三联生活周刊

每一个经历“奥德赛时期”的人,都应该读它

最近,经常能看到大家说,正在经历“奥德赛时期”。
有人用它形容毕业后的几年:工作、租房、换城市,不断尝试,也不断推翻自己;有人用它描述人生的转折:离开熟悉的环境,进入一段漫长而不确定的过渡;还有人说,每个人都会经历自己的“奥德赛时期”。
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《不够善良的我们》剧照
不是每个使用这个词的人都读过《奥德赛》,但大家心照不宣,知道它意味着什么。
“奥德赛时期”是漂泊,也是寻找。是不断经历新的考验,也是最终要回到心中的某个确定性。
这个时候,我们忍不住要问:来自3000年前的古希腊史诗,为什么会成为今天描述人生境况的流行语?
从《伊利亚特》到《奥德赛》
过去,人生有一套相对清晰的时间表。毕业、工作、结婚、生子、退休,每一步都有相对明确的节奏。
今天,这套时间表越来越失效了。毕业以后,很多人还在继续寻找方向;工作几年之后重新读书,三十多岁重启新的职业,变得越来越普遍。
这种不同,很像《伊利亚特》与《奥德赛》。
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《奥德赛》剧照
相传,这两部史诗都由诗人荷马创作。
《伊利亚特》讲的是特洛伊战争最后51天的事,有明确的敌人、目标、荣耀。
《奥德赛》则是战争之后的漂泊与归乡,没有终点、没有战场上的敌人,也没有确定性。奥德修斯一边漂流,一边想办法活下去。他不知道自己什么时候能回家、前面要面对什么风险、回家后还有没有人在等自己。
某种意义上,现代人的人生越来越像《奥德赛》,而不像《伊利亚特》。
战争已经结束,但真正的问题才刚刚开始。
我们只理解了一半的《奥德赛》
真正翻开《奥德赛》,你会发现,这部作品不止有迷茫、漂泊、苦难。
奥德修斯一路遇到的,既有危险,也有诱惑。
他可以停留在食莲人的岛上,吃下忘忧果,从此忘记过去;可以接受卡吕普索给予的永生;也可以留在喀耳刻身边,不再继续航行。
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每一次,都是"留下还是走"的选择。
每一次停留,都意味着另一种人生。每一次重新出发,也意味着放弃一种已经触手可及的生活。
因此,《奥德赛》提出的一个真实问题是:当人生出现无数种可能,我们为什么仍然选择这一种?
这也是在今天,仍然值得翻开《奥德赛》进行阅读的原因。
经典之所以经典,不是因为它回答了什么,而是因为它提出了什么。
真正进入这本书,你会看到,它提出的重要命题,不止于“选择”。关于诱惑、权力、欲望、身份、孤独……从这本书到现在,人类讨论了几千年。

和我们一起读完它

《奥德赛》很好,但真的很难自己读完。

复杂的叙事结构,埋伏的隐线,3000年前的历史背景……就算是高校中文系的学生,能完完整整啃完这部史诗的,也是极少数。

所以我们决定,带着大家一起读。

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在去年,复旦大学教授马凌带着共读营近400位营友,一起读完了《奥德赛》,其中还有70岁的老奶奶。

大家惊呼:这就是和史诗共振的感觉吗!

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往期营友好评

这次,在高呼声下,我们决定:《奥德赛》全本共读,限定返场!

依旧由马凌老师深度领读,依旧有详尽的阅读引导,7月20日开营。顺便提一句,诺兰新片《奥德赛》即将上映,吃透原著再进影院,可以获得多重享受~

4场深度正课

拆解文本脉络

1次直播答疑

扫清阅读障碍

▼点击下图,了解更多▼

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为什么是马凌老师带我们读?

如果用一个词形容马凌,那便是“宝藏阅读领路人”。

在复旦,她是本科生海选出的“我心目中的好老师”;

在豆瓣,她读过5662本书,翻过2,037,420页纸;

在书评界,她是《新京报》年度好书评委、深圳读书月年度好书评委……

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很少有人知道,早年她便参与编写国内家喻户晓的外国文学史教材,像尤利西斯里公认难写的人物,全由她执笔完成。也正因多年深耕学院专业研究,她的课堂从不会照搬网上随处可见的浅显解读,那些只存在文学论文里的专业拆解、文本逻辑,她都会用通俗的方式一一讲透。

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马凌老师讲解《奥德赛》课件

她说,“我们要做中国最好的读书营。”

这句话不是口号,是一个读了五千多本书的人,想把真正的好东西,递到更多人手里的心意。

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慢读-精读-共读

像浏览建筑一样阅读《奥德赛》

市面上大多读书产品,只给碎片化三分钟剧情梗概,草草讲完故事便收尾,在马凌看来,这是对经典的暴殄天物。于是,她打磨出一套独有的完整阅读体系,把读透一本书拆成三步。

慢读:给专注力一场修复修行

当下许多人习惯快节奏速食内容,很难沉下心和长篇文本相处。马凌刻意放缓节奏,每日仅拆解30页内容,只需要抽出半小时,不受手机、屏幕打扰,沉浸式品读。

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以《了不起的盖茨比》课表举例

她常和营友分享:“快速的时代,读长篇小说是一种修行。隔绝外界干扰专注阅读的半小时,本质是在修复我们破碎的前额叶。”

不必追赶别人的速度,弱水三千只取一瓢,不求一年百本,只求每一本彻底读懂。坚持走完整个营期,你的文本解读能力,或许能追上中文系本科生,长期深耕,甚至触达硕博级专业视野了。

细读:手握全套“文学蟹八件”,拆解所有文本细节

马凌有个很形象的比喻:粗读一本书,好比吃大闸蟹直接大口啃肉,错失绝大部分风味;真正的细读,需要一套专属工具细细拆解,也就是她会完整传授的全套文学批评方法。

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马凌老师上课截图

这是市面上绝大多数读书营不会输出的硬核能力,学会这套分析工具,不只是读懂《奥德赛》,往后所有小说、史诗、文学作品,你都能独立深挖细节、拆解结构,拥有属于自己的阅读分析逻辑。

共读:一个人跨不过的高墙,一群人携手翻越

单靠个人力量,很难攻克晦涩天书,这一点在当年1800人共读《尤利西斯》时,我们深有体会。那场声势浩大的共读还登上多家主流媒体,大家自发举办布鲁姆日线上庆典,互相交换解读思路,创造了独属于读书人的热闹。

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往期示例

这次热闹依旧。精读营里,所有人互为支撑,难题不再无人解答。

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社群全程陪伴

专治“读到5页就放弃”

很多人试过独自翻开《奥德赛》,往往撑不过前五页就彻底放弃:人物关系交错缠绕,古希腊历史背景一片空白,零散的冒险故事毫无串联,厚重的文字壁垒让人望而却步。

但在马凌的共读社群,从来不会让任何人孤军奋战。

马凌老师会横跨文学、哲学、艺术、几何学、宗教、历史等多种学科,带你层层深入,享受到获取大量干货的快感。

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马凌老师讲解《奥德赛》课件

天南海北的营友自发整理海量辅助资料:有人搭建完整神话数据库,有人为每一位人物制作专属介绍卡片,有人绘制海岛、城邦完整游览地图,还有人梳理贯穿全书数十年的时间线。

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营友笔记分享

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营友分享

这些需要耗费大量时间、单凭个人根本无法完成的素材,全群无偿共享。繁杂的铺垫工作有人提前做好,你只需要安心跟着节奏,走进奥德修斯的十年航程。

没有门槛,不用提前储备文学知识,不用强迫自己天赋过人,在这里,我们一起走完这场属于所有人的史诗归乡路。

《奥德赛》精读营现已正式重启,跟着马凌慢读史诗,在两千年前的航程里,找到你内心的伊塔卡。

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早鸟福利

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▼点击下图▼

一起踏上英雄的归途

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作者:阿毛
编辑:晨曦
排版:柠檬