小学生，请不择手段去搞这件事

这件事，就是阅读，但和我们想象中的阅读，又不太一样。

这么多年，在亲近母语论坛上，我才算逐渐见识了它该有的模样。

——比如今年，第一次看到娃在下面拼了命地举小手，传说中那么厉害的老师，就 是 不 让 发 言。

图源：亲近母语提供

给孩子们上课的是郭史光宏老师，他说：

“今天我们是来聊书的，我们不是在找答案，而是去关注一个人物的命运，我们去看他到底为何如此深爱，又为何如此恨，而你在如此深爱的情况下，被硬生生剥夺了以后，你的悲伤跟仇恨才是长这个样。”

于是，后来的那堂课里，我在孩子们精彩的回答里，看到了非常宝贵的真心。

——那是不被标准答案束缚，纯粹源于内心的共情与思考后，迸发出来的火花。

让我不禁感叹：如果每个孩子都能从阅读中体会到这样的共振，那么阅读会是多么美妙的一件事啊！

一定有家长会说：

我当然想给娃这样的阅读，但我家娃……他根本就不读啊！

——「小步会读」就是来解决这件事儿的。

看，「小步会读」给多少老读者们解决了这件事👇🏻

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就是每天 20 分钟！

可千万不要小看这短短的 20 分钟。

大家不妨猜一猜，一个每天能浸在书里 20 分钟的孩子，和每天只勉强读 1 分钟的孩子，差距会有多大？

真有人做了大样本的研究👇🏻

——顺畅的阅读，带来愉悦和自信，又会催生更多的阅读。

孩子就这样，越读越觉得有意思，悄无声息地进入一个“读得顺 → 懂得多 → 更爱读”的良性循环。

于是，他理解世界的视角变宽了，消化知识的能力变强了，主动探索的动力也更足了。这就是阅读中的马太效应（强者越强，弱者越弱。）

从新课标到一线老师，也都在反复强调阅读培养这件事。

图源：22年新课标文件截图

而落实好这 20 分钟，并不复杂。「小步会读」就是一张带孩子“爱上阅读”的入场券

它把阅读拆解成了孩子踮踮脚就能够到的“一小步”。

带娃快快乐乐地从 0 到 1 跨入阅读大门，再津津有味地从 1 到 100 深入阅读世界。让家长心里有谱，让每一步的坚持都“看得见”！

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图源：亲近母语提供

来，新朋友，快速了解下，「小步会读」到底做什么👇🏻

今天是「小步会读」的团购，这是我真心认可、也和那么多期云闺蜜们亲自验证过的好课程。

不过坦诚地说，如果只用短期成效来衡量，它或许不符合一些人的期待——因为这从来不是我推荐它的初衷。

这几年，我一次次走进亲近母语论坛。

坐在台下听名师们讲课，看着孩子们的眼睛在课堂上一寸一寸地被点亮。愈发清晰地感受到，阅读里最最珍贵的东西，从来不是孩子们拿到了多么靠近标准的“答案”。

而是那个允许孩子慢下来，把“感受”放进去，让思考自然生发的“旅程”。

在「小步会读」里，每天不到 3 块钱，一集动画片的时间，就能领着孩子踏上一段真正与文字共鸣、与思维共振的阅读之旅。

真心建议大家带孩子试一试。很快你就会发现：

那些我们曾经苦苦追寻的“结果”——更好的语感、更深入的思考，更流畅的表达、更静得下来的心，真的只是孩子们在“真阅读”中的附加的礼物。

图源：亲近母语提供

优惠和福利也给大家准备好了，读书要趁早，此刻就是最好的开始。

感谢亲近母语的老师们，总是把全网独一份的“内部价”留给我们的云闺蜜。

购买过的老会员更别忘了，还有额外优惠可以叠加哦

老学员是指往期在大J小D购买过亲近母语阅读营、衔接营、小步会读、小步能读、小鹰计划等课程，且未退款退课的。报名后联系客服登记，核实后在2个工作日内返现。

全年 12 本书的学习，平摊下来，每天还不到 3 块钱。丰富的资源备好了，优质的规划铺开了，专业的伴读老师陪着孩子顺利起步。

还有最厉害的，善用好问题撬动孩子思考的徐冬梅老师亲自给每个年级的孩子们录好了指导视频。一周一个，启发思考，领着孩子读得更深，想得更远。

我们要做的，只是相信阅读的力量，然后陪着孩子，一小步一小步走下去，慢慢领略阅读的万千风光。

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注意哦：

所有图书及学习手册将于 12月23日（下周二）起按订单顺序陆续寄出。已拆封的书，不接受退货。课程开通后，服务正式启用，就不再退课退款了～

如果你是一二年级的家长，这里我也特别啰嗦两句👇🏻

下单后，一定联系客服老师，老师在正式开始学习前，给大家推送到指定年级对应的伴读老师那里

下面我就跟大家深入聊聊「小步会读」到底是怎么做到的，不管你今天选不选它，这些关于阅读的思考，一定也能让你找到“语文怎么学”的灵感和方向。

大家有没有想过，阅读中，我们究竟想要一个怎样的孩子？

是多读几本书？多攒几个高级的词？张口就能背风花雪月、下笔就是宏大正确么？我们自己读了十几年应试的书，真的觉得那样的阅读有趣么？

在我看来，阅读，其实就和《西游记》里唐僧师徒西天取经一样：

孙悟空一个筋斗云就能办到的事，为什么非要经历九九八十一难？

AI 一秒钟能把整本书的道理总结出来，为什么还要让孩子自己一字一句地去读？

因为真正的“经”都是在路上啊。

汉字如此美丽，一个“与”字，就能勾连出一片苍茫的天地。

故事如此动人，主人公的每一次抉择，都在带着孩子领悟什么是成长。

图源：亲近母语提供

做了这么多年的阅读推广人，我见过太多孩子，读了那么多书，却依然学不好语文，也见过很多大人，学了那么多道理，依然过不好人生。

只因为，我们跑得太快了，只顾冲向“读完”的终点，追问“学到了什么”，却少有人停下来，慢一点，把心放进去。

孩子们阅读，就是让他们也当一回取经人，赤脚感受路上的每一粒沙、每一份热、每一次欢欣与恐惧。

以后读风花雪月，就真看到了风，花、雪，月。感受到生命是怎么醒过来的，文化是怎么长出来的，心里那些柔软的东西是怎么一点一点打开的。这远比“读了多少本书”有意义的得多。

图源：亲近母语提供

问题是，作为父母，我们不是语文专家，我们如何能像论坛上的名师那样，提出那个让孩子眼睛一亮、思维打开的好问题，领着孩子到字里行间去咂摸去感受呢？

这就是 「小步会读」 坚持在做的事儿，也是我每每提到它，眼里总是闪着光的原因。

真正的阅读，是从培养一个主动探索的阅读者开始的。而「小步会读」，正在补齐那段我们缺失的、却至关重要的旅程。

你们看，这不是我一个人的感受~

那，小步会读，是怎么做到的呢？↓

培养一个爱读书、会读书的孩子，其实有路可循。

我曾经问过一个厉害的画家，怎么培养艺术细胞，也问过一个厉害的音乐师，怎么学音乐性价比最高。

他们的回答出奇的一致：不用急着学技巧，最好的方法，就是沿着艺术史、音乐史，把经典的作品一件一件看过去、听过去。

阅读也是一样。顺着经典文学读，多读，爱读，就能培养出主动的阅读者。

经典那么多，到底该从哪一本开始，才能让孩子愿意读、喜欢读，而不是觉得枯燥或畏难呢？

这是「小步会读」解决的第一个、也是最重要的基础问题。

看往期家长们的反馈就知道啦👇🏻

图源：亲近母语提供

「小步会读」采用的是《亲近母语分级阅读文库》

这套书，是随课赠送的，但我真心建议，大家哪怕不上这个课，我都觉得它值得每个家庭备上一套，陪孩子一起读起来。

图源：亲近母语提供

它被老师们称为中文分级读物的“标杆”，背后是亲近母语20多年的研究积累，获得过70多位专家、作家和名师的推荐，《人民日报》《光明日报》都曾专门报道过。

到底好在哪呢？简单说三点吧👇🏻

最重要的是，它真正遵循孩子的成长阶梯来设计，每个年级的侧重点也都不同：

一年级多是短篇合集，全彩插图、全文注音，帮孩子顺利从图画书过渡到文字书；

二年级开始融入短篇、中长篇，语言和情节，和逻辑结构更丰富，助力孩子走向自主阅读；

三年级侧重文学性与母语美感，引导孩子从形象思维迈向抽象思考；

到了四年级，则会加入自然文学、历史故事、人物传记，拓宽孩子的认知的广度与深度。

当孩子遇到一本难度刚好，又能叩响心门的书时，阅读的种子才算真正种下了。

图源：亲近母语提供

图源：亲近母语提供

我们说“阅读如登山”，泰山也是一级级台阶爬上去的。

对孩子来说，最难的不是“读不完”，而是“怎么开始”和“怎样坚持”。

这就是「小步会读」解决的第二个核心问题。

也是我特别喜欢它的一个原因 ：它真的让“坚持阅读”变得简单、可持续，让孩子充满期待地，自己读完整的纸质书。

你会发现，每天只需要 20 分钟（中高年级孩子的阅读时间，大约在 20-30 分钟），一集动画片的时间，孩子就能获得高质量的沉浸式阅读，培养受用一生的阅读习惯和阅读能力。

它在<小步读书>APP 内帮大家搭好了一条清晰、科学的阅读阶梯：

01

有规划：

把大目标拆成小步子，每天都有成就感

「小步会读」把 12 本书的年度目标，拆解为每月 1 本，每本书都设计了详细的每日阅读规划，一个月时间，完全可以专注深耕，细嚼慢咽。

比如 4 年级小朋友，今天读《绿野仙踪》第一章（约 5 页），明天第二章（再 6-7 页）……到周末孩子就已经读完了前六章。

选自《小步会读·整本书分级阅读 L4》

《绿野仙踪》阅读规划（点击查看大图）

不仅任务量不重，孩子也看得见自己的进度，每一天阅读都在帮自己攒下阅读自信。

家长们的反馈👇🏻

02

有乐趣：

阅读像闯关，每个进步都被看见

整个过程也不像“任务”，更像闯关游戏。

图源：亲近母语提供

而且，孩子的每个小进步都有即时反馈。

从读完几页书，完成一段朗读，思考和回答一个话题，做一个趣味闯关，到读完一整本书，每一步都有激励。

图源：小步会读app截图

这种“看得见的成长”，也是孩子持续阅读的特别大的动力。

图源：亲近母语提供

就这么一步步，孩子就形成了自主阅读的“节律”。

家长们的反馈👇🏻

图源：亲近母语提供

03

有巧思：

重质不贪多，让阅读留有余味

特别有意思的是，APP还设置了“每日最多闯 5 关”的上限——「小步会读」不鼓励贪多求快、囫囵吞枣。

图源：小步读书 app 截图

真正的阅读，需要慢下来、有回味、有思考。

规划中特意安排的“回读”任务（也就是某些精彩片段，「小步会读」会让孩子一读再读）

就像是郭史光宏老师在课堂上，一次一次让孩子们放下高举的手，「小步会读」希望孩子能多花点时间，泡在书里，逐步的沉浸，逐步的去回味，把心放进去感受。

图源：亲近母语提供

这个机制，背后也是心理学中的“峰终定律”。在孩子学习体验最愉悦的时刻主动暂停，更容易让他们觉得学习是快乐的，是充满成就感的。

每一次结束，留下的都是意犹未尽的体验。会大大激发孩子学习的内在动力、帮助他们逐渐养成终身阅读的习惯。

家长的反馈👇🏻

图源：亲近母语提供

往期就有很多云闺蜜反馈，原本读不完厚书的孩子，在这样的引导下，反而会主动追问、主动拿起书。「小步会读」真的把阅读，从他律的“任务”，变成了自律的“期待”。

这条路，亲近母语走了 20 多年，见证过这么多孩子的成长。它不只是一个计划，而是无数孩子用成长验证过的有效路径。

为什么厉害的语文老师都在强调“感受”这两个字？

因为，当你真正把心放进文字里读，那书里的事便成了“自己的事”。

你能为之共情，为之思辨。最终，这种鲜活的体验也会内化为一种远超表面理解的、深刻的思考力。

我对比过市面上的各种阅读课程：

大多仍然围绕“课内知识”设计，重点训练的是“字词句段篇章”这类应试能力。

但真正的阅读理解，往往发生在课外；真正拉开差距的，往往是那些灵活、开放、没有标准答案的题目。

——靠固定的答题模板和讨论，怎么可能应对不断创新的问题呢？

而「小步会读」不一样。

它带孩子沉浸于原汁原味的文学经典，感受情节的跌宕、情感的张力，并引导他们与自己的生活相联结。

这样的阅读，才是真正能够滋养孩子，扎扎实实提升孩子的阅读能力与阅读素养的。

在这个过程中，孩子学会了共情、判断、选择和反思。

他们会看到，一个问题可以有多种解决方案，一个选择可能带来复杂的后果。这些宝贵的心智演练，是任何刷题训练都无法给予的。

这种能力，也是孩子在未来的学习和社会中，真正可持续的竞争力。

而「小步会读」，也给家长一个定心丸，就是让“读懂”这个过程看得见、摸得着、更有力量。

别担心，阅读条路并不孤单，欢迎随时来找伴读老师👇🏻老师都会第一时间送上支持和帮助

图源：亲近母语提供

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APP 内的阅读计划，是一套精心设计的“输出倒逼输入”的体系，让孩子不止于“看过”，更真正读透。

01

用好问题，撬动孩子的深层思考

说起标准答案，我们家长都很痛恨，偏偏每次考试就绕不开。

但大家发现没，我们自己在陪娃读书的时候，还在抛同样的问题，然后我们又挫败地发现，娃总是一问三不知，甚至还很厌烦。

之前，我和亲近母语的徐冬梅老师一起直播，她也特别爱提问题：（徐老师的口头禅就是，“大 J 同学，那我要来考考你了”）

在直播间，她带读了《红蜡烛》，读完后她只提了两个问题，就一下子激起了评论区的激烈讨论。

《红蜡烛》文本和徐老师的问题解析👇🏻

图源：亲近母语提供

当时就有家长刷屏说，哦！我终于知道，为什么同样的书，我带孩子读，和亲近母语老师带孩子读是不一样了！

关键就在我们根本意识不到，怎样的问题，是好问题，怎样的问题，真正能够启发孩子，怎样的问题，让人光是听到思维就开始延展。

就有朋友说，“可我们家长不会提这么好的问题啊”↓

图源：自己的

还是一句话，专业的事儿交给专业的人做。

家长不会问问题，完全没关系，「小步会读」每一天都设置了启发思考的小话题和轻松有趣的闯关游戏，都是亲近母语最厉害的老师们专门设计的“好问题”。

家长们的反馈👇🏻

图源：亲近母语提供

比如，孩子读《绿野仙踪》，课后有个小话题就是：

“你认为是什么力量支持着多萝西和她的伙伴们一往无前？如果你是多萝西，你能做到吗？”

如果孩子没有思路，系统还会提供小提示，给孩子一个抓手，帮助他打开思考的方向。

戳图片可直接报名

图源：亲近母语提供

例如：“多萝西身上有什么品质？你从今天读的哪件事上可以感受到？”

问题本身没有标准答案，重视的是孩子的探究过程，要回答这个问题，必须让孩子回到文本中，又让他结合自己的生活实际，得出自己的答案。

家长们的反馈👇🏻

图源：亲近母语提供

02

掌握多种思维工具，让思考看得见

周一到周五是日常阅读和分享交流的时间，周六就是运用阅读方法和策略带孩子进行总结和回顾。

「小步会读」给周六设计的阅读单，不是一份“作业”，而是一套思维工具：

阅读单提供的思维工具，非常丰富，比如：

用「情节绳」帮助孩子学会梳理故事脉络，像侦探一样还原起因、经过、结果；

图源：亲近母语提供

看，孩子的作业👇🏻

图源：亲近母语提供

在这样的引导下，孩子阅读单从几个字，到一句话，再到一小段话，再到图文并茂。他开始提出自己的问题，分享自己的感受。

用「人物卡片」，帮助孩子学会多维角度去观察和分析自己最感兴趣的人物，告别“他是好人/坏人”的扁平式解读；

图源：亲近母语提供

还有用表格、比较鉴赏等方法，帮助孩子俯瞰全书架构，理解作者谋篇布局，学会多角度多维度去解读文本。

孩子做阅读单的过程，就是把抽象思考转化为具体成果的过程。原来模糊的感受，变成了清晰的梳理；零散的想法，变成了有理有据的表达。

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03

徐冬梅老师亲授

带孩子读懂文字背后的力量

这个课程真正的压舱石，是徐冬梅老师的阅读指导视频。

一本书，自己读，和跟一个真正厉害的教育者去交流，效果是完全不一样的。

徐老师从不“拆解文学”，不灌输标准答案。

她更像一个智慧的引路人，用一个个好问题，启发孩子思考。比如读完《彼得兔的故事》，她会问：“你觉得彼得是一只什么样的小兔子呢？”

图源：亲近母语提供

徐老师教孩子阅读图画书，要注意观察细节。

比如《彼得兔的故事》里的三只小麻雀，她跟孩子们交流：“你觉得要是没有这3只小麻雀，这个故事有这么有意思吗？”

图源：亲近母语提供

在《中国神话和传说》第一讲的视频中，徐老师对于《后羿射下了九个太阳》这一篇神话，提出这个问题：“这个故事是古人关于什么的想象？”

图源：亲近母语提供

在三年级的《安徒生童话》的《丑小鸭》中，徐老师在视频中这样跟孩子们交流：

丑小鸭为什么会遭受这么多的苦难呢？你是怎么认为的？

图源：亲近母语提供

你觉得安徒生写这篇童话，他想说什么？你读到了什么？

图源：亲近母语提供

你看，问题没有指向知识点，而是指向孩子对文学作品的感受与理解，以及与自己生活和情感的联结。

这样的引导，不是为了让孩子在考试中多拿几分，而是为了让书本与他们的生命发生真实的联结，真正获得经典的滋养。

看看家长和孩子听完徐老师的视频，他们的直观感受：

图源：亲近母语提供

小步会读配套的书单，每本书都配有徐冬梅老师亲录的 4 个阅读指导视频，12 本书就是 48 个视频。

“一周一次”的节奏，也是精心设计的科学闭环。

孩子们在前 5 天完成自主阅读，积累初步感知；到了周末，再在徐老师的引导下进行“深度读后思考”。

这种安排让孩子能带着前期的阅读体验，再次沉浸到文本中。徐老师会顺势在故事里巧妙地提问和引导，帮他们豁然开朗，真正读懂背后的深意。

悄悄说，徐老师不光带孩子“读”，还会有好多打通“写”的小妙招。带孩子把读到的好故事、好方法，变成自己的本领，真正实现“以读促写”。

你们看，团队小伙伴跟徐老师偷学的一招，用到日常陪娃读书里了，让孩子学会输出，就这么简单：

我特别推荐大家，带孩子一起看，一起讨论。家长也会收获满满的感动：

当孩子开始把心放进故事里；当他们勇敢地说出“我感觉”“我认为”的时候，丰盈的内心、敏锐的感知、独立思考的头脑，才真正从阅读里生长出来了.

「小步会读」已经备好了所有的工具、方法还有伴读老师。期待你和孩子，从这每天一小步开始，收获属于自己的那份惊喜。

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下单后，一定联系客服老师，老师在正式开始学习前，给大家推送到指定年级对应的伴读老师那里

<团购价格>

全年价原价1699元，大J专属团价999元；

赠送配套的12本图书和阅读手册；

半年包原价899元，大J专属团价599元，

赠送半年阅读的6本图书和阅读手册。

老会员全年包直减100，到手899元；半年包减50到手549元。

老学员是指往期在大J小D购买过亲近母语阅读营、衔接营、小步会读、小步能读、小鹰计划等课程，且未退款退课的。报名后联系客服登记，核实后在2个工作日内返现。

<产品包含>

每个年级包含：APP学习内容+一对一伴读+（赠纸质12本图书+纸质阅读手册）

<学习材料和课程开通>

开团日期：12.18-12.28

资料寄送：所有图书及学习手册将于 12月23日起按订单顺序陆续寄出，请耐心等待。

课程开通：课包权限将于12月26日开始分批开通，比如26日开通一批，30日再开通一批，老师会统一联系开通，请耐心等待。

重要提示：课程开通后，服务正式启用，就不再退课退款了～感谢理解。

海外购买：需要有国内VPN才能使用APP，图书也需要转运，购买前务必先咨询客服老师。