竺可桢学院深度科研来龙

      2008年竺可桢学院在本科生院体系下与教学研究处合署办公，全校学科竞赛也归教研处管理。陆国栋处长对学科竞赛非常支持和投入，由其策划的全国普通高校大学生竞赛排行榜已深刻地影响中国高校和大学生。富有求是创新精神的浙大学子不负众望，获2010年全国数学建模竞赛总冠军（获高教社杯）、2011年ACM程序设计全球总冠军、2013年机器人世界杯小型组冠军，只用三年即创下了概率意义上难以实现的辉煌战绩。我分管学科竞赛，竺可桢学院同学当然是冠军队最主要成员。全校光教育部认定的具有保研资格的学科竞赛就有18项，每项赛事都有预赛、省赛、华东赛、全国赛、国际赛其中的3-4项，而且都安排在周末，周末赶几个场子是常态。

     2012世界机器人足球世界杯伊朗队主力成为浙大博士生

       学科竞赛深刻地影响着竺可桢学院人才培养生态。2016年竺可桢学院引领中国新工科的双学位交叉复合班“机器人+人工智能”只用175学分就完成双学位培养，同时将高层次机器人比赛和程序设计大赛作为课程替代学分，以减轻课业负担。学生通过学科竞赛获得知识，其鲜活程度远超老师课堂。国际大赛上获奖从学校保研大盘中获得不少名额，弥补了为维持竺院名义保研比例不变造成的保研名额不足的问题。加上鼓励同学们勇敢地申请世界顶级名校，竺院基本实现了深造自由。

      由于竺院学生在学科竞赛方面所向披靡，使我很有信心地组织学生成建制地参与暑期科研。恰好2010年上半年，深圳光启高等理工研究院院长刘若鹏院友回竺院，希望明年暑期条件成熟时，派些竺院学生开展科研实习。2010年秋天，我带领竺院大部分工作人员赴深圳成立竺可桢学院同学会华南分会同时考察深圳光启研究院。

       2011年暑假选拔10位同学赴深圳。几天后，我带学生赴香港科技大学暑期实习中转深圳。刘若鹏院长接待我们，并说：“感谢院长带兵有方！”我以为干的比别人好。刘院长说：“活干的好不好，还不知道，只知道你的学生会吃。师傅都要给你学生这一桌加好几个菜。而别的名校同学这桌还剩不少。不吃怎么干得好活？”我也很有面子：“来之前，我再次强调，在学生时代，吃遍天下不付钱是你们的本事。但一定要学好，干好。至少，现在先吃好了！”

      首期深圳光启高等理工研究院深度科研训练非常成功。最重要的原因是，混合班专业分布广，10位同学来自材料、光电、计算机、电子、控制、信电等专业。兄弟院校派出学生基本上为相近的1、2个学院，多学院派出则很难协调，还有责任问题。而实际科研问题往往是多学科协同的。多专业是混合班生存之本，只有计算机和控制等少数几个专业不能称为“混合班”！

      第二年，2012年扩大人数和专业范围，继续向深圳光启高等理工研究院派遣深度科研训练。人数超20人，主要是有些家在深圳的同学自发加入。实习后半程，由于光启研究院的科研成果得到国家高度重视，自由度很高的大学生实习只能调整。

      2013年，由于无法向深圳光启高等理工研究院派遣，竺可桢学院较早地动员学生参与到导师的科研项目中，特别是认真完成学校的大学生科研训练项目SRTP。我就接受2011级混合班高轶同学的SRTP，为其顺利申请到“浙大-UIUC 3+1”项目奠定了科研训练的基础。

      2014年初夏，在哈佛医学院生院友的牵引下，判断出哈佛大学也缺洗试管的实习生，快速地做出派遣生化类同学的决策。由于三年级生物专业优秀学生的暑期均有安排，迫不得已，向哈佛大学教授神吹了一番浙大首届生物医学的同学，并要求2012级生物医学班责任教授临时抱佛脚加强实验训练，别到了哈佛丢脸，下次不要我们的学生了。就这样以大二生物医学为主的竺可桢学院赴世界名校暑期科研训练项目正式启动。当我向香港大学医学院首届生物医学（港大也是2012年成立）责任教授介绍，浙大生物医学20位同学将有6位同学赴哈佛大学从事暑研，眼睛都发绿了。

      2011级求是化学张玲担任竺可桢学院赴世界名校暑期科研训练项目的班长，并派其打头阵申请赴美签证。2014年5月13日上午11：00来电话：“签证过了”。我终于可以安心睡个午觉了。午睡醒来觉得，浙大校友在世界名校当教师的人数不占优，很快就可能被兄弟高校模仿去。立即向教务老师决定：竺可桢学院赴世界名校暑期科研训练项目，删除“暑期”两字，启动竺可桢学院赴世界名校科研训练项目，并要求大三的成员做好在哈佛延长科研训练时间的准备。参见《这个新年，从哈佛的课堂开始》《世界名校大餐2016》《世界名校大餐2017》《缘起浙大，续航芝大》《从政治学到管理咨询》。

       竺可桢学院充分利用每人单独以及可以换三门课程的灵活培养方案，使得在海外科研训练长达一年也成为可能。2015年由于有启真班优秀学生的汇入，向哈佛和MIT派出了人数可以坐满一辆大巴长短期实习生。参见《中国教育改革勇士——竺可桢学院启真班（2012-2016）》《时到，花自开——生物医学后申请季的碎碎念》。为了让对方教授更多地接受竺院同学，减少可比性，同一导师先只推荐1人，如不满意则不再推荐同一专业同学。结果两位不同专业的候选人都被采用，充分发挥混合班的固有优势。如光电同学非常精密，但行程大的装置就需要机械的同学帮忙，控制程序经计算机同学改进后效率大大提高，当然数学系同学的帮忙可让算法脱胎换骨。对竺院优秀同学来讲，哈佛、MIT就是H&M。参见《我的AI，明明还在》《数学物理解读生命奥秘》《藤校网络，浙大控制》《打碎，重塑，再出发》《一枚院戒到耶鲁》《横跨美国的机器人学习之旅》《名月·杭州波士顿》。

      赴世界名校暑期科研训练项目让竺可桢学院同学昂首迈向世界顶级名校。2016年获世界前十全奖博士生达到23位，这是竺可桢学院的高光时刻。参见《来自哈佛的祝福——一枚零起步的码农》《读书启真人生，真理使人自由》《混混的故事12》《混混的故事13，番茄炒蛋》。

      以上内容源自浙江大学出版社的《兼总条贯 知至至终--深度科研训练成果与经验分享》。