春风启新程，策马向未来——新学期，我们共赴教育之约

长

长郡月亮岛学校2026年03月01日约 5 分钟

新春启序，万象更新。

为确保新学期各项工作平稳有序、高效推进，

凝聚奋进力量，共谋发展新篇，

3月1日，

我校隆重召开2026年春季开学全体教师大会，

学校领导班子及全体教职工参会，

会议在庄重而热烈的氛围中拉开帷幕。

主持人｜陈凡德

击鼓传花送祝福

新春伊始，万象更新，班子成员为全体教师送上了饱含深情的马年新春祝福。随着颜翊校长敲响第一声鼓声，领导们依次击鼓，马年的“吉祥之花”在老师们的手中传递，八位捧得“吉祥之花”的老师依次上台，声声祝福，传递师者初心。策马扬鞭，共赴教育新程。

递交安全责任状

马行千里，不失蹄则为先。

行政干部、党支部书记递交安全工作责任状

师德师风培训

工会主席刘进传达并落实区级师德师风重点工作，就开展师德师风专题培训，紧扣严管厚爱原则，强化纪律规矩学习，压实育人责任，提升师资队伍师德修养，畅通监督沟通渠道，抓实开学收心教育。

守底线工作部署

杨琼玲督学就“教师守底线”工作，向全体教师郑重提醒与殷切嘱托，要求全体教师坚守政治底线，铸牢育人之魂；坚守师德底线，涵养为师之德；坚守教学底线，夯实立身之基；坚守安全底线，扛起护生之责；坚守廉洁底线，恪守从教之规。

德育工作部署

龙紫怡副校长部署新学期德育工作，提出以“五育并举，立德树人”为总目标，以“贯通”为核心关键词，贯通九年制养成教育、贯通小初班主任队伍建设、贯通家校社协同育人。希望全体教师同心育人，共赴新程。

教育教学工作部署

张立宇副校长作新学期教育教学工作部署，对常规工作、课堂提质、分层教学、学科教研、教师专业成长等方面提出了明确要求，为学校高质量发展精准施策。

安全工作部署

刘海波副校长对2026年春季安全工作重点进行了提醒与强调，对校园欺凌、校园性侵、极端事件、校内外安全事故等方面提出了明确指示，号召全体教师加强安全宣传，为安全校园的建设贡献出自己的力量。

传达区教育系统开学工作会议精神以及宣布学校人事任免的决定

唐正威书记传达区教育系统春季开学工作会议精神，组织全体教师学习了区教育局党组书记张红元2026年开学工作报告，并宣布了学校中层干部以及年级组长的人事任免决定。

学校开学工作报告

颜翊校长作开学工作报告，紧扣“十五五”规划开局与学校“质量攻坚突破年”主题，锚定“望城领先、长沙一流、省内知名”发展目标，明确学生成长、教师发展等四大工作目标，部署了党建引领、德育铸魂、教学提质、体育强体、安全筑底、教师赋能、后勤保障七大核心工作举措，并以“五马精神”向全体教职工提出工作要求，号召全体教师以实干担当深耕教育，凝心聚力推动学校高质量发展，确保“十五五”开局首战告捷。

望月讲堂暨教师论坛

主持人｜吴荣

《从“教知识”到“育素养”——课堂教学的转型与实践》

长沙市中小学教师发展中心英语学科负责人李梅芳老师带来了题为《从“教知识”到“育素养”——课堂教学的转型与实践路径》的专题讲座。她首先精准剖析了当前课堂教学存在的典型病症，引导教师们实现六大认知维度的提升。讲座核心聚焦于三大观念的深度重塑：从“知识点”到“大观念”的知识观，从“听会”到“做会”的学习观，从“主演”到“导演”的师生观。在此基础上，她详细阐述了教师须掌握的五大关键技能：科学制定教学目标、创设情境设计问题、高效组织教学活动、科学实施教学评价，归纳总结点拨释疑。李老师强调，这一切的最终目标，是运用“真任务、真情境、真思考”的核心理念，精心设计“开学第一课”，为新学期的素养落地开好头。

《静待与照亮——我的教育“月光”叙事》

初中部优秀班主任向雅迪以《静待与照亮——我的教育“月光”叙事》为题，带来一场温润而精彩的分享。她将教育比作月光，讲述了自己的育人故事：首先是“学会隐身，静待自律发生”，在适当留白中相信成长的力量，有时“不推一把”比“拉一把”更需要智慧；其次是“持续映照，温暖冰封角落”，用持久的耐心与关注，消融孩子内心的隔阂与不安；最后是“客观呈现，让事实说话”，不做评判者，而做一面诚实的镜子，引导学生在看见中完成自省。

《做从容的“接盘侠”》

初中部优秀班主任张芷君带来《做从容的“接盘侠”》的经验分享，聚焦中途接班的智慧与实践。她将接班管理提炼为三个阶段：树立威信、建立秩序，通过规则先行建立秩序感；拉拢人心、建立信任，用真诚沟通凝聚班级向心力；有的放矢、主抓氛围，营造积极向上的集体气候。在此基础上，她细化出三层策略：分层谈心，赋能启志——针对不同学情精准对话，唤醒内驱力；家校分级，培优固中——与家长形成教育合力，既托底又拔高；后勤护航，净境提效——以整洁有序的班级环境为成长赋能。

《光阴的故事：变与不变》

小学部优秀班主任龚佑丽以《光阴的故事：变与不变》为题，细数教育岁月流转中的变与不变。光阴如河，奔流不息——学段在变，低年级的稚嫩走向高年级的沉稳；学生在变，一届届面孔更迭，成长轨迹各异；家长在变，期待与情绪随时代起伏。然而万象更新中，唯教育者的守望不变：初心不改，爱意不竭，静待每一朵花开的姿态，如初见。