一我发了一篇，我家经常会给小D“庆祝不完美”的故事（戳这里看旧文）。留言里有人问，大J ，网上都说奖励孩子会毁掉他的内驱力。。。这么奖励真的好吗？这位朋友的担忧还是挺典型的。专门写一篇和大家说说。就拿我自己来说吧，我到现在，还会奖励自己一个包包来激励自己每天运动，会奖励自己一杯奶茶，来坚持完成今天的工作……这种奖励方法我用在自己身上其实还蛮多的。我每次看到这种“奖励会伤害内驱力”的热搜或者视频，有时候也不免自我怀疑：“大J，你怎么能靠外在动力做事？为什么不能自觉运动、自觉完成工作呢？”但，我转念一想，我就是靠着这样的方法，坚持运动了11年，几乎一天不拉的；也坚持写作了10年，每天至少产出5000字，到现在都要出第8本书了，我怎么就不算是一个内驱力很高的人呢？所以你看，奖励用对了方式，是能激发内驱力的，对孩子也是一样。因为我们大脑本身就有自己的奖励机制，分泌的多巴胺和血清素，都是在奖励我们多做喜欢做的事，教育不能违反人性，一刀切地说不能奖励孩子未免太绝对了。第一，用奖励帮助建立习惯。
就像我为了养成运动习惯，会设定目标并奖励自己一个包包一样。
对于孩子暂时不感兴趣的事，我们可以用奖励引导他迈出第一步。就像开车，起步最难，一旦动起来就容易多了。
第二，奖励的同时要解释“为什么”。
不要只说“按时睡觉，周末就带你去动物园”。
而要告诉孩子：身体和大脑都需要休息，休息好了第二天才能跑得更快、玩得更开心、去更多有趣的地方。
——这样孩子记住的不只是奖励，更是休息的意义和好处。
第三，抓住撤出奖励的时机。
奖励不是目的，养成习惯才是。习惯一旦形成，奖励就可以退场了。
就像我现在已经真心喜欢运动，不再需要包包来激励；小D养成按时睡觉的习惯后，我专门和她办了一场“告别仪式”，告诉她：“你看，表格贴满了，说明你已经能自己做到按时睡觉，不再需要贴纸帮忙啦！”
任何反人性的东西它都是不持久的，我们很多时候不能只是看一个结论，就去说这件事“可以”还是“不可以”，而是要更多地明白这背后机制是什么。这样才能真正做个有智慧，不内耗，和孩子一起松弛成长的家长。(温馨提示：如果暂时不方便播放，记得戴上耳机或调低音量再看哦）
大J约 3 分钟