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性教育,别让孩子自己学

一说到性教育这三个字,许多人好像都会自动把它和“少儿不宜”“下三滥”之类的词汇联想到一起。

事实上,性≠色情,真正全面性的性教育包括以下八个核心概念:
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图源 | 《国际性教育技术指导纲要》修订版
细分到不同的年龄段,每个主题都有关于知识、态度与技能的学习目标。
  • 知识:为学习者提供一个重要的基础。

  • 态度:帮助孩子形成对自身、性和世界的理解。

  • 技能:包括沟通、倾听、人际关系、建立自我意识、培养同理心、挑战污名和歧视等等。

所以性教育并不是那么的单一。
性教育会不会导致孩子失去纯真?更容易引发早恋?这是很多家长会担心的问题。
但事实上,广泛的科研和实践文献都在强调一个论点:性教育不会增加性活动、高风险性行为或性传播疾病感染率。
相反,良好的性教育能够产生积极的效果,比如增长儿童的知识面、减少其对性的盲目探索、学会自我保护等等。

不过,很多家长虽然有心,但总觉得在给孩子做性教育的时候,自己说不出口。

除了最基础的生理知识,当孩子逐渐长大,家长可能还会面临孩子恋爱、谈论爱情……

如何将这些抽象的理论传递给孩子,引导孩子认识健康的、让双方都感到舒服的关系呢?

怡禾心理和黄贝尔心理师在这次,为大家带来了全新的性教育课程《7-14岁 儿童青少年性教育课程》,让家长和孩子们不尴不尬, 科学学习爱与性是什么。

《7-14岁儿童青少年性教育课程》

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我们的性教育课程不仅仅讲解生理的知识,更注重孩子情感认知的培养。我们会从以下6个角度进行详细讲解:

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1.了解男孩和女孩的性别差异

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2.如何聊起性相关的敏感问题

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3.如何帮助孩子表达喜欢与建立健康关系

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4.性玩笑、性骚扰和性侵害的差别

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5.识别与应对性贿赂和性勒索

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6.预防网络对孩子性的错误影响

健康关系的标准:让孩子免受关系的困扰,在关系中感到安全。

No.1 案例分析 

用故事让孩子看懂什么是好与坏的关系。

 No.2 理论知识 

从生理到心理,从身体到关系,逐一讲解。

 No.3 场景演练 

让孩子动手演练,在面对陷阱、误导或不当玩笑时知道怎么应对。

No.4 游戏学习 

真实模拟游戏,教孩子守住界限。

以下是我们在设计课程之初进行的调研,以下内容,只要你想了解,都能在我们的《7-14岁 儿童青少年性教育课程》中找到答案。

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图源丨怡禾心理投票数据截图

课程目录

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适合人群

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*特别提醒:对于7~10岁左右的孩子,建议家长先听完再跟孩子进行讲解。对于10~14岁左右的孩子,家长可以带着孩子一起听课、讨论。
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