来了！湖南大学岳麓书院“数智赋能人文微课程群”！

弦歌千年承文脉，数智赋能启新程。为探索技术与人文的融合路径，助力人工智能与人文研究、教学的协同发展，湖南大学岳麓书院推出数智赋能人文微课程群，立足人文专业学习与研究需求，搭建 “基础素养 — 数据与平台 — 进阶提升” 的阶梯式学习体系，兼顾理论启蒙与实操体验，助力人文领域师生及研究者接触数智化研究思路与方法，尝试让千年文脉在智能时代探索新的表达与发展方向。

课程群以 “赋能人文、普惠共学” 为核心理念，分设三大系列、层层递进，适配不同阶段的学习需求，兼顾知识广度与学习深度，助力每位学习者找到适配的学习路径，在跨学科的交流与探索中拓宽研究视野、启发学术思维。

无论你是初次接触数智技术的入门者，还是希望突破研究方法的进阶研究者，都能在此找到契合自身需求的学习方向，在技术与人文的交汇探索中，拓展学术视野，激发创新潜能与研究兴趣。

一

AI赋能人文研究与教学通用素养系列课程

掌握大模型、智能工具等AI基础应用，搭建人文学生与学者对智能的基础认知与通用能力（计划4-5次课，每次2课时）。

二

专题数据库与平台辅助人文研究与教学系列课程

深入讲解古籍数据库、GIS平台、数智人文平台等资源及其运用，助力资料获取效率的提升与分析思路的拓宽。

三

数智赋能人文研究与教学进阶系列课程

聚焦前沿方法与跨学科实践，深耕语言智能技术与文本分析、数智地理、人文可视化等方向，以科技之翼激活人文之思，探索人文研究的新范式与新可能（计划6次课，每次2课时）。

2月课程安排

一

上课准备：

笔记本或者台式机，win10以上系统、任何一款浏览器均可，推荐安装edge浏览器，以便于进阶使用AI插件。

主讲人简介：

周虎，湖南大学计算机学院（文化与媒体研究计算中心），副教授。

一

讲座摘要：

本讲座立足通用人工智能（AGI）发展初期，围绕核心问题展开批判性思考：若为特定历史 / 史学主题整合全网可获取信息、经精细整理后为史学日常研究提供一键式获取渠道，将产生何种影响？这一方式为学者提供的学术辅助潜力巨大，但需进一步挖掘其背后的社会价值。

作为新时代的 “引导者”，可通过微小、简洁、针对性强且具有影响力的答案回应上述问题，推动史学研究迈入已逐步向 AGI 过渡的生成式人工智能（GAI）时代。从经典的 DIKW（数据、信息、知识、智慧）模型视角来看，当下已拥有海量历史数据，也可通过数据关联生成有效信息，但更关键的是进一步挖掘新知识，为下一代学者与公民启发智慧。

讲座中，主讲人将基于国际倡议 “工程化历史记忆（EHM）” 的实践经验，提出若干探索性解决思路，该倡议也为国际历史科学委员会 “计算科学与历史” 内部委员会的成立奠定了基础。

主讲人简介：

Andrea Nanetti 博士，国际知名的数字人文领域专家，斩获多项国际大奖，拥有米兰安布罗西亚学院院士、威尼斯科学与人文研究所（IVSLA）研究员等学术头衔，2025 年获意大利共和国总统授予的意大利之星骑士勋章。

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