作者 | 李月亮 七野
来源 | 李月亮
ID | bymooneye
他觉得不好，去第二排找个位置坐下了，然后开始趴下睡觉。男生突然被激怒了，冲到教室外面拿消防器材一通乱砸。只见他怒目圆睁，气势汹汹，指责老师“你把我的面子都给丢光了”。“你想上课就回到座位，不想上课可以出去，你想怎么样都可以。”但男生完全没被安抚到，反而开启了狂躁模式，咬着牙恶狠狠地说——他坦诚地表示，“这课我也上不下去了，我现在非常害怕”。很快有媒体证实，这个男生其实是上一届的大四生，但去年没能顺利毕业，今年重修大四。学校说他这次情绪失控，是“有一些心理压力导致的”。据说现在学校已经安抚住了这个男生，并请家长把他带回家了。这两天很多网友调侃这个男生是“杀神哥”、“三国杀首席代言人”。作为老师，他本来必须要维护课堂秩序，维护师道尊严。但当一个情绪躁狂的学生站在讲台上，对着他喊“杀杀杀”。视频里这位男老师显然是有经验的，他尽量不卑不亢地处理了整件事。浙江的宋老师，今年42岁，在浙江瑞安的一所小学教英语。今年1月7日上午，宋老师上完课，正在讲台上批改作业，突然看见六年级的两个学生打起来了。其中一个打架的女生叫小番，平时就爱动手。小番回到座位后，宋老师走过去，想跟她聊聊。但刚说了一句“打架解决不了问题”，小番就激动了，站起来打宋老师的手。没想到小番又从她背后冲上来，幸好被旁边的一名男老师看见，及时控制住了。她个子不高，双手背在身后，偷偷攥着一个尖锐的镊子，酝酿着一场更激烈的攻击。但是宋老师完全没有防备，她看着小番，没有说话，以为冷处理一下就没事儿了。没想到，小番突然从背后扬起手，拿镊子扎破了宋老师的右眼。宋老师右眼瞬间就看不见了，她不知道是镊子，以为是被打了一拳。隐隐约约感觉有液体从眼睛流出来，用手擦了一把，发现都是血。事后，宋老师被诊断为眼球破裂、外伤性白内障、继发性青光眼。如果是成年人干的，很可能会定个“故意伤害罪”，最高可以判三年。现在，宋老师已经做了两次手术。但效果一般，右眼依然看不清东西。因为伤人的女生不满14岁，警方的处理是“不予行政处罚，并予以训诫”。如果宋老师要追究，只能去法院，走民事诉讼的路子维权。宋老师说，小番家长在第一次调解之后就不再理会她了。她现在的诉求是，给小番相应处分，并送她去接受矫治教育。会不会想着多一事不如少一事，然后睁一眼闭一眼就过去了？很多网友说，这个扎人的熊孩子，背后一定站着熊家长。沈奕斐是复旦大学社会系副教授，工作之余会直播跟家长连线。前段时间，有个小学生的妈妈写了四大页情况说明，说她女儿被霸凌了，情况紧急，请求沈教授帮帮她。沈教授就在直播间跟她连了麦，让她讲讲孩子是怎么被霸凌的。但是女孩妈妈翻来覆去说了很久，也没讲出什么霸凌的情况。一是，她女儿给同学分零食，同学有好吃的没有给她。
二是，孩子和同学拌嘴，互相推搡了几下。
——事实上这种学生间的正常小摩擦，老师也很难把它定性为霸凌，去处理另一个学生，不能你说霸凌就霸凌啊。但女孩妈妈就觉得，这是老师偏心不作为。随后花了几个月，反复举报学校和老师，甚至报了警。在这之后，女孩的心理状况越来越糟，甚至还试图自杀。这不是霸凌，是家长陷入了极端的受害者逻辑，把正常的儿童社交摩擦上纲上线了。这位妈妈要做的不是让学校处理老师，而是去跟老师道歉。这个妈妈本来觉得自己特有理，没想到在沈教授这里碰了一鼻子灰。于是怒火攻心，反手开始举报沈教授，去沈教授的单位复旦大学，各个部门都举报了一个遍。一开始举报沈教授上传直播切片，侵犯了她的隐私权。后来又造谣，举报沈教授直播影响教学、工作失职。这回沈教授可麻烦了，单位各个部门都找她，让她解释到底咋回事。她不得不放下所有正常工作，从早到晚写情况说明，跟同事、领导反反复复解释整件事。很多人都劝沈教授下架了那个连线视频，别惹那个“举报狂妈妈”。她反复看那段视频，觉得自己真的没说错，所以坚决不肯下架。复旦大学发了声明，说沈教授对那位妈妈的点评“专业且客观、不逾越任何合规边界”，所以不会对沈教授做任何处理。学校该给老师撑腰的时候，也必须要刚起来，不能老想着息事宁人。因为那条视频底下，有1000多条留言，很多都是一线教师讲述自己心里的委屈。有人说，一个家长因为孩子拿不到三好学生，就一直投诉。有老师说，因为自己在家长群里@所有人，被学生妈妈投诉“勾引她老公”。甚至有家长因为孩子做了个梦，梦里大概是跟别的孩子冲突了。你看这些一线教师难不难，这还只是一条视频底下的留言。我们可以合理推想，一定还有大量老师的委屈和畏惧，无处诉说。2024年1至8月，这个地区的教育局，一共收到了128条举报教师的信息。经过查证，只有7起的举报内容基本属实，其余则是不实投诉、无中生有、恶意造谣。有老师就说，比极端学生更可怕的，是那些不讲道理的家长。他们动不动就挑刺，举报，到处告。越负责的老师，被告得越多。而偏偏有些学校又不肯给老师当后盾，总一味地想息事宁人。所以对于一线老师来说，一旦被举报，就是遇到了大麻烦。需要花大量精力去自证清白，不但影响正常教学，更是忧虑惶恐、心力交瘁。从带好每一个学生，到“尊重他人命运”，不敢管、不愿管、管不了了。这三个热搜，当然都是极端事件，但更低程度的类似事件，应该不少。
如果这种风气持续下去，一定会有越来越多的老师悄悄学会明哲保身，选择“自保式教学”。
不批评，不管教，不较真，不惹事。
只求平安度过每一节课，安稳送走每一届学生。
不求有功，但求无过。
学生上课要睡觉，就让他睡去吧，免得自己提醒一句还惹他发怒。
学生在学校打架，就假装没看见吧，免得自己劝架还被他记恨。
而当学生一再用极端情绪对抗正常管教，以后就不会有老师敢于为学生负责。
当家长一再用举报逼退负责任的老师，以后就没有老师敢纠正你孩子的错误。
然后局面看起来可能一片和谐，没人受委屈、没人被批评。
但事实上，这将是整个教育生态的溃败。
调皮任性的孩子，失去管束，越来越肆无忌惮，养成肆意妄为的性格，害人害己。
乖巧懂事的孩子，在混乱的环境里被裹挟、被影响，不但没法好好学习，三观还会跟着跑偏。
最后承担恶果的，是所有的家长，和所有的孩子。
所以我们真的不能让老师太寒心。
如果老师做错了，学生和家长当然应该勇敢纠正。
但老师的正常管教，实在不该被过分苛责。
因为学校本身承担的就是教育功能。
它不但要教孩子学知识，也要给孩子立规矩、养品行。
它就是要用正常的惩戒和约束，去教会孩子如何学习、如何做人。
孩子上课捣乱，就应该严肃批评；作业太敷衍，应该被要求重写。你希望孩子的老师得过且过、唯唯诺诺，还是认真负责、敢管敢教？如果我们都希望老师能认真负责，那就需要给他们创造一个这样的环境。学生要尊重。
家长要理解。
制度要保护。
社会、学校、家长、学生，要一起去维护老师的尊严。
希望今天讲的这三个热搜，不只有三天的热度。
它们应该一起唤醒整个社会的认知——
要好好保护那些正常管教孩子的老师，好好维护师道尊严。
让老师心里，始终有不熄的热情，有满满的安全感。
而不是越来越深的委屈，越来越大的惶恐。
文章转载自微信公众号：李月亮。作者：李月亮。高人气作家，新女性主义者，扎实写字的手艺人。以理性和智慧陪万千读者成长。新书《活得清醒》当当网热卖中。如果你正被情绪、亲子、人际问题困扰，不必独自硬扛，武志红心理咨询中心可以提供专业支持。心理咨询师陪你梳理困住自己的议题，探索应对问题的方法，找回内在节奏和力量。点击这里👉只需花1分钟时间，智能匹配咨询师。
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