警惕娃身边的“毒友谊”，正悄悄改变孩子的认知
C妈约 6 分钟前两天，CC刚一放学回家，就怒气冲冲的跟我们说：我快被我前桌气死了！
我一听，“八卦”气息扑面而来呀，赶紧搬好我的小板凳前排听故事。
原来是她前桌课间总是找她们聊天，说什么：
这个课也太无聊了，听得我都要困死了！
反正也学不会，还不如摸会儿鱼！
诶，你们不觉得X老师讲课很没有意思吗，一点也不想听……
X老师是CC最喜欢的老师，这她能愿意听？
直接贴脸开大：你不想听就别听了！别老跟我们说！我觉得X老师挺好的呢！
据CC说，本来课间还能赶紧写写作业，为晚上多争取点自由支配的时间，结果被这波负能量直接搞崩心态。
更气人的是，还有人附和他。
说实话，乍一听，我还觉得不过是课间十分钟的小插曲罢了。
但后来，越琢磨越不对劲儿。
想起办公室姐妹也跟我分享过一件她女儿的事儿。
说是，同学A总跟她女儿说同学B的坏话，不喜欢小B，小B太烦人了等等。
本来她女儿对同学B并不反感，俩人也会一起玩。
但听得多了，也受了影响，竟然开始疏远小B，最终俩人形同陌路。
妈耶，细思极恐啊！
这不就是典型的能量吸血鬼吗？
不知道你们有没有听过一个词，叫「无意识洗脑」——
你的大脑，可能正被别人悄悄“装修”。
什么意思呢？
用大白话给大家解释一下就是：
一个人不断的跟你宣泄情绪、分享观点、或者传播负面信息，那么，潜移默化的，你可能就会慢慢接受他的这些想法。
你的思想、行为、价值观都可能会因此发生改变。
就像是朋友家娃经历的：
原本你觉得小明不错，但架不住别人总在你耳边说“小明这人怎么这么讨厌blabla~”。
当你带着这种印象再去观察小明的时候，突然就会感觉：诶，他这个人好像是有点问题。
一次悄无声息的“洗脑”就这样完成了。一段好好的关系，说散就散了。
是不是还挺恐怖的？还有像是CC遇到的这种情况。
如果有人总跟你抱怨：语文课没意思，英语老师太讨厌，数学反正也听不懂还不如不听……
时间长了，每次一上课，这些声音就会在你脑海里响起。
慢慢的，你也开始走神，听不进去课，反感老师，然后成绩也开始下滑，甚至产生厌学情绪。
长此以往，孩子难免丧失自己的思考和主见，成为“人形复读机”——
别人的想法，就是我的想法；
别人做的事儿，我也要做。
关键，“无意识洗脑”它可怕就可怕在，很难被觉察。
因为往往表达者并无恶意，接受者也毫无防备。
它就潜藏在看似普通的闲聊当中。
如同一剂情绪毒药，悄无声息的腐蚀孩子的思想，侵蚀孩子的意志。
可能很多父母都是第一次正视这个问题，但其实，这种现象在校园里已经非常常见了。
为什么孩子那么容易中招？
因为他们的心智尚未成熟，还没有形成稳定的价值观念。
与此同时呢，他们又会追求一种“群体认同”。
在语言、行动、思维等各种层面，向对方靠拢，通过效仿群体，来获得一种“归属感”。
在孩子看来，我和TA是一样的，我们就是“一伙儿”的，证明我被群体接纳了。
但如果我和对方不一样，就有可能遭到排挤，成为他们的对立面，显得自己格格不入。
对于急需社交安全感的孩子来说，这是件很可怕的事情。
等到了高年级/青春期，这种对于群体认同的渴望就更强烈。
我常常说，CC这个年纪，朋友的在她那的重要性，要高过父母。
朋友的话，照单全收；父母的话，却全当耳旁风。
不信大家去观察，他们挂在嘴边的口头禅，是不是成了：“我朋友说”“我同学都这样”“我闺蜜告诉我……”
其实，群体认同本身没毛病，它是一种很正常的心理现象。
但对于价值观尚在完善阶段的孩子来说，他们还不能辨别，别人口中的言论是否合理。
就容易盲目跟风随大流，被不好的观点影响。
其实，CC没有被他同学的话带偏，还为自己喜欢的老师“仗义执言”，我还蛮欣慰的。
CC向来有主意，这跟先天性格有关。
但我必须要说，后天的引导也功不可没。
那么，怎么才能让孩子拥有自己的观点，并坚守住自己的判断呢？
在我看来，有两句话必须要根植在孩子的系统里。
第一，告诉孩子，每个人看待事情都是有“滤镜”的。
就像我们拍照会修图一样，照片有真实的原图，也有P过的带滤镜的图。
如果把事情本身看做原图，那你看待事物的方式，就等同于滤镜。
举个例子。
远处跑来了小猫小狗。这就是原图。
那什么是滤镜？
有人看到小猫小狗蹦蹦跳跳，觉得可爱至极；但有人看到的，却是牙尖嘴利、危险万分。
这说明什么，同样的事情，人们戴的可能是不同的滤镜。
那个吐槽老师不好，上课没意思的同学，他戴的可能是一副“讨厌”牌滤镜，所以在他眼里，老师怎么看怎么烦。
但你的滤镜呢，是一副“喜欢”牌滤镜，你觉得老师讲课生动有趣，你听得也津津有味。
这时候，同学把他的这副滤镜递给你，想让你也戴上。
你可能也会戴一下试试，但发现：这也不适合我呀，怎么跟我看到的不一样，戴着也很不舒服。
那你会从此就戴上他的滤镜，把自己的扔掉吗？不会的。
因为你的大脑不是别人的跑马场，为什么要让别人的负面情绪，在你的领地上肆意奔腾？
不能让别人的滤镜，挡住了你看世界的视线。
明白了这一点，孩子就会知道：
面对别人的观点，不一定要全听全信，而是要考虑自己的立场，相信自己原本的感受。
没必要因为别人一句话，就把自己的“滤镜”抛之脑后，或者把原本清晰真实的“原图”给扭曲了。
第二，告诉孩子，有的同学只是同学，不一定要深交。
善良的孩子，看谁都是好人，都觉得：那是我同学，还能坑我不成？
但是，学校也是一个复杂的小江湖。
既是江湖，就必然有凶险。
虽然大部分“无意识洗脑”不是故意的，但也不排除确实有人天生负能量爆棚，或者三观清奇。
毕竟，我们都见过满口抱怨、动辄吐槽，对什么事儿都不满意的人。
也见过怂恿别人做危险的事儿、联合同学孤立别人、或者撺掇他人别学，自己却暗自努力的人...
所以，有件事儿一定要趁早让孩子明白——同学只是抽签抽到的，朋友是自己选的。
你不必把所有同学都纳入你的“朋友圈”中，要学会"选择性社交"。
朋友是什么？是三观一致、是志同道合的人。
而同学，只是恰巧凑在一起学习的人。
平时见到可以打个招呼；学校有不得不配合的合作任务也可以一起完成。
但到此为止，不是每个坐在你附近的人，都值得你敞开心扉。
不必人人深交、不必各个亲近。
尤其对那些品行不好，经常散播负能量的人，保持持距离不是冷漠，而是舍关系、保平安。
当孩子远离那些，不断消耗他、会让他感觉到不舒服的人，自然就不会轻易被“洗脑”。
写在最后
我们无法永远为孩子遮风挡雨，但可以教会他们识别身边的声音，坚守自己的判断。
当各种声音都在争夺他们的大脑，独立思考不再是一种能力，而是一种防御。
让孩子懂得，真正的成长不是盲目合群，而是在人群中依然能听见自己的心声。
记住，你的观点，就是你最坚固的盾牌。
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