记得小时候看动画片《大闹天宫》，看到孙悟空拿着金箍棒一路打上天庭，不管是天兵天将还是玉帝都拿他没办法，那时候我就在想：“大圣这么厉害的人，不知道后来去干什么了…”如今，大圣依然是许多孩子心中的英雄，而且他的故事已成为我们语言和文化的一部分。由于故事本身非常生动且极富想象力，《西游记》既能给孩子带来阅读乐趣，也能在潜移默化中让孩子理解规则、合作和成长。这种既“有根”又“好看”的阅读体验，是其它作品很难提供的。
如果你也想让孩子了解更多关于大圣的故事，那么李天飞老师的这套《西游记大阅读》会是不错的选择。虽然《西游记》是四大名著中比较有趣的一部，而且语言比较直白，行文也很活泼，但它毕竟是80万字的大部头，用的还是古白话文，有的内容孩子理解起来会有点吃力。因此，如果孩子想要了解更多《西游记》的故事，还是让他先读篇幅短一些的，用现代语言改写的会更好。当然，对于改编本的选择必须慎重。如果改编本与原著的差别太大，那么后来再去读原著的时候，孩子反而会感到困惑、读得不顺畅，这样体验感也不好。《西游记大阅读》是一套很适合孩子读的《西游记》改编本。不仅内容完整，忠于原著，而且篇幅适中，方便孩子阅读。内容上，这套书参照目前《西游记》版本最早、最重要的“世德堂本”，改写成了四十章故事，对应原著一百回的内容。而负责改写的李天飞老师，对原著十分熟悉，是解读《西游记》的行家。他曾历时十年完成了《西游记校注》，得到很多研究《西游记》的专业学者的认可。得益于李天飞老师对《西游记》的了解，这套书很贴近原著。不仅完整地讲述了《西游记》全本的故事，就连原著的语言风格都延续了。例如在流沙河底，猪八戒和沙和尚有异常激烈的打斗，原著是这样描写这个场景的： “努力喜相持，用心要赌赛。算来只为取经人，怒气冲天不忍耐。搅得那鯾鲌鲤鳜退鲜鳞，龟鳖鼋鼍（yuán tuó ）伤嫩盖；红虾紫蟹命皆亡，水府诸神朝上拜。只听得波翻浪滚似雷轰，日月无光天地怪。二人整斗有两个时辰，不分胜败。这才是铜盆逢铁帚，玉磬对金钟。”（出自《西游记》第二十二回）这段描写把水底大战写的生动又幽默，但就是生僻字很多，还夹杂着一段说唱诗文，不熟悉旧白话文的人很难读懂。
而《西游记大阅读》中关于这段的改写中不仅通俗易懂，还把保留了原文的幽默风格：
篇幅上，每册书分为五章，每章分为四到五个小节，每小节讲一个千字左右的小故事。这样一来，不仅孩子读起来比较轻松，而且每个故事相对独立、主题比较明确，更容易让孩子明白《西游记》到底讲了什么。比如讲孙悟空上天庭当弼马温的这一章，第一节就讲了孙悟空兴高采烈地到天庭任职，却发现自己只是个马夫，一怒之下回到花果山的故事。第二节又讲到孙悟空在花果山自封为“齐天大圣”，惹恼了玉帝，于是天庭派哪吒来捉拿孙悟空，却反被打败的故事。每小节之间既相对独立又互相联系，既可以作为单独的小故事来读，又可以互相对照，说明故事的前因后果。不仅如此，每个小节的标题也很巧妙，既能直接点出这一节的主要冲突，又能引起孩子的好奇心。除了对原著的改写以外，这套书还补充了很多与原著相关的百科知识。书中设置了“文化密码”这一栏目，在这里补充了很多原著中没有、孩子却应该了解的知识，包括历史、地理、神话、天文等方面。历史方面，比如在送唐僧出发的故事里，对比了历史上真正的玄奘和《西游记》里唐僧的区别：地理方面，比如在通天河的故事里，介绍了现实中的青海省的“通天河”是因为地势高而得名：神话方面，比如在乌鸡国的故事里，补充了“夜游神”的传说：天文方面，比如在讲到天兵天将的时候，介绍了十二元辰的由来：另外，在书中的“原著解读”这一栏，作者李天飞老师也分享了许多自己从《西游记》里学到的人生感悟和写作技巧，还解答了一些孩子们感兴趣的问题。人生感悟方面，比如在讲到孙悟空去拜师学艺，可是这也不学，那也不学，只想学“长生不老术”的故事，李天飞老师认为这正是孙悟空目标明确、不受其他诱惑的表现：写作技巧方面，比如在讲孙悟空第三次向唐僧示威的故事时，说明情节的多次重复是为了将叙述的气氛推向高潮：总的来说，这套书既还原了《西游记》的故事和风格，又将其改写得更符合孩子的阅读习惯。在保证知识性的前提下，把《西游记》变得有趣又生动。再配上李天飞老师在书中的详细注解，既能帮孩子更深入地读懂故事，又能顺带拓展不少课外知识。由于本书多为大段文字配少量插图的形式，8岁以上的孩子通常能独立阅读，也很适合对《西游记》感兴趣的大人。
此外，全书还有配套的音频，8岁以下的孩子也可以先通过音频听故事。这套《西游记大阅读》共8册，总价278元；本次开团价为8册129元，并额外赠送一本“通关文牒”笔记本和全书配套音频。点击下图可详细了解或购买。
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