他是地理老师，亦是三代“看庙人”，二十多年遍访晋城所有国保省保！
行谈君约 4 分钟你是如何爱上古建的？
对张建军老师来说
答案只有四个字——“与生俱来”
他是来自泽州的一名高中地理老师
也是国保崇寿寺的
第三代家传“看庙人”
从小，宋代大殿、唐代经幢是他的“游乐场”
20余年来，他走遍晋城市所有国保省保
却说“每一次寻访，都越来越觉得自己所学有限”
张建军老师究竟有着怎样的古建故事？
青莲寺与崇寿寺又藏着什么秘密？
5月10日 张建军老师主讲
第15讲 【地方营造 宋风遗存：青莲寺与崇寿寺的宋代建筑地方做法】
带你回到宋代的晋东南
看懂那些被忽略的营造智慧
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张 建 军
中国民俗摄影协会会员，晋城市文物保护志愿者协会副主席，晋城市政协智库专家。
二十年来利用业余时间寻访晋城各县市区古建筑、古村落等，进行建筑、碑刻等资料的收集整理。参与编写《泽州碑刻大全》、《城区史话》、《可爱晋城》、《泽州岱庙》、《泽州国保》、《泽州古建艺术》等书籍，发现本市多处金元古建。
Q1
您访古有多少年了？至今去过多少处古迹了？
A1
正式拿起相机主动拍照记录二十多年了，我的主要访古范围集中在晋东南，特别是晋城市各县区，其他地区去的相对较少。晋城市的国保省保全部去过了，而且不止一次的去，市保和县保也基本去到了，一般不可移动文物也在不停地寻访中。具体去过的数量没有统计过。
Q2
您是什么时候开始对古迹、文物感兴趣的？有什么特殊的契机吗？
A2
我从小就出生于千年古刹中，对古建的爱好也许是与生俱来的。我小的时候每天看到的是宋代大殿、唐代经幢，与古建朝夕相处。我们家到我这是三代看庙人，看的就是第八批国保单位崇寿寺。
Q3
可以聊聊您的学习、工作经历吗？与访古的关系密切吗？
A3
我是一名高中教师，教地理课，爱好摄影，日常教学中也会把古建知识传递给我的学生，并且我的学生中现在有好几个在古建方面比我还厉害。
Q4
您的许多书作都与家乡泽州有关，在您完成这么多著作后，会对泽州产生完全不同的感知吗？
A4
我其实写文章比较少，几本书基本上都是配合当地教育部门、县政协文史委收集整理的当地历史、地理、民俗、国保、碑刻等资料。随着书籍的编写，我对泽州的了解也更深入，觉得自己所学也更有限，这也是促使我不断寻古的动力。
Q5
在泽州这么多的古迹中，您最推荐大家亲自探访哪一处？为什么？
A5
泽州的古建筑小而精，需要慢慢去品，唯有不断地寻访，才能更好的认识它，每次去看古建筑，都像看老朋友一般亲切。青莲寺、玉皇庙、小南村二仙庙、开化寺等等，都值得亲临圣地。
Q6
您主讲的【古建传奇】第15讲主要讨论宋代建筑地方做法，这一讲您最想向行谈同学们传递的核心内容是什么？为什么觉得这一点特别重要？
A6
古建筑是一个不断传承的过程，一处古建筑绝不仅仅是几座房子，也不是几个朝代的房子，它是一处文化的综合载体。我一直记得北大李零教授在《上党，我的天堂》里写的一段话“发现晋东南不仅仅是发现古建筑的魅力，更是去发现艺术的震撼、信仰的流传，以及我们祖先悠久灿烂的文明和历史”。
从千年古刹长大的三代“看庙人”到讲台上传播古建之美的地理老师，张建军老师用二十余年的脚步将家乡泽州的古迹走成了“老朋友”
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